教師評優評先方案

一、指導思想

為了調動廣大教師的積極性，發揮先進教師的輻射、引領作用，體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據縣教育體育局相關文件精神，結合學校實際情況，特制訂如本方案。

二、教職工評優評先條件

１.思想素質好，愛崗敬業，熱愛學生，服從學校工作安排。 ２.教學年段崗位考核獲優秀等級，或完成學校下達的目標任務。 有下列情況之一者不能參加評優評先。

１.有不假離崗或曠工行為者。

２.發生安全責任事故者。

３.體罰學生造成不良影響者。

４.受學區教辦、縣教研室、教體局相關部門通報批評者。 ５.師德考核不合格者。

６.民評贊成率低於６０％者。

三、評選程序

１.民主推薦

２.行政辦公會根據民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。

３.民主評議、投票。

４.行政擴大會議討論確定優秀、先進人員。

５.推薦上報。

二０一三年九月五日

教師評優評先方案 [篇2]

第一條 目的

為增加企業向心力和凝聚力，培養員工的集體榮譽感和使命感，並激勵先進、鞭策後進，形成人人爭先進的良好文化氛圍。

第二條 評選原則及方式

遵循“公正、公平、公開”的評原則，“優秀員工”由部門負責人推介交總經理審核評定，“先進部門”由總經理直接評定。

第三條 評選對象及標準

1、 入職滿半年以上的公司正式員工（以基層員工為主，管理人員為輔）； 2、 公司下屬所有部門。

第四條 評選週期及截止時間

評選週期為2017年1月1日——2017年12月31日，評定工作2017年12月31日前結束。

第五條 評先評優指標分配

第六條 評選細則

一、優秀員工

1、 熱愛本職工作，積極學習專業技能、業務知識，熟練掌握本崗位的業務技能； 2、 遵守公司規章制度和操作規程，無違紀行為（以公司發文為準）； 3、 全年請假未超過公司規定（事假12天，病假20天），遲到未超過5次。 4、 服從公司分配，能夠較好地完成領導交辦的各項工作；

5、 工作積極，任勞任怨，有集體意識和大局觀，能主動幫助領導解決問題，工作表現出色。

6、 為公司增加效益，提高質量、降低成本或為公司發展做出明顯貢獻者。

7、 工作中成績顯著，未出現重大的質量事故、設備事故、安全（環保）事故、無涉及其責任的客户（一線）重大投訴。

二、先進部門

1、 部門年度無重大安全責任事故；

2、 部門員工愛崗敬業、團結協作，能夠較好地完成公司交給的各項指標和任務；

3、 部門在人員管理和規章制度執行上表現出色，內部成員無重大違紀行為；

4、 能積極配合公司其他部門工作，上一年度內無投訴該部門推諉、扯皮等不協作情況。

第七條 獎勵方案

一、優秀員工

1、獎勵￥500/人；

2、全公司通報表揚一次；

3、記入個人檔案，作為晉升或調薪的參考依據。

二、先進部門

1、該部門集體獎勵￥800；

2、部門及部門成員通報表揚一次；

3、記入部門負責人個人檔案，作為晉升或調薪的參考依據

教師評優評先方案 [篇3]

一、目的和宗旨

好教師評優活動旨在弘揚敬業、愛業精神，倡導大公、奉獻、勤研、守紀的員工風尚，促進教育教學工作的順暢開展，最終達到把我校建設成為區級示範學校之目的。

二、參評條件

凡在本校工作滿一年的教師均有參評的資格（不看關係調入長短）。

三、考評方法

以《教師考核方案》為依據，由校務委員會進行50%差額投票，本篇文章來自資料管理下載。然後由校長全部或部分認定。具體考評方法如下：

⒈ 評選方式為每學年評選一次，評選比例確定為當年在崗教師總數的20%。

⒉ 根據《教師量化考核方案》排出學年教師量化考核榜，從前到後按教師總數20%確定參評區間，由校務委員會投信譽票。不論票數是否過半，均從後至前排出50%差額。

⒊ 校長針對目標量化中不易操作、尚未納入到個人考核的.有關事項，如思想道德、工作作風、主動承擔各種任務等，有權對校務委員會提供的名單進行全部認定或部分認定。 ⒋ 政績、業績特別突出，但由於特定原因考核上不來的，校長有權直接認定。

四、待 遇

⒈ 好教師是校內年度綜合最高榮譽，高於其他校內各類評比表彰。

⒉ 獲得好教師獎勵的教師，當年教師節由學校統一表彰。

⒊ 連續三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內）排號自然在前。條件相同者，參考當年度考核情況。

⒋ 連續三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。本篇文章來自資料管理下載。連續十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。