體驗當老師四年級作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的體驗當老師四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗當老師四年級作文1

我一直都想要個擴音機，今天爸爸終於給我買了一個，真是太開心了。拿到擴音機，我把擴音器束在腰上，把話筒戴在頭上，打開擴音機，我從低到高，試着對着話筒説話，在房間走來走去，真是太好玩了。

我很想當個老師，我就想教爸爸、媽媽學拼音，我説：“快來呀，我是語文薛老師，我教您們上語文課。”爸爸、媽媽都過來，坐在凳子上聽我上課。上課時，我的聲音從擴音器傳出來，爸爸、媽媽聽得都很認真，我教的`是aoeiu……我請爸爸站起來讀，媽媽在笑，我大聲説媽媽：“笑，笑什麼的？你再笑讓你站20分鐘，不讓你坐下。”媽媽説：“你這個老師是不是太嚴厲了。我都有點害怕。”我也忍不住笑了，然後對媽媽説：“我以後會改正的，今天剛帶擴音機，聲音太大了。”媽媽笑着説：“好吧，開始上課吧！”我教了好長時間，爸爸、媽媽才學會。我真的感覺有點累，當老師真的不容易呀！

我很喜歡我的擴音機。

體驗當老師四年級作文2

今天語文老師默默的給我們背了一些話，説“沉默之後給同桌一個認可”。我非常高興，因為我可以當一次國小老師。

根據語文書上的答案，我用紅筆在同桌的練習本上寫字。老師的樣子。我同桌真的很粗心。所有的錯誤都很簡單，而且很多。我從老師平時的樣子得知，生氣地對同桌説：“你最近怎麼了？”錯的都是簡單的？你沉默後檢查過嗎？"

同桌的臉像一隻煮熟的大螃蟹，紅紅的，説不出話來。批准後，我讓同桌把每個錯誤糾正十遍。他幫我改正了。他的字跡潦草，每一筆都連在一起。我讓他改了十遍，提醒他寫好點。比以前好多了。為了讓他提高準確率，考試不出錯，我讓他默讀。結果他剛才是對是錯。他在“萬事俱備，只欠東風”裏只寫了兩橫線。我氣得恨不得等他把這個成語修改100遍，再重複一遍，直到完全正確。

唉，現在終於明白當老師的辛苦了。