國中教師評優評先方案

為了健全對教師評價機制，增強教師的事業心和責任感，充分調動廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質，建立科學的管理體制，運行機制，使我校教育人事管理制度逐步走向規範化、科學化。結合我校教育實際，特制定本年教師評優評先方案。

一、獎勵項目

優秀教師、教學質量先進個人

二、評選條件

1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，教育教學成績突出者均有資格參加評先評優。

2、凡是有下列情形之一者，當年評先評優一票否決。

（1）嚴重違反規章制度，不服從工作分配或擅離職守，造成影響惡劣者；

（2）違反法紀法規，情況屬實者；

（3）工作中嚴重失職或造成重大事故者；

（4）一學年內事假超過7天或病假超過30天者，未能達平均工作量或曠課5節及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節）。

（5）不按時完成繼續教育培訓任務者。

三、考評原則

1、評優、評先以各項考評內容的結果為依據；

2、在分值同等情況下，優先考慮班主任，其次教績。

評選時間：教學質量先進個人每月評選一次，優秀教師每學期評選一次，一學年評選兩次。

評選辦法：①成立評審委員會；②對候選人進行審核打分評比； ③確定對象進行公示；④最後認定表彰名單；⑤發證書、獎品、拍照在校園展示

注：1、凡違背學校關於師德師風建設有關規定造成不良影響的教師，取消評審資格；

2、綜合學科及非線教學人員評優評先，方案第三、四、五項由學校按其敬業精神，工作表現和工作實績給予量化考核。

南田坪中學

國中教師評優評先方案 [篇2]

為了加強教師隊伍建設，大力弘揚尊師重教的良好風尚，樹立師表風範，激勵廣大教職工愛崗敬業、默默奉獻、崗位爭先的積極性，推動教育事業跨越式發展全面促進我校教育教學工作的健康、有序、和諧開展，以更好的教育服務、更優的教育質量開創我校教育的新局面。經學校研究決定，值此第31個教師節來臨之際，學校將開展評選和表彰一批優秀教職員工的活動。

一、 領導小組

組長：翁XX

副組長：吳XX

監督：粟XX

成員：田XX

二、評選項目

1、優秀德育工作者

2、優秀教學工作者

3、優秀科研工作者

4、優秀管理服務獎

5、青年崗位能手

三、評選條件

（一）基本條件

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的 領導，忠誠黨和人民的教育事業，求真務實，勇於探索，模範履行 崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善於溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，並高質量完成教育教學任務，教育教學實績突出。

4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。

（二）項目條件

1、優秀德育工作者

（1）在XX中學班主任或年級組長崗位上工作不少於3年。

（2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學校優秀班集體。

（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經驗。

2、優秀教學工作者

（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。

（2）教學常規堅持好，在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現突出。

（3）教學成績優異，平時成績在同類班級中名列前茅，大學聯考、會考成績亮點突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學水平高，上課通俗易懂，學生易於接受，教學有激

情，對學生有吸引力，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。

（5）輔導學生，成績突出。

3、優秀科研工作者

（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發展和自我超越意識常進行探研性學習和創造性反思。

（2）教學常規堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現突出。

（3）積極參加各級各類教研活動，在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨幹帶頭作用，具有一定的引領作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發表。

（5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究並取得一定成就。

4、優秀管理服務獎

（1）在XX中學行政管理或服務崗位上工作不少於2年。

（2）在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結、和諧、上進的.辦公室文化氛圍起積極作用。

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