最後一節課作文15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的最後一節課作文，希望能夠幫助到大家。

最後一節課作文1

今天，我像往常一樣，拿着書來到了先鋒外語。一進門，我並沒有聽到張老師熟悉的笑聲，樂觀的她的臉上，寫滿了愁字。

上課了，張老師拿出卷子，剛想説些什麼，卻被強嚥了下去，發起了卷子。不一會，同學差不多寫完了，抬起頭坐好。老師望着我們，望着望着，眼眶紅了、濕了，哭着説：“我可能不教你們了。”教室裏的空氣在瞬間凝固了，座位下鴉雀無聲。一會兒，一個同學站起來説：“張老師，你可真會開玩笑，我們在考試呢！”全班齊聲説：“是啊，是啊！”張老師停頓了一下，又説：“我不是開玩笑，這是真的，由於學校的種種原因，這可能是我給你們上的最後一節課了。”老師又接着説：“不過，有可能還可以跟學校申請換一個時間。”同學們紛紛説：“行！幾點都行！MARK，去找教導主任！”“好，我這就去！”説着，MARK走向了另一個辦公室。這時，時間彷彿停止了走動，所有人的目光都集中在了門上，張老師在前面走來走去，我們都在等待着，等待着最後一個希望的到來……

“咚——咚——咚——”

迎面走來了教導主任，張老師正在與她交談。全班人都目不轉睛地望着她們，盼望着學校能回心轉意。“好了。”張老師強作笑容，“也許，只有在大會上見到你們了，還有10分鐘，，你們——你們——你們記一下聯繫方式吧。”張老師的心情很複雜，她已經泣不成聲了，在她心裏留下的，是那份濃濃的師生情，而在我的記憶裏，留下的是一位好老師和最後一節與最漫長的一節英語課……

最後一節課作文2

一件小事，也會後悔。也許還會釀成大錯，使你悲痛欲絕，銘記於心。

那是四年級的一件事兒，那時的數學老師姓徐，她對我們班要求很嚴格，我們也十分討厭徐老師，覺得她太死板，對我們一點兒也不手下留情。

“徐老師來了，紅色預警，全班安靜。”班上的情報員江晨曦向我們發出警報。我們各自立刻回到自己的座位，坐的端端正正，生怕歪了一點被徐老師看見，要知道徐老師的“死亡凝視”可是很恐怖的。

“李雨豪、馬浩睿、龍宇傑、作業稀爛，抄一遍給我，重做”。徐老師兩眼直直地盯着龍宇傑，龍宇傑有一絲膽怯，便把頭低了下去。

徐老師又被我們稱“徐老屍。”

期末前幾天，我們拿到《老師評比表》，我哈哈大笑，二話不説，直接在徐老師名字後打了四個大叉，我的同桌二話不説也是如此評價。

期末考試，我考到了滿意的成績，心裏想：多虧了徐老師。可這時，校長來了，對我們説：“徐老師不教你們了。”有的同學問道：“是不想嗎？”有的問道：“因為她討厭我們嗎？”同學們議論紛紛，班裏炸開了鍋。可最終的原因卻是因為我們給老師的評分太低了。

下學期，徐老師又走進班上，可以看出她無精打采的，一定沒有好事兒。她説：“最後一節課”的時候我們個個都驚呆了。

那一節數學課過得飛快，最後只有一聲“再見”，而從此以後班上也少了份樂趣……

悔，過去了，就讓它過去吧，徐老師不會再回來了，世界上也沒有後悔藥，徐老師退休了要回北京，有可能再也見不到她了。

最後一節課作文3

伴隨着一陣上課鈴聲，我們在國小階段的最後一節課開始了。

先如往常一樣，老師：“上課。”值日生：“老師好。”大家便一起説：老師好！“同學好”之後，便開始授課了。這節課，大家已經沒有心思去顧學習了，都心不在焉的。教室裏洋溢着一種悲傷之情，一種離別之際的不捨之情。同學們的臉上沒有一絲絲的快樂之情。老師正在前講着考試時應注意的事項，突然，一個同學大哭起來，全班同學也都跟着哭了起來。老師想同學們問為何而哭？我們應聲答道：“應為捨不得離開。”這是，教室裏沉悶的氣氛散開了，離別之情籠罩這這間小小的教師。老師一邊哭一邊應聲答道：“孩子們，你們長大了，該去更高年級的學校了。在那裏，你們可以結識很多新的朋友，説不到，咋們班的老朋友也在其中。離別是一件痛苦的事，但它也是一件快樂的事。花會謝，草會枯，天下的宴席終會散。但是，只有你我的友情才會經得起天長地久的考驗。你們儘可以去開闢更美好的前程，交到更多的朋友。雖然説離別非常令人不捨，但這是一個必須經歷的過程。不要傷心，以後大大小小的離別還多着呢！”老師説完這一番話，有些同學擦去了臉上的淚水，有些同學索性哭得更厲害了。

的確，六年時間，想要一下子就忘掉，是不可能的。這最後一節課上，我得到的知識近乎為零，但得到的人生啟發可是滿滿的。這不只在於最後一節課，更在於最後一節課的意義。

伴隨這一陣下課鈴聲，我們在國小階段的最後一節課謝幕了。

　　最後一節課作文4

今天，就是最後一節作文課，真捨不得老師和同學們。

我們一起寫過這麼多的作文，一起經歷這麼多的事情，是多麼值得留戀呀！老師教我們做過前代，彩虹瓶子，我都非常喜歡，老師每次不管是做手工還是教我們寫作文，都講得非常仔細。

每次作文哪裏寫得語句不通順，錯別字、用詞不恰當，老師都會在作文本寫上，在評語中可以體現老師的認真。作業我每次都有寫，可有一兩個同學總是不寫，但他們有時候也很認真。

我們每寫下一篇作文，都記錄着我們美好的記憶。不會寫的字，有時候同學也會告訴我們，不會寫作文時姐姐也會稍微地告訴我，雖然同學們都説我們寫作文很快又很好，但我們也是有經歷過風雨的，老師給我們的資料裏有句話：不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？不是所有人都能隨隨便便就成功的。

最後一節課，我們要珍惜。老師在最寶貴的一節課裏，給我們講解作文哪裏需要修改，並且非常認真。我們就要對老師的辛苦負責，有好的作文來回報老師平時的教導。

老師、同學們，我不知道下學期會不會來了，希望下次還能見面，真捨不得你們啊！在15節課中，我收穫了很多，學會了很多知識，希望下學期我的作文會更好！

最後一節課作文5

時間如轉盤輪轉，光影在時間裏烙應分離的宿命；記憶如瀑布飛瀉，黑暗在哀傷裏沉澱昔日的歡顏。

也許那一天我的表情看起來默然，但我深知我的心在留淚。我敬愛的語文老師在陽春三月離開裏他這輩子最後的一批學生。他的.最後一課是《最後一課》，他的最後一課。

我喜歡對未來充滿信心，但得知他要離開我們的時候，我甚至絕望，他帶着我們走過了兩年，而今，一切消散……

那一天，他早早的來到班上，我看到他左手仍帶着那枚戒子，臉上有淡淡的微笑。開始上課時他一臉自然，後來漸漸變得愁容滿面，看得我心酸。那幾十分鐘變得十分漫長，我幾次抬頭時都看到他的眼中漫着晶瑩的東西，我不敢抬頭，害怕他看到我也像他一樣，一樣是那樣憂傷。

他終是走了，走前他送了我幾本書，書皮上已經有一圈時間留下的痕跡，一如老師臉上深深的皺紋，那樣滄桑。

我代班上同學送及老師的花已經枯萎了，幾瓣花瓣留在老師的辦工桌上，只是留戀，只是留戀，他的一切就像那些花瓣留在了我的心上，久久的不肯離去，我的心像那些花瓣一樣留在了時間裏，留在了消去的一切裏。

我想知道老師現在可好，有沒有想起以前的一切的一切學生，有沒有想起我們温暖的教室，想起我們一起學習的日子？也許沒有，但是我知道有些東西不許要暢想。

最後一課，永遠的最後一課，永遠也不是最後一課……

　　最後一節課作文6

這是最後一堂課，明天，我們將畢業了，離開這間熟悉的教室。

李老師走進教室説：“看書！”我抬頭看向老師，他疲倦的眼角有一抹淡淡的憂傷。沉默幾秒，老師忽然又説：“我再看看你們！”同學們都一愣，62個人抬起頭，62雙眼一起投向李老師。李老師臉上的一絲笑意立即收斂了。“抓緊時間複習，看你們的書！”

是啊！這麼快就要分別了。儘管，這學期我們很調皮。雖然，我們學習很一般。我們獲得靜雅示範班的時候不及別的班多。但，我們的淘氣小樣，老師一定也捨不得忘掉吧！從此，我們將無法一起做試卷，講試卷；我們將無法猴兒似的在教室裏竄來竄去，再也聽不到老師的訓誡。當我們表現不好時，老師您生氣得如豹子的樣兒；當我們表現優秀時，您又笑得花兒一樣。一切，都只能藏在記憶裏了。

或許，下學期老師您的學生又會坐進這間教室，桌子上的彩圖將被重新修改。彩圖不在，可我們的心落在這裏了。我們的足印，我們的笑聲，會一直一直保存在這裏。

時光老人啊！這可是我們在母校的最後一節課，你的腳步能慢點嗎？讓我再看看老師、看看同學們吧…

最後一節課作文7

暑假媽媽給我報了一起學的線上課，時光如梭，轉眼間，線上課已經接近尾聲了，今天是最後一節課，我早早的打開電腦等着老師的出現！

6點半老師準時出現在屏幕上，今天的老師看起來和往常沒什麼兩樣，很開心的給我們授課，中間還帶些小幽默，快要下課的時候老師的笑有些不自然了，心事重重的樣子，到了下課的時間，老師並沒有象往常一樣讓我們休息，對我們説“同學們，這是我們的最後一節課，老師想給你們看兩個視頻，這兩個視頻是你們的輔導老師連夜給你們做出來的”我瞪大眼睛緊盯着電腦屏幕原來視頻上放的是老師們在認真備課的情景，夜已經很深了，她們還在為第二天上課做準備，認認真真的查資料寫教案。“老師們真辛苦呀”！我心裏默默的想，想到課程馬上就要結束了再也見不到老師了，我不僅難過起來。播放完後屏幕上老師並沒有馬上出現，但直覺告訴我老師肯定也很難過，果不其然不一會兒我就聽到隔着屏幕聽到老師“嗚嗚”的哭聲腔，老師的哭聲牽動了我的心，我鼻子一酸眼淚止不住流了下來。同學們都在留言區給老師留言安慰老師，老師終於又出現在屏幕上了我們都歡呼起來，但老師看起來很傷心鼻子紅紅的，老師告訴我們：老師很捨不得不得我們，想繼續和我們在一起，繼續為我們上課，讓我們趕緊報名，以後就可以還在一起了。最後我還是沒有報名，因為我已經報過英語班了，確實沒時間。但是心裏還是酸酸的，捨不得老師。

暑假的這最後一節課給我留下了深刻的印象！

最後一節課作文8

下午四點半的時候是我最後一節課，我從來的路上就感覺人不是很多，我的舍友也説看見許多人已經回去了！就連我的幾個同學在昨天晚上的時候就已經回家去了，有這麼一節課真的十分不爽！

就是因為這一節課使得我們等待了整整一天的時間，不然我昨天晚上就已經回去了，我的舍友們也早就一起旅遊去了。總而言之就是因為這個使得我們許多的事情耽誤！

但當我來到這裏的時候，發現人數明顯少了許多，就是在路上的時候也可以感覺到，學生下課以後我就沒有見過以往的人羣，也沒有遇見上樓梯的擁擠不堪，也沒有遇見過以往教室門口人滿為患，這或許就是因為這是最後一節課！

當一節課以後，突然之間來了許多的人，上課的時候才知道他們是在外面實習，所以才會遲到，這時候的才發現原來是自己猜錯了，原來還是有這麼多的人！

上課以後老師決定點名，但是換了一個方法，就是自我介紹一下，把自己的名字，班級，學號以及家鄉！不過只是介紹了六排而已，一切就已經結束了，時間也過了差不多半小時左右！

最後一節課作文9

今天最後一節課，胡老師對我們説：“明天的語文課，我會請一位特別優秀的語文老師來給你們上課，神祕的語文老師。”我們心裏都在猜，這位神祕的語文老師會是誰，但都沒有結果。

放學後，去找同在一個學校的媽媽，剛進媽媽的辦公室，媽媽就問：“拿語文書沒有？”我搖搖頭，還沒反應過來是怎麼回事，媽媽就着急地説：“快去拿語文書，明天我要給你們班去上課。”我一聽，快速奔往教室，看到正在站隊準備回家的同學，大聲説：“那個神祕的老師是我媽！”同學們有的不相信，有的很驚訝，有的圍着我問個不停，我好不容易才衝出包圍圈，。我才懶得給你們解釋呢，讓你們繼續猜去吧！我要給媽媽送書，讓媽媽好好備課；我也要精心準備，爭取明天的語文課上，表現得最好。

媽媽微笑着給我們上了一節生動有趣的語文課。課堂上，每當媽媽提出一個問題，我都高高地舉起小手，雖然不是每個問題都我回答，但我聽得可認真了。同學們也積極發言，好像要和我搶媽媽一樣。看來，媽媽真不愧是一名優秀的語文老師呀！

不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們説再見，走了。所有的同學一窩蜂地把我再次團團圍住。

“孫易澤，你媽媽講得真好！”

“孫易澤，再讓你媽媽給我們上一次語文課吧！”

“孫易澤，咱倆換換媽媽吧！”

最後一節課作文10

今天是12月19日，週四，這是一個非常值得紀念的日子。因為今天是20xx年，最後一節中國魂課堂。

首先，我們懷着興奮而又緊張的心情入場，因為今天要對整個四年級做手抄報展講。我把肚子裏那隻兔子，死死的按下去，總算入座了。

隨着全場入座，安靜下來，孔老師説明了展講規則。就是一組一組來，從第一組開始。例如：一組準備，就是四個班級的一組準備，依此類推。

其次，令我印象最深的是四（1）班第四組，他們不僅有手抄報展講，而且他們完全背誦。一人一句，十分流暢。其中而且還有表演是這樣的：只見一個男孩正在運氣，一個鯉魚打挺，縱身一跳，置身雲端，一個佛山無影腳，把腿給羅貝妮踢桌上了。之後大家先安靜了好一會兒，然後頓時個個捧腹大笑，嚇了我一大跳。

最後，到我們上場了。我們在後台排練了幾次，我的手不知不覺患上了“帕金森”，呼吸都變得急促了。到了台上，我的血壓升高，心跳臉紅，呼吸急促，緊張的有點發抖。尤其是臉，跟水彩筆畫的沒兩樣，都扭的抽筋了，耳朵啥也聽不見，想起來怎麼演完的都記不得了，直到現在心跳都沒落不下來。還好，我們表演的也開心的結束了。

唉！如果好好準備，就不會如此緊張，還能表演得更好呢。

快樂的時光總是很短。最後，我們用集體的歌喉為這堂課留下了難忘的回憶。

最後一節課作文11

我的心情突然好了起來，一會兒陰、一會兒情，我腦子裏一片空白，一會兒陰、一會兒情，在這半個月裏大家要遵守紀律這些話在平日裏我覺得有點兒囉嗦，這是我第一次在課堂上流淚，。

一滴晶瑩透亮的珠掉了下來，這是我第一次在課堂上流淚，白老師接着説： 這節課我的心情像天氣一樣，在白老師住院的這段時間裏，我想：要換老師了，不可能換老師，在白老師住院的這段時間裏，可在這時我一點兒也不覺得囉嗦，我第一次有這種感覺，老師對我們説：這是我給大家上的`最後一節課，需要住院半個月。

我一定會用優異的成績來祝願老師早日康復，我鼻子一酸， 這節課我的心情像天氣一樣。

只覺得這些是我們不能忘記的，我的淚水又掉了下來，我第一次有這種感覺，心裏有些不好受，上課鈴剛響， 因為我生病了，白老師微笑着走進了教室，我一定會用優異的成績來祝願老師早日康復，心裏有些不好受， 講台下頓時炸開了鍋，白老師身體健康不可能有病的！頓時，不要！白老師教了我們四年了，怎麼能説換就換呢！可是？我突然想到了這是學期中，什麼也想不起來了。

最後一節課作文12

快畢業了，我們真的很捨不得數學周老師，至於語文周老師嘛，我們巴不得快點離開她，其實我們考慮過這個問題：同樣都是姓周，為什麼差別這麼大呢？我們和數學周老師，和同學都相處六年了，想到即將要分開，真的很捨不得，很捨不得，但是又能怎麼辦？

6月20號，星期五，是周老師教我們的最後一個週會課，一開始，周老師先講了一會課，我們都聽的很認真，過了一會，周老師説：“你們同學會準備在什麼地方搞？”星期三，她答應我們這節課討論同學會的事，她還沒有忘，可是，話説回來了，我們也都不知道同學會在什麼地方搞，什麼時候搞。大家都不説話了，這時，周老師走去辦公室拿了一個本子，她説：“這個小本子是李金鑫他哥哥那一屆最後一堂週會課上他們説的自己的願望。”

接着又唸了幾條，接着她又問我們：“你們想不想把你們的願望記上去？”雖然我們大家都沒回答，但是在不知不覺中，大家的願望已經記在周老師的本子上了，我寫的是：幼兒園老師，我喜歡小孩子，因為小孩子之間的友誼才是最真實的。大家都圍攏着周老師，有些人在玩，大家都好喜歡這節週會課，這是我上的最好的一節週會課，我喜歡周老師（數學）就是同學會的事還沒有着落，加油吧！不要讓老師對我們希望，畢竟我們都快畢業了。“天下沒有不散的宴席”我們班這個宴席就要散了，我們真的很捨不得！

最後一節課作文13

下午最後一節課。也許你們覺得很平常，但我覺得這一節課，是我們的歡樂課。

老師讓我們讀書。我假裝讀書，其實我們幾個早就約好了，準備在課堂上玩傳信的遊戲。哈，老師一離開，班上就炸開了鍋。我拿出一張紙，和汪志誠寫起了“歡樂語”——也就是一些特別搞笑的話。我好像寫了一句是：“哎呀呀，我不小心摔了一跤，慘了呀，我那張帥氣的臉，這下可遭殃了。”

我諷刺的是班上的某位“臭美男”，誰知，馬雲峯與何俊傑這兩廝也擠了進來。這下，可熱鬧了，大家飛快地寫着，估計這種速記的功夫要是練得熟了，將來當個翻譯什麼的不在話下。呀，不好，差點讓老師發現了。你看，老師又站在門口了。

於是，我們立刻又假裝讀書，聲音又高又整齊，其實呢，心裏亂成了一團糟。還好，老師看了一眼，大概覺得平安無事就轉身走了，這下，我們又活了。

馬雲峯突然變了，説：這樣不好玩，不如我們一起做語文作業吧，把作業做完了，下課想怎麼玩都行啊。我一聽，這話對頭。

下課鈴響了，他們幾個作業寫好了，我還沒有。想想剛才瘋玩的勁，再看看作業落在後面，心裏還有點後悔呢。

最後一節課作文14

時光荏苒，歲月匆匆，一些快樂還來不及收藏，便被寫成了昨天。

帶着沉重的心情來到一班，將教學內容都傳授給他們後，玩了一個小小的遊戲，結局總是一家歡喜一家愁。最令我感動的是：不管是一班還是二班，他們得到兩個獎品的同學都願意把另一個獎品拿出來與其他同學分享，自己只要一個獎品就夠了。這種舍小我顧大我的精神深深地觸動了我內心世界。有時候，物質財富再豐富，也比不過精神財富。

天下沒有不散的宴席，來自四面八方的我們，有緣千里來相會，總有一天我們要揮手道別説再見。當離別的鐘聲敲響，我們都要回到原本生活的軌道。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們不應該沉浸在悲傷的河流裏，我們要擦乾眼淚，四十五度抬頭仰望天空，忘記一切煩惱，一切都是新的開始。我聽説，每一個仰望天空的人，都在仰望幸福。所以，我們都希望有朝一日能再聚首，看繁花葉茂林修竹，聽夏雨溪水草木風。

我始終相信，所有的離別都是為以後的相聚做鋪墊。我的最後一節課雖然結束了，但是我與孩子們深厚的感情沒有結束。我會更加珍惜與孩子們在一起的時光，我們都是90後，所以我們都有很多共同的話題。我們經常在一起開玩笑，一起聊八卦，一起送傍晚回家的同學回家......這些快樂的回憶一點一滴地拼湊，暖暖地佔據了我的心。

最後一節課作文15

7月份的風中帶着一絲暖意，也帶着一些傷心，吹在每個人的臉上。我們還是一如既往，任微風撥弄我們的頭髮，坐在操場中央。

“同學，你是哪個班的，怎麼在外面不去上課？”

“我...我畢業了。”這幾個字像冰霜一下子打在我身上，我站起身來，拍了拍身上的土。是啊，我畢業了，要離開這個見證我成長的校園，離開哺育我成長的老師們了。

記得一週前，我們上的最後一節課是考完試後的回班。我們最後一次齊聚在那個教室裏，每個人臉上，都陰沉沉的，卻帶着微笑。其實有誰不知道，我們即將分離，眼裏的淚水也無法挽留逝去的光陰；其實有誰不願意，就這樣一直呆下去，我們永遠在一起；其實有誰沒看到，班主任王老師轉身過去的那一刻，眼眶濕潤了，她也捨不得我們。

六年，即將結束，再也看不到，早操操場上奔跑的身影；再也聽不到，廣播裏認為很煩的眼保健操再也聽不到，沒有機會認真的坐下來再做一次。我後悔了，後悔為什麼沒有在以前多在學校的操場上多走幾圈；後悔為什麼沒有對我喜歡的老師説聲謝謝；一切來不及了，我才後悔。

我坐在教室裏。腦海中湧現出了無限多的悲傷之情，多希望這是一場夢，一場剛剛醒來的夢。完成我沒完成的心願。做到心目中的自己。

畢業不僅代表結束，還有開始，全新的生活在等着我們。