老師的眼睛作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師的眼睛作文1

我的班主任羅老師，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，同學們都喜歡她。她還有一個“特異功能”——眼睛會“説話”。

我懂得羅老師眼睛講的話，同學們也懂得羅老師眼睛講的話。一天早上，我們正在早讀，我們見老師沒在教室裏，就説起話來，正當我們“自由”的時候，羅老師來了，她一句話也沒有説，就站在講台上用眼睛盯着我們，彷彿在批評我們：“怎麼説話了！”我們馬上靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲。

有一次，羅老師給我們上《烏鴉喝水》這一課，羅老師問：“烏鴉為什麼能喝到水？”我馬上把手舉得高高的，羅老師請我發言。開始我講的聲音很小，總怕講不好，可羅老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“對！對！聲音再響亮一點！”我看着老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，羅老師高興地向我投來讚許的目光，好像在説：“講得真好！”我高興地坐了下來。

下課，羅老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會説話。我們玩“老鷹捉小雞”。羅老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜的大大的，好像在提醒我們：“噯——當心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一隻“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，羅老師笑得真歡，眼睛似乎在説：“哈哈，這會兒可被我捉住了！我勝利了！”每當我看到羅老師時，還是總先要看看她的眼睛，看着她對我説些什麼，心裏總有一種説不出的滋味。

老師的眼睛作文2

世上的眼睛千千萬，唯獨老師的眼睛最令我難忘。老師的眼睛很神奇，你相信嗎？我卻是深信不疑。

當我犯了錯誤的時候，我心裏很內疚，很害怕，心中像吊了十五隻水桶-七上八下，沒有改正錯誤的勇氣。我一抬頭，看見了那雙眼睛，彷彿對我説：別害怕，只要有勇氣改正錯誤，以後就不會再犯了。在老師的目光中，我受到了鼓勵，終於改正了錯誤。

當我的考試成績不理想時，我非常傷心，突然看見了那雙眼睛，好像在説：別發愁，雖然沒考好，但不要灰心，只要再努力一下，下一次一定會考好的。在老師的目光中，我得到了安慰，開始努力學習。

當我取得較好的成績，我非常高興，還有幾分驕傲。猛地看見了那雙眼睛，提醒我：不要驕傲自滿，不然你會後退的。在老師的目光中，我受到了教育，於是不再驕傲了。

當有難題做不出時，便想放棄，做下一道題。不料，被那雙眼睛看到了，它在告訴我：耐心點，仔細想想一定能解決的。在老師的目光中，我得到了啟示。我認真的思考，果然做出來了。

老師的目光啊，真使我難忘。

老師曾問我們長大了想幹什麼。科學家。企業家。作家。我想起了那雙清澈明亮的眼睛，我高聲説：老師！

晚上，我做了一個夢，夢中的我也擁有了一雙神奇的眼睛。

河南洛陽洛寧縣第二實驗國小五年級:苗瑞千

老師的眼睛作文3

我們有一位敬愛的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙裏，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“説”，它能代替王老師説話。

我們聽的明白王老師眼睛＂説的話＂，一天上自習課前，王老師還沒來，同學們等得不耐煩了，就開始講起了話，我也嘰嘰喳喳的在講話。就在大家講得正歡時，一個熟悉的、美麗的身影輕輕飄過，出現在教室門口。王老師的目光掃過教室的每一個角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來。同學們看看王老師明澈的眸子，老師也看着同學們，老師的眼睛開始“説話”了：“同學們，上課之前不要説話，要做好課前準備。”瞧瞧，王老師的眼睛可真厲害！

王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什麼，像個監視器似的。有一天上品德課時，我趁老師回頭寫板書時，和同桌講起話來。“諶驍，請不要講話！”熟悉的聲音飄進我的耳朵裏，我一驚：王老師又沒看我，怎麼知道我在説小話呢？……後來，我明白了，王老師不僅有一雙會“説話”的大眼睛，還有一雙看不見的“暗眼睛”。

別看王老師是年輕的“80後”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數學課時，王老師開着大快艇帶着我們在數學知識的海洋裏衝浪，

可是，好景不長，帶了我們很久的王老師離開了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不

會忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！

老師的眼睛作文4

老師，是一名人類靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞着人類的文明。那一雙雙的眼睛，並不出奇，也不能用什麼特別的詞語來形容。但他卻有着一股我們説不出來，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞着我們，激勵着我們。

在我第一次看見這雙眼睛的時候，是註冊報名的那一天。從六年級升到國中，來到了陌生的環境，見到了陌生的老師。開頭望着這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業，他的那雙眼睛中流露出一股温和的光，飽含着期望，使我的心馬上安靜下來。

有一次野炊活動結束，正準備回學校時，發現有幾位同學不見了，在那雙眼睛裏，立刻流露出了幾分的焦慮。後來找到了那幾個搗蛋鬼時，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴厲的批評，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛裏，卻沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰。

可是，我也曾在那雙眼睛中看過嚴厲。一天，由於貪玩，作業沒有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業來，低下頭去，當我抬起頭時，猛的看見他的眼睛裏射出嚴肅的光。這種責備使我感到慚愧。

但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。在運動場上，看着運動員在場上拼搏的時候，他沒有説什麼，但眼睛裏卻流露出希望的光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來。考試前那雙眼睛給我們投來了信任的目光，當我們考試拿了好成績，那雙眼睛充滿了喜悦，不停地笑着對我們點頭。

是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視着我們，關心我們健康成長，使我們改正缺點，奮發上進，正是這雙眼睛給了我們無數啟迪，我們感謝老師給我們投來的目光，更要感謝老師的教育之恩。

老師的眼睛作文5

母親的眼睛，慈祥而寧靜。

摯友的眼睛，熱烈而純真。

那麼，該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢？

説它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？説它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點紅暈？説它如跳躍的火苗，點燃無數探索的思想、無數閃光的青春、無數壯麗的人生？

哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個詞語足以準確的描繪老師的眼睛。有時，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時，它像和煦的春風，給犯錯誤的學生送去勇氣，送去温馨，送去自尊自強的信心。

但我要説，老師的眼睛更像船長手中的望遠鏡，從一個個的細微變化，就可以預知未來將會遇到怎樣的“航程”。於是，引導我們知識的航船繞過暗礁，避開漩流，搏風擊浪，向勝利的彼岸航行。

哦，老師的眼睛，沒有貪婪，沒有兇殘，沒有陰冷；老師的眼睛，燃燒着熱情，融匯着睿智，流淌着真誠。

假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會冷落沉淪？我們的事業，就會像璀璨的朝陽，噴灑出一片霞光，一片輝煌的.美景。

因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……

老師的眼睛作文6

我們的李老師長着與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經常見到。我為什麼説老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會説話。當你做小動做的時，好像在批評你;當你表現好的時候，李老師會用讚許的目光向你看去，好像是在表揚你。你説，這眼睛不奇怪嗎?

記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯着我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鑽進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看着我，好像在説：“喬堅慄，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終於把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案説了出來。這時老師向我投來讚許的目光，好像在説：“你真棒!”從此以後，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。

還有一次，我和同桌小聲説着動畫片裏的情景，突然，老師説：“請同學們認真聽講!”我抬起頭，發現老師正用嚴利的目光盯着我，好像在説：“上課怎麼能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經過一段時間，我發現現在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?

老師的眼睛作文7

告訴你一個祕密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會説話喲！不信？走跟我瞧瞧吧。

昨天我用八寶粥罐子做了一個增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時還能“咚咚咚”的響，可靈了！今天我就把它帶到學校了，準備讓同學們好好羨慕羨慕。

第一節課是語文課，我把增高器藏在抽屜裏。朱老師一邊講課一邊和同學們討論問題，教室裏不時響起陣陣笑聲。而我總想着我的增高器，不時地想去看一看，想着什麼時候下課，好把它拿出來。終於，我的手忍不住伸了下去……這時，耳邊響起：“孫平雷，請你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來。我發現朱老師正用嚴厲的目光凝視着我，好像在説：“好好聽課！”。而全體同學的眼光也正向我投射過來。我臉一紅，拿起課本讀了起來。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完後，我朝老師望去，發現他的眼睛裏充滿了欣慰，但又好像在説：“下回一定要注意哦！”

中午，我拿出了增高器在班裏玩了起來，同學們也爭着要玩。一時班裏熱鬧極了，簡直就成了遊樂場。突然，班裏安靜了下來。原來朱老師聽到聲音大，過來巡視。我以為這回一定要挨批了。沒想到，老師看到之後，眼裏都是喜悦，問到：“這哪裏來的！”當他知

道是我做的的時候，對着我望了望，那時眼裏都是讚許。

你看，我説得沒錯吧！

老師的眼睛作文8

我每次看老師的眼睛，都有一個感覺，老師的眼睛在説話。每當我上課精神不集中，上課開小差，抬頭看老師時，老師總用批評的眼光看着我。每當我上課不發言，老師總用那鼓勵的眼光看着我，於是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來。

我最怕看見周老師的眼睛，每當我日記寫得不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就説昨天吧，我和幾位同學日記寫得不符合要求，放晚學被留下來了。周老師讓我們站在操場上，對我們的日記做評論，我低着頭，當我抬頭時，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在説話：“你的日記寫得很不好，以後不能樣。”

吳老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望着四周，每當我做錯題他總是用那驚奇的目光看着我，為我惋惜。一次我做錯題了，老師把本子發給我，我改正了。吳老師拿來着我的本子畫了圈，用讚許的目光看着我，我沒有吭聲。

老師的眼睛真會説話。

老師的瞍會説話，有時埋怨，有時批評，有時惋惜，有時鼓勵，可有時卻十分神祕。它時時刻刻提醒我們要努力。

老師的眼睛作文9

眼睛是會説話的，尤其是我們數學任老師的眼睛。任老師的眼睛大大的，長而濃的眼睫毛更為眼睛增添了幾分神韻。

任老師眼睛的變化可多了：生氣時眼睛成了倒三角形，開心時眼睛柔情似水，可漂亮了，關心同學時眼睛裏滿滿都是憐愛讓人心生温暖。

記得有一次，教室裏靜悄悄，只聽見任老師提着嗓子在為我們第6單元考試複習，當∠1=∠2時，這個角有幾度呢？”老師那向量的嗓音響徹教室。她用那漂亮的大眼睛望着我們，眼裏充滿喜悦，覺得我們長大了。我聽着老師講課，覺得這十分地簡單，不知不覺神已經離開課堂來到電影院，想着有趣的電影。老師察覺到了我的異常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法來提醒我，我仍沒有察覺到。任老師生氣了，她的臉漸漸由晴轉陰，眼睛裏竄出了小火苗，她睜大了眼，厲聲説道：請呂鐵凝同學來回答這道問題。”我一愣，沒反應過來。上課怎麼能開小差？老師講的你都會了嗎？那麼，由你來解這道題。”她期待地望着我，我來到講台前低着頭。老師的心漸漸軟了，她眼裏的小火苗漸漸退去，温柔地説：上課開小差是不可以的，老師怕你沒跟上進度，以後不能開小差了，明白了嗎？”我紅着臉，臉上火辣辣的。老師用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在講台上向我點頭。

我在接下來的半節課中，思路清晰，踴躍發言，老師漸漸笑了，眼睛笑成了彎彎的月牙。在做課堂作業的時候，老師的眼裏帶着欣賞望向我，彷彿在説：好樣的，知錯能改就是好孩子！”又舉起右手向我做了一個加油奮鬥的標誌。我也笑了，望着任老師那美麗的眼睛，笑得如此明媚。

就是任老師的眼神，令我在任何課中都能認真聽講，不再開小差，讓自己成為一位上課認真聽講，知錯能改的好學生。

老師的眼睛作文10

我見過的眼睛多得不計其數，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心裏留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。

郭老師是我的數學補習老師，週一和週三給我補習。無論颳風下雨，還是驕陽似火，他總是按時給我補習。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認真，眼裏閃爍着對學生的關心和愛護。就像一位父親在寒風中端着一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。

在四年級上冊數學考試的時候，(因為我腳受傷，所以我一個人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘雲捲過，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話當成耳邊風了。

郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉變”。居然錯了這麼多！我就像泄了的皮球一樣一點也振作不起來。我心想：怎麼可能錯這麼多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個冷戰，頭也不敢抬一下，恨不得找個洞鑽進去。就這一剎那，我不經意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼裏絲毫沒有責備和憤怒，只有耐心和對我的信心。我立刻豁然開朗了，跟着郭老師把錯題重新分析一遍。

啊！郭老師，您的眼睛充滿對我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠也忘不了您的眼睛。

老師的眼睛作文11

國小二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會説話的眼睛，把愛心和關懷傳遞給我們。

我是一個愛看書的小姑娘，每天放學回家，寫完作業我都會抱着一本書看很長時間，有時會忘記吃飯。時間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包裏，怕同學們取笑我。於是在課堂上我只能眯縫着眼睛看黑板，光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實，我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側邊調到了前數第二排的中間位置。老師的眼睛真鋭利啊。

我在班裏任語文課代表，寫的字也經常被汪老師表揚。去年，學校書法比賽時我覺得會很輕鬆取得好成績。由於太大意，成績出來後，我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結果時，我傷心的哭了。我十分後悔，要是再給我一次機會，我一定會取得好成績。汪老師知道後，把我叫到辦公室，輕輕地對我説：“字寫得不錯，就是下筆有點輕。”汪老師的眼神裏透露出鼓勵和關愛。我知道自己的不足後，更加嚴格要求自己了。

老師的眼睛有時會很嚴厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結果沒有拿到雙百分。我很後悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。

老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。

老師的眼睛作文12

老師的眼睛我們的班主任朱老師是一位嚴厲的好老師。老師的眼睛就像一個“電子眼”，總是在我和同學們身上來回掃射。只要是上她的課，同學們總是認真聽講，積極舉手回答問題。

不過我知道“嚴師出高徒”這句話的意思是説：嚴格的老師教出來的學生就一定是個好學生，所以我很聽老師的話，不過也有不聽話的時候。還記得朱老師教我們沒有很長時間，我膽子很小，下課時碰見朱老師總是不敢與她對話。上朱老師第一節課時，老師提了一個問題，同學們爭着舉手回答，我也高興地舉起了手，老師點了我，我高興的站了起來，因為緊張所以回答得結結巴巴，老師笑了笑，好像在對我説：“不要怕慢慢説”，我鬆了口氣，通順地回答完了問題，老實點點頭，好像再説：“很好”。

在老師的輔導下，現在我能積極舉手發言，回答問題通順流利了。朱老師的眼睛很厲害，有一次在課堂上為一點小事和同桌你一言我一語的吵了起來，聲音雖然不大卻被老師發現了，她的眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光看着我，她雖然沒有開口説我，但我卻領悟到了錯誤，羞愧的低下了頭，從這時起我和同桌立刻聚精會神的聽起課來。朱老師，謝謝您教育了我！

老師的眼睛作文13

老師的眼睛李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會説話。語文課上，我看看書桌裏那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎麼做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽老師講課。我懂得李老師眼睛講的話，同學們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯着我們看了一下，彷彿在批評我們：“怎麼講話了？”同學們馬上靜下來，教室裏鴉雀無聲。有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課,有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這麼多的老師，心裏很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來讚許的目光，好像在説：“講的真好！”期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在説：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”現在我已經是一名四年級的國小生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而説話的眼睛注視着我們成長。

老師的眼睛作文14

老師的眼睛是雪亮的，每當我和同學發生矛盾時，就會用他的那雙眼睛，將我們的矛盾化解開，老師的眼睛可以將矛盾化為友情，老師的眼睛是一座温暖的小房子，老師的眼睛可以看透我們的內心世界。

記得有一次，我的成績沒考好，我傷心的都要哭出來了，回家後一個晚上都沒有睡好覺。我心想，同樣是一個老師教的，為什麼我的成績就不比他們好？這到底是為什麼？

第二天來到學校，老師説：“你不要傷心，無論什麼事都要慢慢來。你看咱們班的程一兵，就在這次考試會考了個第一名，他的成績這麼好，是因為他愛看書，在課堂上認真聽課。你在看一看亞運會上的運動員，他們為我國取得了第一！他們的第一，是用汗水和艱辛磨練而成的。只要你把老師的話聽進去，你就會取得好成績。有一句話説的好，‘我雖然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”這句話讓我終生難忘！

第二次考試我考了前十名，雖然只有了一點點進步，但給我增加了不少的信心。我決心趕上來，都是老師的眼睛給了我力量！

老師的眼睛作文15

老師對於我們來説都很熟悉，而且相信我們每一個學生都會奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發現我們的任何舉動。我的老師有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。

記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情願地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由於緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在説：別緊張，放輕鬆些，回答錯了也沒關係。看着老師那雙會説話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來讚許的目光，好像在説：回答得真好！回答得真好！這時教室裏立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

還有一次，我和同桌在下面説話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會説話的眼睛看了看我，有繼續講課了。

老師的眼睛是令人生畏的，也藴含着火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！