老師的眼睛作文集合15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的眼睛作文1

人類靠眼睛看世界。而眼睛卻是那麼普通，但老師的眼睛卻與眾不同。

眼睛，無非只是一個簡單的結構，他又能表達什麼？在老師的眼裏，你可以看到許多內容：提醒、批評、鼓勵……

上課開小差，為了假裝認真聽課，抬起頭看黑板。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴説：上課要認真聽。

看着最面上鮮紅的“100”，你暗暗得意，心中在歡呼。你抬起頭，想向同學們描繪心中如江水般記不住的喜悦。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴説：你真棒！

老師的眼睛會在任何時候出現。不停的提醒你，當然，你也會發現老師眼睛的“轉折”。

默寫單詞，一個基本單詞錯了，正是老師反覆強調的。老師知道你錯了，把你拉到辦公室談話。老師的眼睛中冒着烈火，已不再是訴説，而是咒罵。你沒聽到老師的聲音，但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你，心中生畏。當老師翻開本子時，你不禁閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。而漸漸，眼睛不再咒罵你，語氣平和下來，原來，你沒錯！老師這才發現是同桌改錯了，眼睛中透出温暖。眼睛對你説：對不起，老師錯怪你了。

老師的眼睛與眾不同，他能説話，每一句話都直戳你的心底。老師的眼睛是種無聲的言語，一直在向你訴説着……

老師的眼睛作文2

爸爸的眼睛嚴厲無比；媽媽的眼睛温柔可愛；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因為譚老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發亮，放射出各種各樣的光芒。

有一次段考，我獲得了“成績優秀獎”。當我站在舞台上，接過那張獎狀時，往台下一望，上千下一望，上千雙眼睛看着我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望着我，目光裏充滿了讚許、鼓勵、喜悦和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。

在我膽怯的時候，我會遇到譚老師那關愛鼓勵的目光。上個學期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時候，譚老師用期待的目光看着我，示意我起來發音唱歌。我站起來，緊張地皺着眉頭，一時不知如何是好。我望了望老師，只見她用鼓勵的目光看着我，好像在説：“別緊張，相信你一定能行。”於是，我鼓起勇氣，大聲地發了《七子之歌》這首歌。譚老師又用讚許的目光看着我，我心裏十分高興。從此，我克服了膽怯的心理，上課也不怕回答問題了。

有時譚老師的目光也會變得嚴厲而又帶着幾分責備。記得有一次午睡的時候，我睡不着覺，就玩弄起小玲的頭髮來。突然，一隻手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪着我，眼睛裏充滿了嚴厲和責備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺，一會兒就睡着了。

老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠那麼明亮 ，永遠那麼神奇。

老師的眼睛作文3

叮鈴鈴”上課鈴響了，她伴着這鈴聲走了進來，我們身旁飄過一陣清香。這位老師就是我們的數學老師尤老師。

尤老師身材中等，五官清秀，但氣質非凡。她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯着靈動。這雙眼睛，教會了我許多道理

記得那一次單元考時，我早早的做完了試卷，趴在桌前，不知該怎樣處理剩下的時間。我左顧右盼，考試前，老師説過的寫完了，要檢查，認真點。”這些話拋到了腦後。從桌肚裏拿出了筆袋，掏出了鉛筆和尺子，玩起了自娛自樂的小遊戲。卻不知，尤老師已經來到了我的背後。等那股清香也湧入了我的鼻中，但想收起這些玩意兒現在已經太晚了，我只好雙手夾着鉛筆尺子，心驚膽戰地等着暴風雨”的來臨。尤老師走到我的面前，用温柔的眼神看着我，輕輕敲打着我的試卷，好像在説：不要玩別的東西，好好檢查吧！”剛轉過身去，無意間碰到了我的草稿紙。她轉過頭來，用那雙明亮的眼睛注視着我那張空白的草稿紙，眼睛先是真的似乎很驚奇，然後微微低垂，似乎有點失望，但很快又微笑起來。她伏在我的耳邊説：好好檢查哦，可不要讓老師失望，老師相信你！”我頓時低下了頭，脹紅了臉，羞愧不已。我很快將自己當成玩具的鉛筆尺子，安放在筆槽，認真地檢查起來。尤老師看我認真的模樣，眯起了眼睛，露出了八顆牙齒，拍拍我的肩，給了我一個鼓勵的眼神，去巡視別的人了。

過了一會兒，她又走到了我的身邊，轉頭用期待的眼神看着我的試卷和草稿紙，十分欣喜，用力地點了點頭，眼睛眯了起來，好看的眼睛撲閃撲閃，如星辰一般，好像在説：這樣就對了！”我也高興的迴應了她一個微笑。

直到現在，我還記得尤老師的那雙眼，她給予我了信心和，培養了我知錯就改的好習慣。

老師的眼睛作文4

她個子不高，瘦瘦的，臉白白淨淨很有神采。看上去她那麼年輕靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實際上她的兒子都已經五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有着一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射。只要是她上課，同學們總是繃緊一根神經，凝神屏氣，小心翼翼。

記得剛上國中時，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那麼地生動活潑，使你不由自主地加入進去。有一次，她上課提了一個問題，問題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱着“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱，“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家鬨堂大笑。Miss郭什麼反應呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見她笑眯眯地看着我，那雙美麗的大眼睛裏盛滿了鼓勵。頓時我信心大增，把剛才的答案流暢地重複了一遍，才安穩地坐下。

老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來，聲音不是很大，可還是被班幹部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我頓時精神防線全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶裏奔湧而出，抽抽咽咽，不知道自己説些什麼。

老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是藴着火一般熱情的眼睛，也是一本深奧的書。她那閃爍着智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文5

我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃描。只要是她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。

記得我剛轉到這個學校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學們都爭着舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心裏卻想着：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心裏慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發現她那雙眼睛正盯着我，沒有一點“威嚴”，倒像在説：“別急，慢慢説。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，彷彿在説：“答得好。”

上學期，在趙老師的輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動，獲得了第四名。當我手捧着獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛裏閃爍着無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我説：“在前進的道路上，你已經邁出了可喜的一步，還要努力呀！”

趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大，卻被趙老師發現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓斥，但我卻領悟了她的潛台詞：“你是幹部，上課應該起模範帶頭作用，怎麼自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。

趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是藴含着火一般愛憐的眼睛。她那閃爍着鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文6

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明；好像許多小眼睛……”每當聽到這首兒歌時我就會想起鄭老師的眼睛。見過鄭老師的人，都説她的眼睛真美。她看人的時候，目光那麼清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。

可我卻不這麼認為。我想，我學習成績差，老師一定不會給我“好果子”吃。果然，開學沒多久，我就被老師“逮住”了。語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜搞起“小動作”來，忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是鄭老師！她嚴肅地看着我，目光是那麼鋭利，彷彿説：“秦壯，上課可要專心啊！”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：“唉，老師的`眼睛可真尖！”

不過，老師的眼睛也有“花”的時候。一次上作文課，題目是《給××的一封信》。一寫作文，我就頭疼，聽着周圍的同學寫字的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了畫。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來，啊，是鄭老師！她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門，對同學們説：“我們來看看秦壯同學是怎麼寫的。”我的心怦怦直跳，這下可該出醜了！我用乞求的目光望着老師，真恨不得地上裂條縫好鑽進去。可老師似乎沒有看到我的神色，她看着本子念道：“給鄭老師的一封信，尊敬的老師，我曾經是個不愛學習的孩子，上課老愛做小動作……老師請您相信，新的學期裏，我一定好好學習，爭取進步！”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊！難道老師的眼睛花了嗎？在同學們的嘖嘖稱讚聲中，老師放下本子，輕輕地拍了我的肩膀，她看着我，目光是那麼純淨，彷彿在語重心長地告訴我：“請按照你‘信’上寫的做吧！”這時我心中彷彿增添了無窮的力量。

説也奇怪，老師的眼睛一會兒尖，一會兒花，可我的學習卻有了很大的進步。由原來的差生一下子變成了優秀生。現在，如果你問我老師的眼睛像什麼，我會毫不猶豫地告訴你，像陽光。那暖融融的陽光，照得同學們心中暖洋洋的。

老師的眼睛作文7

我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日裏不苟言笑，説話也不多。他的視力也不太好，連體温計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。

我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。

有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話世界裏。突然覺得教師裏異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯着我，目光裏似乎閃着匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會老師收起了“匕首”，目光温和了許多。似乎在説：你怎麼還管不住自己啊，這樣學習成績怎麼能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多麼沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。

四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心裏像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王老師突然出現在台下。堅定地看着我，好像在説：勇敢一點！關鍵時刻怎麼能怯場啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵下，我取得了成功。老師的眼睛眯成一條縫。似乎在説：真不錯！好樣的。

我感謝王老師的目光。

王老師的目光有時似無情的劍，有時似温暖的春風，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

老師的眼睛作文8

在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長的漂亮，而是因為她有雙會説話的眼睛。

從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時不管我們怎麼吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室裏巡視了一圈説到：“同學們，我不會批評某位同學，因為我只需要一個眼神就夠了。”同學們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。

一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認為老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒説，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學被嚇的話都説不出來了，我們總算領教到老師的厲害，再也沒人敢上課説話了。

不過，楊老師也有温柔的一面。比如説又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個温柔的眼神。像是在説：“沒關係，你盡力就可以了。都過去了。”

雖然我們領教到了楊老師開學時説的話，但還是有些同學敢不做作業，這天又有一個同學沒做作業，可她還是把空本子交了上去，第一節是語文課。楊老師一進教室我們就發現她的眼神不對，果然，楊老師説：“今天有一個同學沒寫作業。”她看了看我們，眼神定在了那個沒寫作業的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！

我們班的楊老師眼睛真的會説話啊！

老師的眼睛作文9

眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的眼睛吧！

馮老師得眼睛是雙眼皮兒的，鼻樑上有着一雙黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛沒什麼特點，可仔細看看，她得眼睛居然會説話。

記得在我上三年級的一天，我早早就來到學校，我看見別人在聚精會神地在讀書，我卻在開小差。這時馮老師看見了，悄悄向我走過來，我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和温柔的眼光對着我，好像在説：“不要開小差哦！快拿起書來跟同學們那樣聚精會神讀書吧！”聽了這句話，我馬上把手放在桌子上，學着同學們讀書了。

還記得在我上三年級得時候，有許多老師來我們班聽課。上課了，老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手，可我又知道答案，然後我立刻舉了手，又縮了回來，因為我看見幾十個老師在看着我們，如果答錯那多難為情啊！老師見我舉舉縮縮，就用堅定的眼神看着我，好像在對我説：“不要害怕，勇敢一點吧!”聽了這句話，我立刻舉了手，後來我答對了，受到了同學們得讚揚，我的心感到很愉快。

馮老師那雙會説話的眼睛，真讓我感到敬佩啊！

老師的眼睛作文10

我們每個人都是在老師的眼裏長大的。老師的眼睛總是那麼炯炯有神，老師的眼睛總是充滿着智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。如果説眼睛是心靈的窗户，那麼老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗户。

有一次，老師正在講台前津津有味地講着課，其他同學們都在下面目不轉睛、聚精會神地聽着。而我，卻心不在焉的聽着老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩着爸爸早上給我買的橡皮擦。正當我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發現了我的小動作。雖沒有對我説什麼，而向我投來了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神彷彿在對我説：“伍震威，上課的時候一定要認真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什麼嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在説：“嗯，做得不錯，一定要繼續保持下去，你是最棒的！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽老師給我們講課了。

老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養成了認真聽講的習慣；老師的眼睛，開導了我、引導了我，為我的人生道路指明瞭前進的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。

老師的眼睛作文11

那短短的捷毛下面，住着那圓溜溜的、可愛的黑眼珠，它總是很頑皮，喜歡轉來轉去。那淡淡的黑眼圈好像很不好意思似的，長在這樣一雙美麗的眼睛上，但，它似乎也在訴説着老師您昨天晚上的勞累，噢，老師您又熬夜了，陪伴您那個寂寞的晚上的一定是那本厚厚的早已寫得密密麻麻的備課本吧！老師的眼睛還有一個特異功能——説話。

記得那一次的測驗，我被一道題徹底地難住了，我努力的思考着，但腦子在這個時候似乎在捉弄我，一片空白，那該死的答案也遲遲沒有在我腦子裏浮現。眼看時間一分一秒地過去，這時，我開始變得焦急了。不料，細心的您發現了我這微小的變化，您微笑地望着我，那雙美麗的眼睛似乎在説：不要焦急，你這樣反而更加想不出答案，放鬆自己，相信自己一定行！正因為您那個鼓勵的眼神，我那次測驗拿了滿分。您在班上表揚我，我卻沾沾自喜這微小的變化不料又被細心的您發現了，這次，您是嚴厲地望着我，好像在告誡我：千萬不要驕傲，你這次滿分不代表你以後都能拿滿分。知識的海洋是無邊無際的，今後仍然要謙虛地學習！因為您這個告誡的眼神，我做到了勝不驕。確實，我也沒有什麼可驕傲的，相比起知識的海洋，我學到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。

還記得，那次我因為考試考差了，一想到回到家爸爸媽媽那嚴厲的批評和那失望的眼神，我悶悶不樂，整個上午愁眉苦臉的，上課都沒精神，這時，您那雙美麗的眼睛似乎又在對我説話了：怎樣，考試考差了怕回家被爸爸媽媽罵吧？不要緊的，這一次考差了以後努力就行了，不用氣餒！失敗乃成功之母嘛！正因為這個堅定的眼神，我學會了敗不餒！

眼睛是心靈的窗户，而老師您卻用您那雙美麗的眼睛打開了我的心靈。感謝您還有您那雙會説話的眼睛！

老師的眼睛作文12

老師的眼睛徐老師是我們的班主任，她的額頭很寬，中間還有幾條微微皺紋。她有一雙明亮的眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，她的眼睛可神奇了，竟然會説話，經常用眼神和同學們互相交流。在上課的時候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學們的一舉一動，就像閻羅王管着一羣小鬼似的。如果有同學在做小動作，她會投去批評的目光；一次，考試時，我答完試卷，覺得無聊，就和同桌小聲説話，老師發現後，盯着我們看，我立刻覺得大事不好，閉着嘴巴，低着頭看試卷，根本不敢看老師的目光，心裏怦怦直跳。後來，老師“饒”了我，轉移了視線，我才鬆了口氣。如果有同學膽子小，不敢回答問題，她的眼睛裏充滿着鼓勵。有一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點了我，我回答完畢，發現老師投來的是讚許的目光，心裏美滋滋的。過了幾天，老師要檢查背書情況，一開始，我還害怕點到我，她看到我充滿憂鬱的眼神，給我送來一份鼓勵，我的膽子大起來，流暢地把書上要求背的課文全背下來。而且，老師的眼睛還很細。雖然老師是近視眼，但是每次批改作業的時候，連一個錯別字，多了一筆，少了一筆，老師都能發現。有一次，我寫“勇”字的時候多了一個鈎，老師發現了，用紅筆輕輕地畫了一個圈。啊！老師的眼神千變萬化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛！

老師的眼睛作文13

老師，是自古以來就有的。每個老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風趣，吸引同學們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學廣才，讓同學佩服不已，有的則身上有一個閃亮點，讓同學們讚歎。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。

老師的眼睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會隨着我們的變化而變化。

當我做錯事時，老師的眼睛就變得嚴厲起來，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質問我：“為什麼會做錯。”而我承認錯誤之後，老師的雙眉就會舒展開來，眼睛立刻變得和善起來，彷彿在説：“知道錯了就好，改正錯誤才是男子漢。”

當我在課堂上緊張時，老師就會投來鼓勵的目光，眼裏透出一種自信。彷彿在説：“慢慢來，我相信你會做好的。”這時我的心就會平靜下來，變得自信。當我成功時，老師就會投來讚許的目光，好像在説：“好樣的，我知道你會成功的。”

當我驕傲時，覺得有些飄飄然，老師就會投來嚴肅的目光，彷彿在説：“做了這麼點成績就驕傲，記住，失敗是驕傲的伴侶呀？”這時，我才醒悟，繼續向前衝。

老師，您的的眼睛就像一雙明燈。

當我在大海上漫無目的的航行時，是你指給了我成功的方向，讓我繼續航行。

當我在黑夜中彷徨失措時，是你照亮了我前進的方向。讓我堅定不移地向前走。

當我茫然失措，仰望天空，天空漆黑一片，日月無光時，是你在寂靜處發出亮光，照亮了我心中的太陽。

“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”你一年四季在工作崗位上，不辭辛苦，不知疲倦，當夜深人靜，我們熟睡時，你卻還在籌劃明天的工作。你就像園丁，細心照料我們這祖國的小樹。你做着人類中偉大的事業。我會用最大的努力來回報你的恩情。

老師的眼睛作文14

有那麼一雙眼睛，承載了過去，如今，將來。——題記

清晨的陽光灑滿了走廊，樹影交錯間暗藏春的希望，窗外的飛雪早已化作枝頭的嫩芽，那雙眼睛總是出現在我心上。

是初見，陽光穿過樹枝照在落葉上，您靠在窗弦向着遠方眺望。

我記得，您站在講台上做自我介紹，那雙又大又圓的眼睛裏似乎有什麼不知名的東西在飄蕩。我一下子沉淪了，我目不轉晴地凝視，您的眼睛宛如天上的星那般明亮，迷離而富有深意，再添上那對柳葉兒似的眉毛，宛如畫中的人款款向我走來。或許是注意到了我的目光，您回眸一笑，並讓我當班長，且詢問我姓名。那一刻，我受寵若驚，彷彿面朝大海，春暖花開，感受到前所未有的信任。

温暖，自您的眼底流向我的心裏。

記得冬末時，在連續幾次大考的打擊下，我的內心已經失去了自信，而您卻找到我，説想跟我談幾句話，聊聊我最近的狀態。我踟躕着跟您來到教室外，走廊很冷，時不時從窗户外擠進幾朵雪花。您笑笑，看着窗外：“你喜歡雪嗎？”我愣了一下，您繼續説着，也不知是自言自語還是在跟我聊天：“我喜歡雪，因為我喜歡一個人撐傘走在白雪中感受浪漫。”然後您望着我，眼睛裏彷彿融入了這天地間的蒼白，又彷彿在期盼着什麼。我又愣了一下，小聲説：“老師，我喜歡雪，其實就是因為它白，它輕盈，在風中搖曳。”老師笑而不語，就這樣靜靜地，温柔地看着我，又像突然想起什麼般，問我：“你知道雪融化後是什麼嗎？”我不解，疑惑道：“雪化後就是水啊。難道不是……””不，雪化後是春天。”老師還是微笑着，打斷了我的疑惑。那雙眼睛裏的光跳躍着，如同乍泄的春光。

雪化後是春天，老師温柔的眼彷彿春天的使者，我明白了，淚無聲滑落。

初春，樹梢上爬滿了新綠，走廊上飄過帶着花香的風，我的心裏一直有着對一雙眼睛的記憶，而那雙眼睛裏承載了春暖花開的世界。

老師的眼睛作文15

我們有一位敬愛的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙裏，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“説”，它能代替王老師説話。

我們聽的明白王老師眼睛＂説的話＂，一天上自習課前，王老師還沒來，同學們等得不耐煩了，就開始講起了話，我也嘰嘰喳喳的在講話。就在大家講得正歡時，一個熟悉的、美麗的身影輕輕飄過，出現在教室門口。王老師的目光掃過教室的每一個角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來。同學們看看王老師明澈的眸子，老師也看着同學們，老師的眼睛開始“説話”了：“同學們，上課之前不要説話，要做好課前準備。”瞧瞧，王老師的眼睛可真厲害！

王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什麼，像個監視器似的。有一天上品德課時，我趁老師回頭寫板書時，和同桌講起話來。“諶驍，請不要講話！”熟悉的聲音飄進我的耳朵裏，我一驚：王老師又沒看我，怎麼知道我在説小話呢？……後來，我明白了，王老師不僅有一雙會“説話”的大眼睛，還有一雙看不見的“暗眼睛”。

別看王老師是年輕的“80後”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數學課時，王老師開着大快艇帶着我們在數學知識的海洋裏衝浪，

可是，好景不長，帶了我們很久的王老師離開了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不

會忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！