國中作文9篇（薦）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的國中作文9篇，歡迎大家分享。

國中作文 篇1

生日，生命開始的日子。20xx年8月23日那天，我呱呱墜地，一個小生命降臨在人間。我開始一歲歲地長大，至今，我已不再是一個什麼也不懂的女孩，我已經經歷了11個生日。每次過生日時，我總會收到很多禮物：洋娃娃，小皮球，新衣服等等，噢，對了，生日時我還會收到一個大蛋糕。

最有意思得是在10歲那個生日，至今我還記憶猶新。那天我剛吃完蛋糕，走進房間準備打開禮物看看，誰知我剛走進房間，感覺背後有人，就扭過頭，看到了一個“鬼”，把我嚇得撲倒在牀上，仔細一看，原來是弟弟扮鬼嚇我。這一個個生日漸漸過去，我也漸漸長大，我不禁思索着：生是為了什麼？

今天，我得到了答案：生是為了義。以就是正義，對人民有益的'事。如果有一天，為了人民的利益，我必須捨去生命，我想我會的。生也是為了父母。父母辛辛苦苦生下我們，我們的生日就是父母的受難日。這一個個生命是多麼來之不易呀!生命是地球上最神奇的現象。有了生命，地球才顯得多彩多姿。

生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。但不能為了生而背信棄義，見利忘義。感悟生命的價值吧!珍愛生命，珍惜身邊的每一個人。

國中作文 篇2

窗外的寒風凜冽逼人，我蜷縮在有些發悶的被窩中，顫抖着，興奮地顫抖着，因為明天就是我的生日了，因為我要鄭重地許下一個願望，即使不會成真。

嗯——許什麼願望好呢？榮華富貴？從此以後長生不老？還是……説句違心的詞：庸俗。

長大成為國之棟樑？大庇天下寒士俱歡顏？這樣又顯得我有些虛偽，即使在心裏默默得許個願。

那什麼又能庸俗而不虛偽呢？漸漸地，越想越興奮，越想越糾結，我感覺我明早起來會有些失眠了……

雙眼有些昏沉，想控制時卻已經來不及了，因為意識已經緩緩地飄向某段時光中，某段國小時光中，有些不真實，彷彿是憑空變出來的一樣。

隨着下課鈴響起，場面有些不受控制，低年級的那棟教學樓中，各班的教室門被推搡開來，如蟻羣般的小腦袋，帶着朝天麻雀般的叫喊聲衝了出來，而老師只有在某個角落裏扶頭歎息的份……

高年級的'教室裏彷彿受到了召喚般的響起的悉悉索索的聲音，彷彿在準備起跑的運動員，還有的頭盯着窗外的操場，沒有看到老師頭上逐漸明顯的青筋。很快地操場便如同一鍋沸水般滾了起來：追逐的大多是些女孩，並接連地響起一點也不矜持的笑聲，有些豪放，而男孩們則聚集在國旗台的陰涼出，過道中，三三兩兩地玩着從女孩那方引進來的翻花繩，或者從某處撿幾顆石子玩着抓石子，那麼違和，卻還讓我感受到了一股強烈的舒適與放鬆。

鈴聲再次響起，操場上再次掀起一波熱潮後迅速平靜了下來，留下陰涼處的幾顆石子，和明顯折騰過後的假草坪。

那是的童稚，童真，現在的高冷，距離，一句歌詞忽的湧上了我的腦中，哼了起來“我認真學習世俗眼光，世俗到天亮。”不禁羨慕起來古代豪放派的浪漫主義詩人，羨慕起了李白的豪放，張狂……

揉了揉朦朧的雙眼，看着窗外升起了一半的太陽，想起了那並不會實現的願望——保持一個顆童心，心中又是一陣壓抑不住的興奮……

國中作文 篇3

繭蛹裏的飛蛾堅守住了“一定要飛出來”的信念，才有了破繭為蝶那一刻的美麗；石縫裏的松子堅守住了“一定要長高”的毅力，才有了蒼翠挺拔的骨幹：嚴冬裏的臘梅堅守住了“總有一天要飄香萬里”的志氣，才有了迷人傲骨的風姿。淤泥裏的蓮藕堅守住了“不染於惡濁之氣”的品質，才有了人人所讚歎的“出淤泥而不染”……

人生漫漫長路，唯有堅守，才能活出真正的自己，才能享受堅守所帶來的一切快樂。

試問，史上又有多少名人因為堅守，從此永垂青史。

司馬遷因為堅守，寫出了宏篇鉅著――《史記》被魯迅喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”。愛迪生因為堅守，創造了一個個驚動世界，造福全人類的發明，被世人喻為“發明大王”。居里夫人因為堅守，才發現了釙和鐳具有放射性，獲得諾貝爾獎。毛主席因為堅守，才建立了新中國，被世人喻為“中國最偉大的領導人之一”……

無數個古今中外的名人成功的例子都在向我們詮釋着這麼一個道理：唯有堅守，才能走出一條屬於自己的成功之路。

我們每個人都知道這個道理，可在真正的生活中我們堅守過的又有多少。

當在酷暑裏埋頭做題時，我們沒有堅守，才有了試卷發下來的懊悔。當在嚴冬裏頂着寒風跑步時，我們沒有堅守，才鑄成了半途而廢的'習慣。當在明朗的早晨，我沒沒有堅守，才浪費了一個又一個學習的好時光。

正是因為我們的不堅守，所以才在別人都豐收累累的秋日，揹着一個空包袱肚子傷心黯淡的離去。在別人都享受着自己的成果時，獨自蜷曲在冰冷的角落。

所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請堅守吧！因為只有堅守，才能收貨人生的豐碩成果！

國中作文 篇4

假使你碰到了一場很大的雨，最要命的是你沒有傘，你會怎麼樣，是努力奔跑？還是漫步雨中？這讓我想起了一個表面上很有哲理的故事：有兩個人在街上閒逛，突然天空下起了大雨，其中一個路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還是堅持原來的步調。

奔跑的路人甲意味着：沒有後悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創造機會，積極主動。漫步的路人乙意味着：消極被動，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協，喪失機會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進取等。

人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。

在現實生活中，絕大多數人如你我一樣，都是沒有傘卻剛好碰到大雨的孩子。我們都很平凡，可能在人生的路上碰到的雨都會比別人大一些，而很多牛逼過來的人告訴我們説，這是老天爺在考驗我們，叫做：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，於是我們還很高興的去迎接每次挑戰，去接受每一個讓我們死去活來，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水和汗水交織體會，不是我們沒有選擇，只是我們選擇了一條更難的.的路：沒有傘的孩子，我們選擇了努力奔跑

我們沒有傲人的學歷，更沒有顯赫的職業背景，就連供職過的企業也不過是不入流的小作坊，我們沒有那些動不動開口就中英文都往外蹦的得瑟，我們更沒有那些整天扛個筆記本電腦到處給別人放PPT的瞎屁，我們的每天都過得很平凡，但是我們在向着不平凡而努力。

有人告訴我説：人生要學會知足，但是不要輕易滿足。

知足的人生會讓我們體會到什麼是幸福，什麼東西才值得我們真心的去珍惜；而不滿足會告訴我們，其實我們還可以做得更好，我們還可以更進一步，也許我們還有更大的機會，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來説，無疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足於此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。

奔跑不單是一種能力，更是一種態度，決定你人生高度的態度。

國中作文 篇5

今天我比以往起的早，天還不太亮，兩旁的路燈還散發着微弱的光。我走在晨練的路上。

路兩旁的各種樹木，很嚴肅的站在那兒，光禿禿的樹枝上，僅存的幾片枯葉，也在嗖嗖地冷風中，歪歪斜斜的落向地面。

身穿黃色反光背心的環衞工人，帽子壓得很低，偌大的口罩覆蓋了臉的大部，只露出窄窄的一條眼睛的位置，四周掃視着路面上的'殘枝碎葉，在屬於自己的“領地裏”乾的是那麼認真、細緻。是千千萬萬個他（她）們，保證了城市路面的清潔。

小吃攤點。炸油條的、板面、朝鮮面、煎餅果子、小米粥、肉餅，應有盡有。主人不用吆喝，儘管忙活着自己的營生。吃早點的陸陸續續到來，開始還能找到小凳子坐着吃，不一會兒，人就多了，沒座了，彎着腰急匆匆地吃着、喝着，不時的站直身子，順順腸胃。

仨仨倆倆、或男或女、身穿校服的中學生，在急匆匆騎着自行車，方向各異，奔向自己的學校。相互偶爾交談幾句，臉上寫滿了匆忙。校服顯得那麼單薄，冬季的冷，使他（她）們騎車的姿勢有所改變，但“愛美”的年齡，這點“冷”又算的了什麼。

晨練的人們。有的跑步，有的甩胳膊，有的快步走，有的在打太極拳。有一對兒老年人，在慢慢走着，老太太已經嚴重駝背，遇到路面不平的地方，老頭會伸出手，去攙扶一下，不時的在交談着，也聽不清説的什麼。一個看上去五十多歲，身穿背心、短褲的人，已經跑得大汗淋漓，據説他已經堅持了若干年，不管春夏秋冬。

漸漸的，路上車多了起來，遇到橫穿馬路的行人，開車人會狂按幾下喇叭。三碼車還是那樣不懂規矩，斜穿、逆向。不時有拉“水產品”（魚、蝦、螃蟹）的車駛過，水箱捆紮不嚴的管子裏，經常有“細水長流”現象，流出的水，灑向地面，一條線，一會兒就會結成冰。

……

冬季的早晨，雖比不上春天那樣絢麗多彩，略顯蕭條，但人們仍在孜孜不倦地尋求着更健康的生命，更高的希望。

國中作文 篇6

事實證明，沒有核心價值觀，再豐裕的物質生活也可能會讓國家社會迷失。我國的社會主義核心價值觀由二十四字高度概括，分為十二個主題，讓我來告訴價值觀的其中之一——友善。

那麼，怎樣才算友善，友善有什麼作用呢？你想知道嗎？想就好好品讀下文的故事吧！

前段時間，一名阿婆突然暈倒路上，周圍路人齊心合力幫助救護。最先發現阿婆暈倒的是金域雅軒一名女業主，當時她正接孩子回家，突然間聽到背後有人摔在地上的聲音。她回頭一看阿婆已躺倒在地上，這名女業趕緊召換小區的保安過來幫忙救護，現場幾名中學生同時致電110。

“來，用衣服給老人墊着頭，地上冰涼”，有人脱下外套給老人當枕頭，有人蹲下身搓揉着老人的手腳，以防受涼。“找老人的手機通知她的家人”。當翻老人的簡便手袋找不到老人的手機，大家合力想辦法找，一是通過小區物業人員拍攝老人圖片發上小區業主羣，擴大尋找範圍；二是做好找不到阿婆家裏人的準備，安排作文人員跟隨救護車到醫院陪護。不一會，救護車到了現場，救護人員迅速對阿婆進行搶救，老人沒有什麼大礙，慢慢甦醒過來，慢慢講出來她的家庭住址和相關的聯繫電話。

從阿婆的話語中得知，她的兒女都在外地，家裏只有一個年邁的老伴相伴。“她血糖低才導致暈倒，謝謝大家的及時幫助！”拄着枴杖的老伴趕到阿婆身邊連忙向大家道謝。隨後，幾位路人得知阿婆的情況，紛紛提出願意留下來當陪護……

從事發到阿婆被抬上救護車，整個過程大約20分鐘，現場沒有一個人當看客，連路過的司機大哥都主動下來幫忙。本都是不相識的人，本可一走了之，避免不必要的`麻煩，本還可以直接視為不見。但現場的好心人都一一展現了中華傳統美德——友善。讓老人脱離了危險，讓社會感受到了人與人之間的友愛。

友善不需要你做多偉大的的貢獻，不需要你是什麼偉人，只要你小小的行為，對人友好，為人善良，你就做到了友善，至此，社會會更加和諧，世界會更加美好！

國中作文 篇7

遺忘，這兩個字，讓我想起了一個古老的傳説，傳説中，人死了以後，會唱下一碗孟婆湯，然後那個人忘記前世的種種。重新投胎，展開一段新的人生。

死人尚且要遺忘生活，那心活着的.人呢？記得小時候，剛上學，我從新鮮好奇中遇到了人生的挫折，那個時候往往為了一個帽子，一支筆，被同學説難看，家鄉下來的人，回家就會大哭一場，發誓再也不戴了，有時候，為了一場考試沒考好，或好在評三好學生時，沒有投我票等，諸如此事，就會痛哭一場，媽媽那時老是勸導我，歎息説：“小哭魚，碰上啥不開心的事就哭，長大以後可怎麼辦？”

於是媽媽説讓我多多看書，説書是人類的好朋友，記得看到過這麼一段話：人其實一直是走在一則叫做遺忘的時光的車上，車窗外，不斷閃過我們熟悉或不熟悉，喜歡或不喜歡的人與物，塵煙與風暴，它們組成了我們記憶中那些最深刻的部份，但還是有很大一部分情節被我們遺忘在站台上。

那個時候我還小，不太懂裏面的意思，我只知道盡量把不開心後它慢慢忘記，像玩電腦一樣刪除以後放在回收站，讓自己慢慢學會遺忘，不會遺忘，會讓自己生活得越來越沉重，讓我們學會寬容，學會放下，學會遺忘。

我想，人有的時候需要一種勇氣，遺忘的勇氣，當回憶起以前青澀的歲月，總有一些人一些事打擾着我們人傷疼累累的心，為什麼不選擇遺忘，至少選擇遺忘，我們不會痛苦，不會失落，也許遺忘不是件容易的事。

國中作文 篇8

年輪流轉，四季更替。一片落葉，知秋來臨。

我喜歡春天，愛那和煦春風，綠草冒頭，愛那自在嬌鶯恰恰啼。

我喜歡夏天，愛那豔陽高照，百花爭豔，愛那樹陰照水愛晴柔。

我喜歡冬天，愛那厚厚雲朵，銀裝素裹，愛那梅花香自苦寒來。然而我對秋天並不怎麼感興趣。那個萬物凋零的蕭條季節，或許只有農民才會高興罷，雖説金黃的麥穗伴着秋風翩翩起舞甚是美妙，但我總覺人類的收穫比不上自然的繁盛。直到聽聞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，決心看看秋日之美。

秋季的一天，我在看景。不知是黃葉舞着秋風，還是秋風舞着黃葉。看着看着，又亂了——那是黃蝶還是黃葉？緩過神來，看滿地的黃葉，是鋪好了的地毯，等秋姑娘親臨。而秋姑娘踩着落葉，踮起腳尖，輕柔的走過。但未曾想捲起殘風呼嘯，枯萎了荒蕪。當秋姑娘抱歉的一笑，那草兒、花兒、葉兒卻全都沉睡了。心中的傷感、無助、沮喪、失落、茫然、空洞，全都湧上心頭。

緩緩回過頭來，忽望那已腐爛的枯葉，想起龔自珍的一句落紅不是無情物，化作春泥更護花。不由心生感慨：這枯萎的草兒、花兒、葉兒，這樣的萬般衰敗，但它們不都是為了下一個更美麗的春天嗎？秋天，是傷感的、是荒蕪的，卻也是無私的、自我奉獻的。這是枯萎的草兒、花兒、葉兒，凋零的種種對下一代的`愛與呵護，以及對自然的崇敬與感謝。或許真是我太膚淺了，只看到了眼前這萬物的蕭條凋零，卻沒窺見下一個春天的一角繁華——下一個春天，將由於它們的離去而更加美好。大自然的一切安排是那樣的順應世間萬物！

抬頭仰望薄薄雲煙，橘紅色的日落到紫黛色的山頭後面。我終於可以承認了：我喜歡秋天，愛那秋高氣爽，天高雲淡，愛那晴空一鶴排雲上，更愛那化作春泥更護花。

入秋了，葉落了。

國中作文 篇9

“有一種愛叫做放手……”，每次當我聽到這句歌詞時，總會情不自禁地想起幾年前的那件往事，也總會感到身上的一股暖流，那是屬於父愛的温暖，它，讓我陶醉。輕輕地從腦海深處尋出那段珍藏已久的記憶，將其播放，我的思緒又回到了那個寒冷假期的一天……

“起牀啦，起牀啦！”不情願地睜開沉重的`眼皮，就看到了站在牀前一臉無奈的爸爸。“爸爸，這是假期，就讓我多睡會兒吧！”説罷，我便欲繼續倒頭大睡。“今天可不行，你難道忘記了學校的活動？”我這才猛然記起，學校為了提高我們的社會實踐能力，要在市政府廣場舉辦義務賣書活動，而今天就是活動的第一天。想到這裏，我“唰”地坐了起來，急急忙忙地洗漱、吃飯、收拾了一大包舊書，對爸爸説：“爸，幫我把書送我去市政府廣場吧！快點，要不就晚了！”但沒想到，我自認為正常而又合理的要求卻被一口回絕了。“學校安排這項活動，就是為了鍛鍊你們的獨立實踐能力，你應該自己一個人來完成它！”一陣“談判”無果後，我只能拎着那一大包書，臉上寫滿了不情願，騎着自行車出發了。在途中，由於包太重，自行車翻倒了好幾次，書也一次次地幾乎全部散落到地上，這使我本來就不情願的心情更增添了一些煩躁，心中多了幾分對爸爸的怨氣。

來到市政府廣場時，我已累得筋疲力盡，急忙找了個地方，擺好書，等待着。可是第一次參加這種活動的我，對於來來住往人們的詢問有些不知所措，又緊張又尷尬。這時有個叔叔走了過來，笑着問道：“小夥子，你這麼多舊書是家長幫忙拿過來的吧？”我回答説：“不，是我自己一個人搬來的。”叔叔聽了一臉讚許地對我説“好樣的！真棒！小小年紀就這麼獨立，那我更得贊助贊助你了，就多買幾本吧！”聽了這話，我頓時有點不好意思起來，原來陰雲密佈的心中，也升起了一片太陽。活動結束回家時，正在收拾書的我卻不經意地看見了一個站在廣場邊緣的熟悉身影——爸爸，我頓時明白了一切：原來爸爸一直都跟在我身後，擔心我的安全。那麼冷的天，他默默地在遠處陪了我整整一個上午。放手的父愛讓我沉醉，它讓我學會了堅強與獨立。我的心中湧起了一股暖流，眼眶微微濕潤，那一刻，我感受到了父愛的偉大。

記憶播放完畢，我又回到了現實，可心裏那股暖意卻經久不散，父愛，讓我沉醉……