我和書的故事國小作文8篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我和書的故事國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事國小作文1

我們班有很少作文寫的很好的同學，我想他們的作文寫得那麼不好，可能是因為沒按照十個字，那就是讀書破萬卷，下筆如有神。

我在一年級的時候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時的我，會然媽媽或爸爸把知識記錄下來，然後再去背，背完在同學面前炫耀；那時的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識。

二年級時，我讀的是一些看圖説話列類書，同時看一些關於古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我，認為是為了學到新的知識。

三年級的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來，運用到作文裏面去。這時的我，認為讀書是為了學到人生的道理。

同學們，書籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨遊吧！

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酸

我已經數不清我在一邊看書一邊陶醉時媽叫了聲十幾遍後，抬頭看見媽媽瞪着老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了，弟弟纏着我講故事，但我一邊回味着剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一杆槍打死帳篷裏的一隻狗時，弟弟憤憤地拂袖而去雖然説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶着甜味，真是“酸裏面帶着甜啊”。

甜

在書店裏，在書架前，隨手抽出一本，你一定會被裏面的曲折動人的故事所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開，為魯賓遜的故事出奇吧!千萬別驚奇過度了，來本吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨遊，獲得了知識，心裏像喝了蜜一樣甜，你説不是嗎?

苦

這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶着吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水;就能找到無數的苦讀書的先例。可是我們這些現代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴厲的老師，家長們—我們的擔子重啊。

辣

書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為會讓父母如此傷心書是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點，其它的部分你再慢慢體會怎麼樣味道好吧?美的詞句所陶醉。請翻開，為魯賓遜的故事出奇吧!前萬別驚奇過度了，來本吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨遊，獲得了知識，心裏像喝了蜜一樣甜，你説不是嗎?

我和書的故事國小作文2

莎士比亞曾經説過，書是全世界的營養品；高爾基曾經説過，書是人類進步的階梯；培根曾經説過，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。這麼多的不同時期不同國家的偉人都這樣重視書籍，它的重要性也就不言而喻了。

不單單是偉人們重視書籍，我也是十分重視它的，可見，我和偉人們是很相像的。別笑，他們愛書，我也愛書，這難道不是共通點麼？

説起我和書，是有很多的軼事可講的。

五年級的最後一次統考在即了，所有人都已經摩拳擦掌，翻着翻兒的複習衝刺，頗有些魯迅先生所寫過的拿來主義的當仁不讓的範兒。可惜，就這樣千鈞一髮的時候，我卻不為這繁劇紛擾所亂，悠閒自得地我行我素，照舊捧着書看着。可是我這一副事不關己的樣子卻讓我的母親大人急了起來。用她的話來説，我這就是在自取滅亡大期末的，不好好複習，看什麼書啊！為了保護我心愛的書，我當然要挺身而出咯立身以立學為先，立學以讀書為本，不看書學習怎麼會好，我這也算是在期末衝刺啊

可惜，我這一番演講還沒有講完，就被冠以胡亂找藉口的帽子，然後被定義無效。可憐的我就這樣失去了我可愛的書。不過我怎麼會束手就擒呢？既然明的不行，我就來暗的。別人用了三十六計，我也可以用啊就算沒有用到那麼多，至少兩三計還是有的。

那麼就來説説吧。

第一計調虎離山。

媽媽，今天老師發了一份複習資料，你能幫我去複印幾份嗎？我要帶給同學。我拿出了一份資料，塞到了媽媽的手裏，好媽媽，幫我下樓複印一下吧！媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終於拿着那一沓紙下樓複印了。待到媽媽的腳步聲漸漸消失了，我便如釋重負地拿出書來，提心吊膽而欣喜若狂的看了起來。我撲在書上，像飢餓的人撲在麪包上，高爾基的話果然不錯。可惜不到一會，又傳來了噔噔蹬的腳步聲，我只好把書又收了起來。

第二計暗度陳倉

用這個方法，往往得犧牲一點微不足道的東西。我想了半天，最終決定拿我的心愛的手機來代替。每當我偷偷看書的時候，總是把手機放在旁邊。只要媽媽的腳步聲靠近了，我便立刻把書藏好，然後拿起手機假裝的玩起來。當然，這個招數只能用一兩次第三次的時候，我可憐的手機就被沒收了。

第三計偷樑換柱

第四計聲東擊西

終於，我在東躲西藏中等來了放假。那一天，彷彿我已經是世界上最幸福的了。我安心的捧起書，靠在沙發上，看了起來

當然，我與書的情緣絕對不會從此畫上了句號，相反，這將會是我漫漫讀書路的一個起點。

我和書的故事國小作文3

書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……

第一計：瞞天過海計

開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察着媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨着故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地説：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地説：“沒，沒什麼。”説完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我説：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。

第二計：聲東擊西計

“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我説：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裏衝，不好，媽媽在客廳裏呢，我將《意林》塞進衣服裏，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀着，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”説完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋着《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。

第三計：暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我牀上還有。我悄悄地爬上牀，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉着微弱的燈光，貪婪地吸吮着書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍着放下書，進入夢鄉。在夢裏，我好像與作者成為了朋友，她説要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。

我和書的故事國小作文4

如果你問我最希望得到什麼？一盤盤豐盛的佳餚，一個個精美的飾品，一個個可愛的芭比娃娃，還是一個巨大的寶庫......都不是，是一本本伴隨我成長的朋友。

它，讓我打開了知識的大門，讓我走進了智慧的殿堂；它像一位良師，教我如何為人做事，它更像一個益友，讓我懂得了珍惜，時常為我排憂解難，這便是書。

我是一個小小書迷。記得有一次，因為看課外書，一下子忘記了時間，被媽媽批評了。

那是一個晴朗的早晨，我早早地起了牀，媽媽要出門，臨走前，千叮萬囑地對我説：“靈兒，媽媽出去一下，中午回來給你做飯，記住，家裏沒鹽了，一會兒去樓下小超市買一下，中午之前買回來啊！”“嗯，知道了！”我在房間裏漫不經心的回答。媽媽走後，我走到書房，拿了一本昨天剛看過的書《比糖果甜蜜》，坐在椅子上津津有味地看了起來，我看得十分入迷，邊看邊想，那個小女孩怎麼了？貝貝，京京，琳琳，他們會去看她嗎？一個個精彩的故事像磁石一樣的深深地吸引着我，令我無法自拔。

一小時，兩小時......轉眼間到了中午，我早已把買鹽的事拋在腦後，一心只想着看書。

中午豔陽高照，媽媽回到了家，“鹽買回來了嗎？”媽媽問道，我還沉迷於書中的情節，並沒有聽到，這時，媽媽就知道我一定在看書，於是，她走進了書房，問道“鹽買回來了嗎？”我這才如夢初醒，説道：“什麼？什麼？買鹽？哪有這回事！”“怎麼沒有説過，走之前我千叮萬囑……”媽媽大喝一聲，“給我十分鐘，我馬上去買”於是，我又捧起書津津有味地讀了起來。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我又沉迷於書中。這時，媽媽大聲地叫道：“靈兒，去買鹽啦！”我知道大事不妙，於是，急忙去買。我偷偷地把書藏在懷裏，準備邊走邊看。

在去買鹽的路上，我邊走邊看，“哎呦！”我急忙摸了摸頭，正準備叫道：“哎呦！你幹嘛撞人呀！”的時候，抬頭一看，竟然是電線杆，沒轍！我摸着火辣辣的額頭，心裏又後悔，又憎恨，可是一想到書，覺得這些全值了！

我到了超市，還沉迷於書中的情節，忘了是買鹽還是買糖，心想，管它三七二十一的，買糖吧！於是，我買了一包糖.

回到家，我把我買的“鹽”給了媽媽，媽媽説：“我讓你買鹽，不叫你買鹽！”於是，我抱着一萬個不情願去把糖換成鹽，為此，媽媽大罵了一頓，我的心情如同打翻的五味瓶，説不出的滋味。

我從此事中悟出道理：書，並不是什麼時候都能看，得有個極限，讀書，也會讓人得到訓斥，也會讓人得到智慧，不過，我還是愛讀書。

我和書的故事國小作文5

最近我在讀國際大獎小説系列和沈石溪的動物小説系列，它們都很精彩。隨着讀書的增多，我和書的故事也越來越多。今天就和大家分享一個我和書的故事！

正如此次書香大賽宣言所説，“世界寫在書中，每本書裏都有一個奇妙的世界。”我感覺這句話説得很好，因為最近我就走進了書中奇妙的世界裏。

當我讀到《金龜蟲在黃昏起飛》時，就被裏面的故事情節深深的吸引住了。

書中講了一個探險故事：在一次偶然的機會，勇納斯、大衞和安妮卡三個好朋友獲得了在西藍德莊園照看花的差事。這是一座神祕的莊園，裏面不僅養着許多形態各異的花兒，還有許多神祕的房間。就在莊園的夏天房間裏，他們意外的發現了兩捆18世紀的書信，從而發現了安德里亞和艾米麗的愛情故事。同時一樁關於埃及雕塑的祕密漸漸浮出了水面。費盡周折，三個好朋友在本村教堂的地下墓室裏找到了這尊附着咒語的雕塑。最後，三個好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲的一次次啟示和引領下，終於揭開了掩蓋在雕塑上的神祕面紗……

讀完故事，我在想如果是我遇到了那些事我會怎麼做？我有他們勇敢嗎？我會去一此次的冒險嗎？

書裏的世界很神祕。書中古老的莊園，有感情的西德蘭花，打電話下象棋的神祕老太太和詛咒人的埃及雕塑。伴隨着大衞他們一次次的探險，他們進入了一個又一個迷局。期間出現了一次次驚人的巧合。

這些吸引人的故事情節讓我進入了書裏的世界。我在想世界上真的有西德蘭這種花嗎？在好奇心的驅使下我詢問了百度老師，但很可惜沒有找到答案。我想這種花可能是作者根據情節需要而編造的，也可能是我們孤陋寡聞了。

書裏的世界很驚險。三個精明能幹的小主人公一次次和神祕人周旋，一次次在黑暗而又充滿詭異的莊園裏探險。我也曾經因為鑽進了書裏的世界而鬧出了笑話。

有一天晚上，我獨自在書房看這本書，當我看到勇納斯的錄音機裏錄到了神祕的對話聲時，我的心都提到了嗓子眼兒。正在這緊張的時刻，媽媽突然推門進來了。天啊，可把我嚇了一大跳。我渾身打了一個冷戰，也把媽媽嚇了一跳。當媽媽得知這是一本很吸引人的書時，也迫不及待的和我一起看了起來。你猜最後怎麼着了？嘻嘻，當媽媽看完這本書時嚇得不敢一個人走夜路了。

書裏的世界很神奇。就拿莊園裏的西德蘭花説吧。這種花只接受一個主人的照料。當勇納斯和安妮卡來給西德蘭花澆水時，那花的葉子馬上就蔫了下去，可只要大衞一來，葉子馬上舒展開來。而且它還能預知危險的發生。大衞還用高科技技術檢測到花上所帶的電波…

真的，這是一本神祕的故事書。打開這本書，我們就走近了書裏的世界。我知道以後我還會打開一本又一本的書，會走進一個又一個的書裏的世界。但我和《金龜蟲在黃昏起飛》這本書的故事卻讓我記憶猶新。就像莎士比亞説得那樣：“書籍是全世界的營養品。”我感受到了這些營養品的力量，它使我越來越喜歡書。

這就是我和書的故事。當然，它還在繼續……

我和書的故事國小作文6

我的爸爸，他非常愛看書，他看過的書，最起碼有一屋子那麼多。爸爸常説：“書是人類進步的階梯，有了書就等於擁有了全世界。”他還時不時的讓我看書，我覺得書是世界上最無聊的東西，但是，後來我竟然喜歡上了書，這究竟是怎麼回事呢？讓我們一起來揭曉我和書的故事！剛做完作業，我就迫不及待的打開了電腦，我最喜歡打網遊了。不知道什麼時候爸爸進來了，關了我的電腦。“爸，你幹嘛啊！我打的正精彩呢！”爸爸狠狠地瞪了我一眼，讓我不敢再多説。“你知道你玩了多長時間嗎？從6點吃完飯把作業寫完後你一直再玩，現在都已經10點多了，你什麼時候能不玩電腦就看看書呢？”書，書，書，到處都是書，我算是快被這個書給整死了。“什麼也不用説了，明天開始把網線給拔了，你這一週內必須給我看完三本書。”我一聽到後面的三個字‘三本書’，頓時覺得像是世界末日了。第二天是星期六，剛吃完飯爸爸就帶着我去圖書館買書，跳來跳去的，（其實我看的都是封面）不知道買哪本書。“我幫你挑。”

爸爸看我一本也沒有挑，有點急。爸爸給我買了《楊家將》、《西遊記》、《上下五千年》，封面一個比一個醜，我連看都不想看，可是爸爸非要給我買，我也不敢拒絕。回到家，回到家爸爸就讓我看書。我趴在牀上，隨便的翻了，一下《楊家將》，結果無意中看見‘楊令公撞李陵碑’，看見這行字，我有點好奇，楊令公活的好好的，為什麼要自尋死路呢？我帶着好奇心看了這篇文章，俄是怎麼看也看不懂,我問了一下爸爸,爸爸説要從第一頁開始看,這樣才能看懂本來我是不想看的,可是我強烈的好奇心還是沒有忍住。我看了整整一天，爸爸讓我休息，我都沒有休息呢！玩不僅看完了楊令公頭撞李陵碑，我還看了許多很有趣的文章，比如‘三王爺揮鐗打贓官’，看看這篇文章，我心裏那叫個痛快，我還叫道：“打的好，打的妙，打的青蛙呱呱叫。”我一看錶9:20了，我才戀戀不捨地把書合上。一大早起來，我連忙打開書，又津津有味地看了起來。“陽陽，別看了，吃飯了。”“等會兒，我看完這點兒。”我正看到柴郡主公堂仁兄，這麼精彩的部分是誰都不能打擾的。不知不覺，這本書竟然被我給看完了，而且只用了‘兩天’的時間，我自己都被自己給嚇到了！我趕緊把事情告訴了爸爸。“不錯，説説體會吧！”“通過這本書，讓我認識了巾幗英雄穆桂英、精忠報國的楊令公、個個武藝高強的七郎八虎……楊家將滿門英雄，為國為民，無人不知無人不讚，我應該向他們學習，雖然我做不到像他們那麼偉大，但是我也要盡我所能的幫助別人，報效祖國。”《西遊記》、《上下五千年》，我也都看完了，漸漸的，我便愛上了看書，現在我都離不開書了，書已經成為我最好的朋友，你呢？

我和書的故事國小作文7

書是知識的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋裏遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的課題；書是一片藍天，使我在書中飛翔。

我真正和書接觸已有整整一年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。書現在已經成為我生活必不可少的一部分。每天早上一來到學校，我整理好書包後做的第一件事情就是看書。書中的情節被作者描寫的栩栩如生，而我直到老師來才依依不捨地放下書。書中的世界真是豐富多彩啊！看書好比看電視，“演員”的一舉一動都被我看的清清楚楚。他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情也同時和他們共同進退。

在看書的時候我還認識了許多的“知名人士”。比如：儒勒？凡爾納、海倫？凱勒、大仲馬、馬克？吐温、司馬光、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書寫的都是那麼的精彩，那麼的扣人心絃！儒勒？凡爾納的《海底兩萬裏》情節驚險，在海底水生動物是他們的`食物，還發現了電可以從海中的生物提取！從司馬光的《史記》中我們看到清政府的腐敗沒落、是非不分，污吏為了一己之私什麼事情都做的出來。林則徐為整頓被貶職，中國的珍寶都讓外國侵略者搶走了。書也讓我看到了中國歷史黑暗的一面！楊紅櫻的校園小説比較的真實、貼近生活。所描寫的事情就發生在我們的身邊……

書也可以帶着我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然後去希臘看了看古代文化，那是多麼的愜意啊。書好比是網絡，能解答我各種各樣的問題。自從喜歡看書以來，我的知識面擴展了好多，語文成績也提高了不少，現在不會為了寫作文而撓頭。上一次語文考試，我被一道題目給難住了，是（）謀（）計，這個詞我看起來又似曾相識，卻又記不起來了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛剛看道過這個詞。後來試卷批號發下來一看，果然不出我的所料，是正確的。書真的很不錯，讓我學到了許多課本上沒有的生字、新詞，寫文章時就不用發愁用什麼詞來形容所發生的事物了。

書也給我的生活帶來了新的寄託。自從我哥哥生了兒子之後，爸爸、媽媽把重點都放在小孫子上了，對我的關愛就少了好多，我也變的比較的寡歡起來，但我看了奧立弗的經歷之後，精神為之一震，他能在那麼艱苦的環境下，樂觀的生活，我為什麼不能那？我又變回了原來的我。

總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂鬱是我也為他們憂鬱。真的，我好喜歡看書！

我和書的故事國小作文8

俄國的作家托爾斯泰曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”，書是知識的海洋，它就像春風，温暖人們的心靈；書像火苗，照亮心中的黑暗；書像清泉，滋潤人的心田。

我愛讀書，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小説，我都喜歡，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品嚐，琢磨裏面的人情世故，一旦我在讀書的時候，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過濾”了，什麼也聽不見，只有自己沉浸在書的海洋裏。可是，正因為此，我還鬧出了一個天大的笑話。

那是一個風和日麗的下午，是最後一節勞動課，今天歸A組打掃衞生。走出教室，我萬般無聊，很想找一本書來看看，去哪兒呢，噢，對了，就去圖書館！我跑到圖書館，一進門，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息，啊，那是書的氣息！我走近寬敞的大廳，在書架上細細尋覓着，找了很久，都沒有看到我想要的書。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了寶貝，噢，那是我最愛看的《意林》！我疾步走過去，把它一把抓過來，生怕有人跟我搶，我找了個安靜的角落細細品讀起來。不一會兒，我便陶醉在其中，那書中的故事像源源不斷的清泉，滋潤着我的心田。我貪婪的吮吸着知識的營養，不知不覺，竟忘記了時間。我一拍大腿，抬頭一看，別人早就去吃飯了，就我一個人還在這兒看書！我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，後面傳來一聲大喝：“那位同學，停一下！”我皺了皺眉，腳步放慢了許多，可又轉念一想，這不可能喊的是我，於是又快步走起來。可後面又傳來一聲帶點憤怒的聲音：“那位同學，喊你呢，站住！”我這才反應過來，奇怪的往後一望喊，，只看見了一張疑惑而又帶點憤怒的臉，原來是圖書管理員。我看了他的樣子，奇怪的問他：“老師，什麼事啊？”他的眼神變得憤怒起來，説道：“同學，偷書是不對的啊！”我莫名其妙，低頭一看，懷裏抱着的竟是我剛剛看的《意林》！這下我是跳進黃河也洗不清了，我支支吾吾的説道：“呃，我……我……”圖書管理員瞪了我一眼：“你是多少班的？”説完，便想給班主任打電話。我哭笑不得，只得説明情況。圖書管理員半信半疑的望着我，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認真的解釋了一遍，圖書管理員打量了我幾下，説道：“看你長得還算正直，相信你一回，下不為例！”我這才戰戰兢兢的走了，想起來都有些後怕。

雖然這件事成了同學們的笑柄，但是仍然給我留下了深刻的印象。

這就是我和書的故事。書是知識的海洋；智慧的源泉；成功的開端。它同時也教會了我如何學習，如何生活，如何去感受身邊的事物。