老師的眼睛作文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。

老師的眼睛作文1

“同學們，‘π不是字母，‘π是常數項哦……”曹老師笑着對同學們説，眼睛一眨一眨的。

曹老師，是我們班的數學老師。

他身材修長，頭髮烏黑，就是眼睛小了點兒。看人時，總是眯着眼睛，讓人有點不自在。這是同學們對他的第一印象。

剛開學的幾堂課，我看不出他的課有什麼奇特之處。只是，有同學答錯題時，他那雙小眼睛就變得更小了，眯成了一條縫，很像一隻偷香蕉成功竊笑的小猴子。

慢慢地，我才發現曹老師的課是那麼的生動、詼諧、有趣——那雙小眼睛可以説功不可沒。每次上課，他總是情不自禁地講些笑話，比如我們班的“味精”錢胖同學不時地被他植入解題中。由此，我們討論的氣氛越來越活躍！可是就在這時，他那雙小眼睛好像會説話，同學們會突然安靜下來，直直地盯着曹老師的小眼睛——誰讓曹老師那副表情有點兒詭異呢！

我是數學課代表，與曹老師接觸的機會比較多。在與他相處的過程中，我悄然發現，他竟然多才多藝，唱歌、彈吉他、打籃球、踢足球、畫畫、攝影……什麼都會。更讓我注意到的是，曹老師在展示這些才藝時，那雙眼睛別提有多麼神奇！唱歌時，他總是眯起小眼，一副陶醉其中的樣子。彈吉他時，他乾脆閉上眼，在琴聲中哼唱歌詞。打籃球、踢足球時，他睜大雙眼，一副認真的樣子。畫畫時，他雙眼半睜半閉，有一副特有的藝術感。其中，最認真、最神聖的是每週一升國旗時。看！他眼睛一隻閉着，一隻睜着，睜着的那隻對準屏幕，“咔嚓”一聲，為我們留下了成長的證據。這時，他儼然就是一個專業攝影師！

聽曹老師的數學課，我經常會想起課外補習班的王老師。她的眼睛大大的，卻看不到有些同學上課睡大覺，不像曹老師一眼把我們望穿。呵呵，大眼睛又有什麼用呢？小眼睛也能看大世界！

曹老師，小眼睛，百事通！面對曹老師，我永遠是一個國小生！

老師的眼睛作文2

李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會説話。

語文課上，我看看書桌裏那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎麼做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽老師講課。

我懂得李老師眼睛講的話，同學們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯着我們看了一下，彷彿在批評我們：“怎麼講話了？”同學們馬上靜下來，教室裏鴉雀無聲。

有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這麼多的老師，心裏很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來讚許的目光，好像在説：“講的真好！”

期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在説：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”

現在我已經是一名四年級的國小生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而説話的眼睛注視着我們成長。

老師的眼睛作文3

兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動着聰慧光芒的大眼睛，那烏黑的眼珠又大又圓，還帶着一副淡粉色邊框的眼睛。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且還有一雙會説話的眼睛呢！想知道這個人是誰嗎？呵呵……這個人就是我們的班主任李老師。不信？那就和我一起去看看吧！Let’go！

鏡頭一：

一次上體育課時，我正在和同學玩遊戲。我一不小心，被石頭給絆倒了，膝蓋破皮了，我的膝蓋一陣火辣辣的痛，痛得我站不起來，一直坐在地上，同學們紛紛跑過來，問我：“怎麼了？”這時，李老師正巧從我旁邊經過，見我摔倒了，連忙走了過來，一邊用温柔的目光看着我，一邊對我説：“怎麼樣？還痛嗎？需要叫同學送你去醫務室嗎？”看到老師那温柔的目光，我的傷口一下子不疼了許多，“不用了，好多了。”我説。

鏡頭二：

一次語文考試，我胸有成竹，覺得自己一定能考個好成績，所以做完試卷就沒有認真檢查了。第二天，李老師抱着一大疊試卷伴着鈴聲走進了教室，説：“考試成績出來了。”我高興極了，眼前，一百分彷彿正笑着對我招手呢！還説：“這次考試，有的同學成績很不錯，但有些同學，成績卻不怎麼理想。”説完，還特別看了我一眼。我想：不會是在説我吧！開始發試卷了，的心裏像揣了只兔子似的，“怦怦”直跳。李老師唸了很多同學的名字，卻遲遲不念我的名字。“詩旭，90分。”聽到這個成績，我真像霜打的茄子——蔫了，垂頭喪氣地走上講台拿試卷。我走到講台前，只見李老師用鼓勵的眼看着我，似乎在對我説：“別灰心，只要從錯中找原因，就一定會考出好成績。老師相信你。”李老師這個眼神給了我莫大的鼓勵，果然我在期未考試中取得了優異的成績。

李老師您的眼睛是世界上最美麗動人的眼睛；李老師您的眼睛，是我心中目中永遠盛開着的一朵最純潔、最美麗的鮮花！

老師的眼睛作文4

“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向學校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸着我的頭，一邊説：“小胖子，跑得這麼急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛裏充滿了慈愛。

朱老師，是我的奧數老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——“會説話的眼睛”。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會説話。

每次我們去交作業的時候，從她的眼睛總能感受到你作業的好壞。

當你把作業給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業太差了，我已經看不下去了，你就等着重做吧！”

當她的眼睛沒有什麼變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道。”

當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，説：“做得很好，我很滿意，應該繼續……”

朱老師上課的時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候，她一句話也不説，就雙眼緊緊地盯着同學們。當有人“聽”到的時候，就不再説話了，教室裏也就漸漸地安靜下來了。

當朱老師給同學安排課堂作業的時候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？”當大家都不會做的時候，她的眼睛就會説：“好吧，我來講一講吧……”

朱老師和她的那雙眼睛關注我成長，引導着我在數學的海洋中遨遊……

老師的眼睛作文5

老師的眼睛是多功能的，它會説話，不信我就帶你去看一看吧！

老師的眼睛有時候是生氣的。一天上課的鈴聲響了，同學們並沒有把鈴聲當一回事，都在那裏吵吵，有的還離開座位到別人的座位上去玩。過了一會兒，老師來了，他看見同學們這個樣子，眼睛裏好像噴出火一樣的，臉上也非常的紅，看樣子非常的生氣。有幾位同學看見老師這樣生氣，一溜煙的就跑到了座位上，別的同學看見那幾位同學這樣做，便看了看講台，發現老師來了也跑到了座位上，最後等所有的同學都坐好了，老師的火還沒有消，而是更生氣了。老師的眼睛就像是在説：“你們這些人，上課了還不知道坐好，以後不許再這樣了！”這一節課老師的眼睛裏一直冒着火花。

老師的眼睛有時候也是温柔的。星期一，上課的鈴聲又一次響了，同學們坐的整整齊齊，鴉雀無聲，一根針掉在地上都能聽的見。老師來了，他大步流星地走來，邊走邊朝着我們笑着，眼睛眯成一道線。眼角上皺紋更加的深了，像一道道的河沿。我們想老師今天怎麼有點不對勁呀，怎麼那麼的温柔啊？是不是因為我們昨天背誦的非常好呀？是不是我們今天表現的非常好啊？老師平常不是都很嚴厲的嗎？老師的眼睛這時彷彿在説：“我一定要好好表揚你們！”

這就是眼睛會説話的老師，怎麼樣？是不是很奇怪呢？

老師的眼睛作文6

舒老師是我們班的數學老師，她長着一雙笑眯眯的眼睛，不管對着誰，總是微笑的看着別人，而且她那雙眼睛還會説話。

記得舒老師剛接手我們班時，因為不知道舒老師這個人的底細，再加上數學本身不是學得很好，上課就舉手發言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在説：“你一定會知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲。回到座位上，我悄悄地給了老師一個微笑，而老師也給了我一個微笑。那個鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬於我的驕傲。

當我寫作業，眼睛離書本太近的時候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙温柔的眼睛注視着我，彷彿在對我説：“頭抬高點兒，不然近視會加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在説：“好樣的。”

當我考試失利，喪失了信心時，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，彷彿在對我説：“這次沒考好，沒關係，下次努力就可以了。”頓時，我的自信心又回來了。

當我考了滿分，洋洋得意時，您又送我一個告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。

還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在説：“以後不許這樣了。”

老師的眼睛會説話，這雙温柔的眼睛，一直陪伴我成長；老師的眼睛會説話，她説的話我都聽得懂。

細緻入微的心靈成長的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閲讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。

老師的眼睛作文7

我有很多老師，但其中，最令我感動的是我的班主任——周老師。

叮——叮——叮一位老師走進了教室，她身材不胖不瘦，在一張橢圓形的臉上，有一雙敏鋭而深邃的眼睛，好象大海一樣藴涵着智慧和膽量，端莊美麗的面龐給人以和藹可親的感覺。特別是她的眼睛，好象會説話似的。要是上課的時候有哪位同學説話，她只要把眼睛往那位同學身上一瞪，那個同學馬上坐好。不相信，那我就給你們講講吧！

有一天，我們班正在上語文課，教師裏鴉雀無聲，可以説是一根針丟下去都可以聽見聲音。可好景不長，沒過多久，教室裏就有小聲嘀咕的聲音了，特別是某同學，他説的話最多了。可老師沒有理會他，繼續講他的課，但在後來，他不僅沒有説話，還聽得非常專心，怎麼回事呢？我問我的同桌：他怎麼不説話了？”他回答道：你沒看見老師剛剛盯了他一眼嗎？”哦！原來是這樣，你們説，我們的老師的眼睛是不是有魔力啊！

老師的眼睛有時也會充滿血絲，不用我説，同學們都知道，因為那是周老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操心的結果。

那個時候，正是複習階段，老師發給我們的卷子我們做完後，老師竟然一天就出了分。第二天，老師的眼睛裏充滿了血絲，看起來十分想睡覺，我就去問老師了：“老師，你怎麼了，生病了嗎？”老師説：“沒什麼，就是昨晚沒睡好！”我恍然大悟，為什麼卷子那麼快就出了分，原來是老師昨晚熬通宵……想到這裏，我的眼眶不禁被淚水佔領了，心裏好難受，老師這樣通宵達旦的為我們，我們竟然才考那麼點分，我們對得起老師嗎？

老師總是用她那温柔幽深的眼神注視我們，聲音在教室裏迴盪，也迴盪在我們的心裏：在眼睛裏，思想敞開或是關閉，發出光芒或是進入黑暗，那總是用眼神説話的人，將帶我們進入光明的前途。

老師的眼睛作文8

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中國小的五年已經過去了。我忘記過許多事，但我永遠忘不掉的是班主任黃老師那雙會説話的眼睛。

黃老師有一個標準的鵝蛋臉，一個高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭髮總是紮成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像會説話，不!它就是會説話。

老師的眼睛會説話，會説嚴厲的話!記得有一次，由於貪玩，我馬馬虎虎地將作業做完就去找小夥伴玩了。第二天，我萬分忐忑地交了作業，想矇混過關。可沒有認真檢查的作業錯誤太多，上課時，老師把我單獨叫到了門外，用犀利的眼神一直盯着我，那雙眼睛彷彿在説：為什麼沒有認真完成作業，你這樣可不是一個好學生的表率。這時，老師的眼睛讓我慚愧!

老師的眼睛會説話，會説鼓勵的話!記得有一年的兒童節，學校舉行經典誦讀比賽。輪到我們班的時候，因為我是班級的領誦，所以站在第一排最顯眼的位置，看着台下黑壓壓的人羣我緊張急了，手心裏不停地出汗。這時，正在台下準備攝像的黃老師用温柔的目光注視着我，那雙眼睛彷彿在説：別緊張，慢慢來，你一定能行的，加油。這時，老師的眼睛讓我充滿信心!

老師的眼睛會説話，會説讚揚的話!記得有一次語文單元測驗，我是班級裏唯一的一百分，我非常開心，在同學們羨慕的目光中大步流星地走上講台，黃老師也用讚賞的眼睛看着我，那雙眼睛彷彿在説：你很棒，別驕傲，繼續努力。這時，老師的眼睛讓我充滿前進的動力!

老師的眼睛會説話，會説各種各樣的的話，它説的話不僅我能看得懂，全班同學都能看得懂!我愛這雙會説話的眼睛，就像愛我們的黃老師!

老師的眼睛作文9

王老師是我們的語文老師。她中等身材，衣着樸素大方，一頭長長的捲髮，一雙美麗的'小眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在她的瓜子臉上，看上去特別迷人，也很有精神。她每天帶着我們在知識的海洋裏遨遊，上起課來滔滔不絕。同學們非常喜歡上她的語文課。

有一次我做作業時，把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了一個“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看着我，嚴厲地説：“做作業要細心，要看清楚哦！”我連忙接過作業本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長。從此，我每次做作業的時候，就覺得有一雙眼睛在提醒我：做作業，一定要細心。

有一次期末考試過後，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看着我們，好像在説：“這次考試考得不理想，你們以前學的東西都還給我了！你們可是雙語班的學生啊！”報分了，“xxx77，xxx79……xxx96。5……”王老師一邊報分，一邊發考卷，一邊還用她的小眼睛看着同學們。我上去拿考卷時，王老師笑着用和藹的目光看了看我，我感到特別温暖。“分報完了，我想大家應該有點想法吧。我要表揚xxx同學，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應該向她學習。”我聽了心裏美滋滋的，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發現王老師的眼睛又注視着我，好像在説：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。

王老師的目光時刻提醒着我，時刻激勵着我前進。

老師的眼睛作文10

眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我們樑老師那雙眼顯得與眾不同，那是一雙會説話的小眼晴。

見過我們老師的人都知道他眼睛小，一單一雙架着一副黑半框眼鏡鼻樑立峯，總是嘴角微揚，掛着一種親的微笑，隨便一看就知道充滿了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一雙眼睛????有神，但眼角密而深的魚尾紋卻很獨特，一個單，一個雙，十分個性。一單一雙也被稱為“陰陽眼”，性格沉穩，心裏慎密。帶着一副眼鏡一看上去就很有學問，樑老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班，但當老師生起氣來的時候，眼睛瞪得比張飛都大，正所謂“一班講台殺氣生，粉筆一扔眼圓瞪，眼瞪來寒芒閃，收服一班一百四十兵。”

有一次上課時，樑老師要挑學生問問題，當時我一點思路也沒有，就有些緊張，樑老師用炯炯有神的眼睛看着我，我就隨口説了一個答案。我用疑問疑惑的眼神看着她她默默的説，你再仔細看一看，我從他的眼神中看到了老師對我的期望與鼓勵。樑老師的眼睛，是威力巨大的激光槍，當時因為沒有好好聽課，而回答不上問題時，頓時老師的小眼睛圓溜溜的，開始反覆叮嚀着我們，不該出現的錯誤，“一顆顆”子彈，直射進我的腦子裏，只要他的激光發出來，再強的反光鏡，也阻止不了了。

隨着時間一天天的過去，我們知道樑老師陪伴我們一起學習的時間有限的，但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠伴隨着我們。

老師的眼睛作文11

我們每個人都是在老師的眼裏長大的。老師的眼睛總是那麼炯炯有神，老師的眼睛總是充滿着智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。如果説眼睛是心靈的窗户，那麼老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗户。

有一次，老師正在講台前津津有味地講着課，其他同學們都在下面目不轉睛、聚精會神地聽着。而我，卻心不在焉的聽着老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩着爸爸早上給我買的橡皮擦。正當我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發現了我的小動作。雖沒有對我説什麼，而向我投來了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神彷彿在對我説：“伍震威，上課的時候一定要認真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什麼嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在説：“嗯，做得不錯，一定要繼續保持下去，你是最棒的！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽老師給我們講課了。

老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養成了認真聽講的習慣；老師的眼睛，開導了我、引導了我，為我的人生道路指明瞭前進的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。

老師的眼睛作文12

在家裏，我經常眨巴着眼睛欣賞爸爸、媽媽的目光，有時也留心其他親人的目光；在大街上，我曾注意過陌生人的目光……可是讓我終生難忘的，還是袁老師的目光。

記得我第一次見到袁老師，還是我和大姐去她的學校（袁老師是大姐的國小老師）。那天大姐去問考試結果，我也跟着去了。到了老師的辦公室，我沒有進去。袁老師看見了，用慈愛的目光看着我，一再示意我進來。那時我真是身不由己，也就進去了，説了聲：“袁老師好。”“你好。桑穎，這是你小妹呀！”“嗯。”袁老師閃動着一雙大眼睛笑眯眯地繼續説：“真可愛，你們兩個長得真像，都這麼漂亮。”“嘻嘻……”我笑了，聽着老師的誇獎，臉都紅了，像犯了什麼錯誤似的。從那一次，我經常和大姐談起袁老師。

現在，我在袁老師這裏學習閲讀和作文呢！這使我再一次接受袁老師的愛撫。

有一次，在做閲讀題時，有幾個字我不會組詞，看了看老師，她用那會説話的眼睛問我：“怎麼了，是不是不會組詞呀？”老師來到我身邊，一股温情流進我的心裏，使我多學了許多知識。

又有一次，我和馬澤宇、甄琪安在一起偷偷地説話。一會兒，老師和我的目光正好相對了，老師用眼睛示意我。我立刻恍然大悟，感覺到自己做得不對，忙對老師露出了帶有歉意的微笑。老師也笑了。陳肖同察覺了，説：“咦？你們倆怎麼回事，為什麼總笑？不要笑傻了。”大家都被逗笑了，連他自己也受了感染，笑得前仰後合。我説：“看，陳肖同也笑傻了。”“哈哈……”這時，老師用温和的目光望着我們，也融入了我們的“樂天派”。

老師的眼睛會説話，老師的目光充滿了温馨，我很喜歡袁老師。

老師的眼睛作文13

爸爸的眼睛嚴厲無比；媽媽的眼睛温柔可愛；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因為譚老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發亮，放射出各種各樣的光芒。

有一次段考，我獲得了“成績優秀獎”。當我站在舞台上，接過那張獎狀時，往台下一望，上千下一望，上千雙眼睛看着我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望着我，目光裏充滿了讚許、鼓勵、喜悦和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。

在我膽怯的時候，我會遇到譚老師那關愛鼓勵的目光。上個學期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時候，譚老師用期待的目光看着我，示意我起來發音唱歌。我站起來，緊張地皺着眉頭，一時不知如何是好。我望了望老師，只見她用鼓勵的目光看着我，好像在説：“別緊張，相信你一定能行。”於是，我鼓起勇氣，大聲地發了《七子之歌》這首歌。譚老師又用讚許的目光看着我，我心裏十分高興。從此，我克服了膽怯的心理，上課也不怕回答問題了。

有時譚老師的目光也會變得嚴厲而又帶着幾分責備。記得有一次午睡的時候，我睡不着覺，就玩弄起小玲的頭髮來。突然，一隻手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪着我，眼睛裏充滿了嚴厲和責備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺，一會兒就睡着了。

老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠那麼明亮 ，永遠那麼神奇。

老師的眼睛作文14

每個人都是在老師的眼睛裏長大的。老師的眼睛總是充滿着智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。

老師的眼睛有時是温柔。有一次，老師佈置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終於想了出來。時間到後，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我們，似乎在説：“你們很不錯，繼續努力”。

老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿着一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯着我們，好像在嚴厲地批評我們，教室裏頓時鴉雀無聲。

老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然後老師走到我跟前，拍着我的肩膀説：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心裏輕鬆了許多。

老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班幹部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。後來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看着我，似乎在説：“好孩子不應該撒謊”。

老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時温柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會説話的眼睛才使我的人生更加完美。

老師的眼睛作文15

王老師是我們班的數學老師。她有一雙會“説話”的眼睛可以和學生暢快地保持“對話。”當我們表現出色的時候，她的眼睛就會發出會心的微笑；當我們上課不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現不好的同學。就是這一雙“會説話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。

有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰能做出來。同學們面對這道難題，一下子靜了下來。有的呆呆地坐着；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個做完了這道難題交個老師批改。

看着老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師説做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹着，用含笑的目光轉向我，好像在對我説：“不錯！”接着聽到的是老師“嘖嘖”的聲音，説：“你這小妞兒咋這麼聰明！”這下，我心裏的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學們望着我，好像在説：“方一凡，你做題的速度怎麼這麼快呢？”

回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑着望着我，好像在説：“你可真棒呀！”當時，看到老師會説話的眼睛，我的心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時，我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發光。

老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒有專心聽講時，她就會用生氣的眼神盯我好一會兒，直到我低下頭來承認錯誤為止。

老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡老師這一雙會給我們“説話”的眼睛！