有趣的傳話遊戲作文400字

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的傳話遊戲作文400字，希望對大家有所幫助。

有趣的傳話遊戲作文400字1

有的同學喜歡玩捉迷藏，有的同學喜歡玩跳大繩，還有的同學喜歡玩無手翻書，而我最喜歡玩的是傳話遊戲。

上課時，老師讓我們玩了一個遊戲是：傳話遊戲。同學們聽到玩遊戲教室裏頓時炸開了鍋。一個個議論紛紛，而我也激動萬分。老師宣佈遊戲規則是：分每小組第一個人抽紙條，看完紙條上的內容，把上面説的話傳給下面一個同學，最後一個人公佈傳話內容，限時30秒，傳得又準確又快，算是贏了得比賽。

開始抽紙條了，第一個同學左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開，目不轉睛地看着紙條，嘴裏唸唸有詞。一會兒老師把紙條收了上去。“開始”老師一聲令下，只見第一個同學轉過身湊近耳邊開始傳話，終於輪到我了，我豎起耳朵認真地聽：“今天下午不下雨，不帶雨傘。”轉身告訴我後面的人，此時我心裏很緊張，生怕自己傳錯了。對方才傳到第二個人，時間一分一秒的過去了，我們組最後一個人自信滿滿地説："天不下雨，不帶雨傘。”

前面的同學們哈哈大笑，老師公佈了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，這個遊戲讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實”的道理。

有趣的傳話遊戲作文400字2

今天，孫老師帶我們玩了一個遊戲，名叫傳話遊戲。

傳話遊戲的規則是傳得要快要準，還要保密。同學們都懷着激動、緊張的心情期待着這個比賽。老師把我們分成了兩組，我是第二組。

遊戲開始了，我的心裏像有一隻小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個同學告訴我時，我忍不住大笑起來，他説：“今天路滑，摔掉大板牙。”我強忍住笑，馬上傳給下一位同學。再看看其它同學，一個個都緊張極了，生怕説錯，生怕自己組輸了。有的在喊加油，有的揮着手跺着腳。當最後一個人開始寫答案時，第一組的人還沒有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最後我們組把答案給了老師，老師沉默不語，又看看了第二組拿來的答案，説：“第一組勝出，兩組的答案都不太準確，但第一組速度快。”

第二局第二組勝出。第三局是決勝局，顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學們都一臉壞笑地傳着，有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個同學十分生氣。結果是我們組我輸了，可我們還是很開心。

這次傳話遊戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因為有的話傳到最後就有了差別。

有趣的傳話遊戲作文400字3

星期五下等，第二節語文課，我們班舉行了一次有趣的傳話遊戲，同學們都興致勃勃地參加了遊戲。

遊戲規則是：八個同學為一組，第一位同學先看完紙條上的話，然後告訴第二位同學，依次類推，讓最後一位同學説出答案。如果答案和紙條的內容一樣，那這一組就勝利。

輪到我們組八個人上台做遊戲了。老師先把紙條給小鑫，小鑫仔細地看了又看，才把紙條還給老師。趴到第二位同學——也就是我的耳邊，他悄悄地對我説：“他凍了一塊冰。”我聽清後，點點頭，然後趴到小文的耳朵邊，小聲地告訴了她，小文趕快又告訴了下一位同學……到最後一位同學小紅了，小紅聽了以後，不知所措地眨眨眼，又思考了一會兒，才猶豫地把答案説了出來：“他被凍成了一塊冰。”這時老師説出了答案：“他凍了一塊冰。”只見同學們鬨堂大笑，笑得東倒西歪，有的笑得眼淚都流出來了！

下課了，傳話遊戲在清脆悦耳的鈴聲中圓滿地結束了。

這個遊戲告訴我們：不要輕易相信別人的話，更不能做傳話人。

有趣的傳話遊戲作文400字4

“哈哈哈，哈哈哈哈”從三(4)班裏傳遍來一陣陣笑聲，走近一看，原來是班主任王老師正在和同學們在做遊戲呢!

只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字，同學們見了，有的`興奮，有的平靜，有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽，張昳靈，我等八個同學到講台上一字排開，説了遊戲規則後就開始遊戲了，只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步，接着就用手捂着嘴，湊近王成陽的耳朵小聲地説了些什麼，王成陽聽到後又把話傳給了張昳靈，我看着他們的表情，感覺到這一定是個笑話，輪到張昳靈傳給我了，我聽到：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我們哈哈大笑。”我覺得不對吧，但是又沒有時間了，我得趕緊把聽到的話傳給在我後面的葛逸傑……

遊戲結束了，老師問站在最後的一個同學：“你聽到了些什麼?”她説：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“沒了?”“沒了。”王老師説，正確的應該是：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，一會兒學狼嗷嗷嗷，一會兒學羊咩咩咩，那誇張的表情逗號得我們哈哈大笑。”“咦?怎麼傳到最後會整整少了一句呢，到底哪兒出現了差錯了呢?”

時間過得真快，馬上就要下課了，王老師總結了這堂課的意義：“每個人傳話都要認真地聽，只要有一個人沒有認真聽，那麼傳出去的話就和原話不同。”是的，“認真”是一種優良的品質，我們每個人都必須具備。

有趣的傳話遊戲作文400字5

冷清的風吹動深綠色的樹葉，清冷的風吹進多彩的教室，清冷的風吹過我們温暖的笑臉。立夏那陣清冷的風，懷有強大的感染力，整個教室熱鬧極了，因為我們正在玩“趣味傳話”。

遊戲規則很簡單，第一位同學背下一段話傳給另一位同學，就這樣一個接一個地傳下去，直到最後一位同學説出答案為止。

這時的孫遠帆已經迫不及待地到老師那領“獎勵”了，他要背的話比較長，只見孫遠帆站在桌前雙手抱書，來回打轉，嘴裏還小聲地重複揹着，過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景後，歎息不斷，“涼涼”兩個人掛在了他們的臉上。孫遠帆背好連忙跑到下一個同學身邊，嘴對着耳朵，雙手攔着。有幾位頑皮的同學則翹着屁股跑去聽。第二名同學聽後一臉無辜，大喊：“我只聽見一點兒，前面沒聽清！”全班鬨然大笑，有的笑得合不攏嘴。接着又傳給了下一位同學，這位同學明白後也開始笑，小聲地和第二位同學核對。這時，他心裏一定在想：怎麼會有這麼變態的句子？最後，他壓着噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重複了一遍。最後一位，也就是丁睿林，她笑得最變態，前俯後仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟着他笑，過了好一會兒他才不急不忙地説：“四十個小孩在浴缸裏洗屁股。”又是一陣歡笑，這陣笑感染着大家的心靈。

其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我。”笑聲瀰漫着整幢樓。

有趣的傳話遊戲作文400字6

“呵呵呵呵———”一陣清脆的笑聲從教室中傳來，原來，林老師今天帶我們玩了一個有意思的遊戲，叫做“趣味傳話”

遊戲規則是一個人看話，傳給下一個人，看最後一個人得到的結果是什麼。

剛開始我聽到遊戲名時，疑惑極了，怎麼傳?一定會傳錯吧?能傳好嗎?一個個問題在我腦海中出現。

遊戲漸漸開始，只見張鈺煊靜悄悄地走到老師身旁。哎呀!只看見她驚訝至極，捂着嘴，兩眼冒金光，聽見她靜靜説了一句：“呀!字怎麼這樣多。”接着她快步走到我身旁，當時我聽到的不是説話聲，而是一股氣飛到我耳邊，我心想：怎麼這麼癢?我漸漸不行了，把手伸過來，擋住耳朵。像閃電一般，快速大喊：“怎麼這麼癢啊!”慢慢地，我才聽到聲音：“一瓶面，烙了一瓶餅。”我以為得到了“真經”，快步走向李昊睿，抱住他的頭，像羽毛落地的聲音一般，悄悄地説：“一瓶面，烙了一瓶餅。”李昊睿抖抖肩，一臉茫然地慢慢告訴魏辰雨，終於輪到了彭琦媛，她説的是：“姥爺去撈麪，撈麪撈麪又撈麪。”我頓時像被雷劈了一般，崩潰!

後來，我們又玩了許多局，這個遊戲真有趣，下次要玩更難、更有趣的!

有趣的傳話遊戲作文400字7

今天，我來到快樂作文班，玩了一個遊戲，你們想知道是什麼遊戲嗎？告訴你們吧，是報數遊戲。

老師開始給我們講遊戲規則，規則是：老師讓八名同學上講台，接着老師給第一個同學説一句話，第一個同學再傳給第二個同學，以此類推，直到傳到第八名同學把那句話説出來，看看和老師的原話是否一樣。

遊戲開始了，老師給第一個同學説了一句話，在給第三個同學傳的時候，由於第三個同學個子很高，第二個同學個子很低，第二個同學只好摟住第三個同學的脖子使勁往下按。當傳到第五個同學的時候，他好像沒聽清楚第四個同學説的那句話，只好搖搖頭，對老師説：“老師，可不可以讓第四個同學再給我説一次。”老師説：“不可以。”這時候我心裏特別着急，真想上去幫他説。直到傳到第八個同學時，第八個同學説出來那句話，老師笑了起來。老師把原話複述了一遍：“外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼‘嗷嗷嗷’，一會兒學羊‘咩咩咩’。”誇張的表情逗得我哈哈大笑。第一組的傳話失敗了，老師開始選第二組的同學。這時候，台下的同學有的還在笑，有的説：“叫我去吧，叫我去吧！”

做完這個傳話遊戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實。

有趣的傳話遊戲作文400字8

今天，老師和我們玩了一個遊戲——傳話遊戲，可有趣了！

遊戲規則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然後，我們分兩隊站好，準備進行比賽。

老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接着，讓我們原地轉三圈後回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，後面的同學就會都説錯了。該我把話傳給後面的楊欣月了，為了保證按照遊戲規定的三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準楊欣月的耳朵，輕聲的把話説了一遍。此時我的心咚咚地跳着，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，於是我緊張的盯着楊欣月把話傳下去，一直傳到最後一個同學。

兩個隊的最後一個同學到黑板上寫出結果：我們隊寫的是：“有人在冰箱裏被燉了”。另一個隊寫的是：“今天是什麼天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰後合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個同學説，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了。”

老師帶我們做這個遊戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。

有趣的傳話遊戲作文400字9

“哈哈哈哈……”這是誰在笑呢？原來是同學們在笑啊！笑什麼呢？讓我們進去瞧瞧吧！

教室裏，老師對同學説：“今天我們要玩傳話遊戲。”同學們樂得一蹦三尺高。老師又説：“你們覺得難還是不難呢？”有同學説：“難，如果句子長的話，很容易記不住。”又一位同學説：“很簡單，簡直是張長吃豆芽——小菜一碟！”

老師大聲説：“你們的心情是什麼樣的呢？”我説：“激動，心怦怦直跳！”還有一名同學大聲喊：“慘！”我們鬨堂大笑。

我們分成兩組，老師再次發話説：“遊戲規則很簡單。第一個人10秒鐘背下紙條上的話，傳給最後一個人，然後寫到黑板上。”

我們組最先上場，第一個人猶豫了半天終於抽了一個。她背會後一把把我的頭扳了過去，輕聲細語的對我説：“天上一顆星，地上一羣鷹。”我沒聽清楚説：“啥？”她不得不再給我説一次。

我們組最後一個人在黑板上寫的是：“天上一顆，地上一個羊。”老師公佈了答案，跟答案相差十萬八千里。搞得全班鬨堂大笑。

第二組，老虎跳着肚皮舞，大象甩着長鼻子哭。最後一個人沒有挺清楚硬着頭皮上去寫，寫成了：老窩，大象的窩。

通過這個遊戲我明白了，耳聽為虛，眼見為實，這個道理。

有趣的傳話遊戲作文400字10

今天，老師帶我們玩有趣的傳話遊戲。

遊戲的規則很簡單，只要把一句話準確無誤地傳給下一個人就可以了，不過聲音要小，速度要快。

遊戲開始了，老師叫來九位組長，讓他們站成一排。只見老師拿出一張寫有字的紙條，讓第一位組長小芳看，小芳邊看邊笑，接着小芳一手拉過身邊的小麗，嘴巴貼在她的耳邊，用手扣成喇叭形，悄聲告訴她在紙條上看到的內容。小麗邊聽邊笑，突然她停止了笑聲，好像是沒聽清，她又讓小芳給她説一遍，小芳只好又給她説了一遍。後來，小麗又把信息傳給下一個同學，就這樣，一直傳到最後一個同學。老師問最後這個同學：“你聽到了什麼？”這位同學大聲説：“昨天，我被凍成冰塊了！”這時，老師又讓第一個同學小芳説出紙條上的內容。小芳已經笑得不能説話了，她説：“不對，應該是，有一個人説：“昨天下了場大雪，我被凍成冰塊了！”頓時，全班同學都哈哈大笑起來，有的同學笑得鼻涕都流了出來了，我也笑得肚子直痛。

遊戲很快結束了，通過這個傳話遊戲，使我們明白一個道理。這個道理是：“不要做傳話人，更不要相信別人傳的話！”

有趣的傳話遊戲作文400字11

今天，湯老師和我們玩了一個遊戲———傳話遊戲。遊戲規則是湯老師把話告訴每組第一個同學，第一個同學再把話告訴下一位同學，以此類推。直到最後一位同學，那個同學再把話寫下來，交給老師。

湯老師先把八個牌頭兵叫出去，把兩手做成喇叭狀，湊近了她們的耳朵，把話小聲地一個一個告訴她們。很快，八個排頭兵回到自己的位子上，遊戲就開始了。

有的傳話人跑到下一個同學旁邊，用輕得像蚊子叫一樣的聲音告訴對方自己聽到的話；有的同學急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。 當俞漢祺把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長，耳朵張得能放下一個雞蛋。可俞漢祺含糊不清的聲音還是沒有讓我聽明白。我以為她説的是“媽媽買，媽媽買，媽媽趕緊買賣”，就馬上一字不落地告訴徐菁。

當遊戲結束的時候，湯老師把各個組的結果讀了出來，把我們全班笑得直不起腰。因為湯老師的原話是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。可是我們各個組的結果五花八門，比如：媽媽見媽媽；媽媽媽媽媽媽等等。

這次遊戲讓我懂得一個道理：耳聽為虛眼見為實。

有趣的傳話遊戲作文400字12

今天，我們在教室裏玩了一個有趣的傳話遊戲——道聽途説，同學們個個興致勃勃。

遊戲開始了，老師走到第一位同學身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼着那位同學的耳朵，悄悄地説了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長出一對順風耳，可以聽到老師説的話。我伸長脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底説了什麼呀？我默默地想。同學們一個接一個往下傳，看着他們的樣子，我坐立不安，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。我在心裏默默地祈禱着：“上帝保佑，千萬別傳錯啊！”終於傳到我了，呀！不好，我好像沒聽清楚！不管了，傳吧，説不定還能蒙對呢！我立刻轉過身去，把知道的一五一十告訴了後面的同學.......

遊戲結束了，每排最後一位同學公佈了“答案”：“東邊的牛奶傳過來”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門，同學們笑得前俯後仰。最後老師公佈了正確答案，原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”。看來，大家都傳錯了。

經過這次遊戲，我明白了一個道理：一個人不能輕易相信別人傳來的話，不能以訛傳訛，否則會鬧笑話的。

有趣的傳話遊戲作文400字13

如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的遊戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個遊戲――傳話遊戲。

遊戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然後把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最後一個人要大聲地宣佈出來，哪組又快又準，哪組就贏。

“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”，誇張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關鬱楓，關鬱楓竟然把最後一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導致我們把最後一句話丟了。

第二輪開始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼着對方耳朵傳話。傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地説出來。

通過這次遊戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實！

有趣的傳話遊戲作文400字14

今天作文課可真是熱鬧，那是因為我們在玩一個叫做“傳話”的遊戲，想知道遊戲過程嗎？那就聚精會神地聽我説説吧！

開始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個人排了號，並告訴我們遊戲規則，緊接着一聲“開始”，傳話遊戲就開始了。

第一句是：一天一個大蘋果，醫生不會來找我。可是，因為第二名同學有點大舌頭，我們組傳成了：一生一個蘋果，一生不會來找我。真是一場悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對手也沒有傳對，打成了0：0，老師見此狀況便對我們説：“這只是熱身賽，接下來才是真正的比賽。”聽了老師的話，同學們個個摩拳擦掌，好像在説：“下一場比賽我們一定要贏。”又接着一聲洪亮地：“開始。”第二場比賽開始了，這次經過上一場的教訓，每個人的耳朵都豎了起來，我也一樣，當傳到我的時候，我的耳朵就像故意跟我作對似的，總是聽不清楚，一連問了好多次，最後終於搞明白了，是：小良趕着一羣羊，半路遇到一隻狼。就這樣經過我們全組人的努力，在第二場比賽中我們取得了勝利，可是在第三次和第四次的比賽中，我們卻慘遭失敗，沒有取得最後的成功，以1：2的分數被對手打敗了。

雖然這場比賽我們輸了，但是我懂得了一個道理，那就是：説話吐字要清晰，團隊合作精神是最重要的。

有趣的傳話遊戲作文400字15

今天，在課室裏，孫老師説：“今天，我們玩傳話遊戲。規則是：“分成兩個組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個人上來看句子，然後一個一個傳下去，傳的時候不能讓別人聽到。”

遊戲開始了，課室裏一片安靜。同學們都很緊張。只見左泒的第一個同學到孫老師那裏，孫老師拿了一張紙給她看。看完後，她來到第二個同學面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼着第二個同學的耳朵，她的眼睛有時看一下別的同學，怕她們悄悄地聽，有時盯着第二個同學。就這樣，一直傳到了最後一個同學。最後一個同學把他聽到的內容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個兵。可正確答案是：天上七顆星，地下七塊冰。

到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。遊戲開始了，第一個同學也去看句子。就這樣，當我前面的那個男孩説給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最後一個同學的時候，我充滿了信心，可她寫出來時，我卻很失望，因為答案是：一面小花鼓，鼓上畫老虎。可她寫的是：一個鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學都笑開了嘴。“天哪！相差這麼大。”我自言自語地説道。

最後，孫老師説：“第一組贏了，每人獎五個貼紙，第二組獎三個貼紙作為安慰，因為第一組的答案接近正確答案。”

這個遊戲，使我明白了傳言不要輕信。