教師評先評優方案
一、指導思想
為了調動廣大教師的積極性,發揮先進教師的輻射、引領作用,體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據縣教育體育局相關文件精神,結合學校實際情況,特制訂如本方案。
二、教職工評優評先條件
1.思想素質好,愛崗敬業,熱愛學生,服從學校工作安排。 2.教學年段崗位考核獲優秀等級,或完成學校下達的目標任務。 有下列情況之一者不能參加評優評先。
1.有不假離崗或曠工行為者。
2.發生安全責任事故者。
3.體罰學生造成不良影響者。
4.受學區教辦、縣教研室、教體局相關部門通報批評者。 5.師德考核不合格者。
6.民評贊成率低於60%者。
三、評選程序
1.民主推薦
2.行政辦公會根據民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。
3.民主評議、投票。
4.行政擴大會議討論確定優秀、先進人員。
5.推薦上報。
二0一三年九月五日
教師評先評優方案 [篇2]
第一條 目的
為增加企業向心力和凝聚力,培養員工的.集體榮譽感和使命感,並激勵先進、鞭策後進,形成人人爭先進的良好文化氛圍。
第二條 評選原則及方式
遵循“公正、公平、公開”的評原則,“優秀員工”由部門負責人推介交總經理審核評定,“先進部門”由總經理直接評定。
第三條 評選對象及標準
1、 入職滿半年以上的公司正式員工(以基層員工為主,管理人員為輔); 2、 公司下屬所有部門。
第四條 評選週期及截止時間
評選週期為2017年1月1日——2017年12月31日,評定工作2017年12月31日前結束。
第五條 評先評優指標分配
第六條 評選細則
一、優秀員工
1、 熱愛本職工作,積極學習專業技能、業務知識,熟練掌握本崗位的業務技能; 2、 遵守公司規章制度和操作規程,無違紀行為(以公司發文為準); 3、 全年請假未超過公司規定(事假12天,病假20天),遲到未超過5次。 4、 服從公司分配,能夠較好地完成領導交辦的各項工作;
5、 工作積極,任勞任怨,有集體意識和大局觀,能主動幫助領導解決問題,工作表現出色。
6、 為公司增加效益,提高質量、降低成本或為公司發展做出明顯貢獻者。
7、 工作中成績顯著,未出現重大的質量事故、設備事故、安全(環保)事故、無涉及其責任的客户(一線)重大投訴。
二、先進部門
1、 部門年度無重大安全責任事故;
2、 部門員工愛崗敬業、團結協作,能夠較好地完成公司交給的各項指標和任務;
3、 部門在人員管理和規章制度執行上表現出色,內部成員無重大違紀行為;
4、 能積極配合公司其他部門工作,上一年度內無投訴該部門推諉、扯皮等不協作情況。
第七條 獎勵方案
一、優秀員工
1、獎勵¥500/人;
2、全公司通報表揚一次;
3、記入個人檔案,作為晉升或調薪的參考依據。
二、先進部門
1、該部門集體獎勵¥800;
2、部門及部門成員通報表揚一次;
3、記入部門負責人個人檔案,作為晉升或調薪的參考依據
教師評先評優方案 [篇3]
為了健全對國小教師評價機制,增強教師的事業心和責任感,充分調動廣大教師的積極性,提高教師隊伍整體素質,建立科學的管理體制,使我校教師評優、評先及考調辦法逐步走向規範化、科學化。結合我校實際情況,特制定本校教師評優、評先及考調方案。
一、評選條件
1、教師有良好的師德,遵紀守法,品德言行堪為學生的表率。關心愛護學生,教書育人,教育教學成績突出者均有資格參加評優、評先及考調。
2、凡是有下列情形之一者,當年評優、評先及考調一票否決。
(1)嚴重違反規章制度,不服從工作分配或擅離職守,影響惡劣者;
(2)違反法紀法規,被上級通報批評者及其他處罰;
(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;
(4)一學期內事假超過5天或病假超過15天者,未能達平均工作量或曠課3節及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節)。本項由學校提供詳細考勤材料。
(5)不按時完成繼續教育培訓任務者。
(6)教師考調推選以各項考評內容的結果為依據從高到低依次推選,教學質量全縣排名倒數第50名的直接取消當年評優評選及考調資格。
二、考評原則
評優、評先及考調以各項考評內容的結果為依據;
評選辦法:成立評審委員會;對候選人進行審核打分評比;確定對象進行公示;最後認定表彰名單。
三、評優考核細則
1、基礎學科以績效總分為依據,教師節表彰以學年度為準,年度考核以年度為準。
(1)教師教學質量全鎮排名第一名,行政人員全鎮排名前三名的可直接進入評優評先行列。
(2)期末統考在上期原有名次基礎上上升三個名次的教師可直接進入評優行列。
(3)期末統考在上期原有名次基礎上下降三個名次的教師下期不得進入評優評先行列。
2、非基礎學科的教師工作突出者由學校酌情考慮。
注:以上評選對象如有違犯評選條件中第二條的直接取消評優評先及考調資格。
穩坪鎮中心完小
2017年3月
教師評優、評先及考調方案(試行)
穩坪鎮中心完小
2017年3月
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