【熱】有趣的傳話遊戲作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的傳話遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的傳話遊戲作文1

今天晚上，我在小桔燈作文班玩了一個有趣的傳話遊戲。

遊戲的規則是：老師把要傳的這句話告訴每組的第一個同學，然後這個同學悄悄地依次傳給後面的同學，看哪組傳得快，傳得對。説對了就算成功，説錯了就算失敗。

開始遊戲了，四位組長到前面去聽劉老師説傳話內容。開始傳話了，我心裏有點擔心，生怕説錯了。當我前面的同學浩浩轉過身子來的時候，我很緊張，聽完了浩浩的傳話，我馬上側過身子來傳給後面有同學。説完後，我叫後面同學站起來説。到最後，因為我們小組傳得快，説得對，所以贏了。通過這個遊戲，我知道了傳言不可信，以後我還會和其他朋友玩這個遊戲。

有趣的傳話遊戲作文2

今天，我來到快樂作文班，玩了一個遊戲，你們想知道是什麼遊戲嗎？告訴你們吧，是報數遊戲。

老師開始給我們講遊戲規則，規則是：老師讓八名同學上講台，接着老師給第一個同學説一句話，第一個同學再傳給第二個同學，以此類推，直到傳到第八名同學把那句話説出來，看看和老師的原話是否一樣。

遊戲開始了，老師給第一個同學説了一句話，在給第三個同學傳的時候，由於第三個同學個子很高，第二個同學個子很低，第二個同學只好摟住第三個同學的脖子使勁往下按。當傳到第五個同學的時候，他好像沒聽清楚第四個同學説的那句話，只好搖搖頭，對老師説：“老師，可不可以讓第四個同學再給我説一次。”老師説：“不可以。”這時候我心裏特別着急，真想上去幫他説。直到傳到第八個同學時，第八個同學説出來那句話，老師笑了起來。老師把原話複述了一遍：“外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼‘嗷嗷嗷’，一會兒學羊‘咩咩咩’。”誇張的表情逗得我哈哈大笑。第一組的傳話失敗了，老師開始選第二組的同學。這時候，台下的同學有的還在笑，有的説：“叫我去吧，叫我去吧！”

做完這個傳話遊戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實。

有趣的傳話遊戲作文3

星期五下等，第二節語文課，我們班舉行了一次有趣的傳話遊戲，同學們都興致勃勃地參加了遊戲。

遊戲規則是：八個同學為一組，第一位同學先看完紙條上的話，然後告訴第二位同學，依次類推，讓最後一位同學説出答案。如果答案和紙條的內容一樣，那這一組就勝利。

輪到我們組八個人上台做遊戲了。老師先把紙條給小鑫，小鑫仔細地看了又看，才把紙條還給老師。趴到第二位同學——也就是我的耳邊，他悄悄地對我説：“他凍了一塊冰。”我聽清後，點點頭，然後趴到小文的耳朵邊，小聲地告訴了她，小文趕快又告訴了下一位同學……到最後一位同學小紅了，小紅聽了以後，不知所措地眨眨眼，又思考了一會兒，才猶豫地把答案説了出來：“他被凍成了一塊冰。”這時老師説出了答案：“他凍了一塊冰。”只見同學們鬨堂大笑，笑得東倒西歪，有的笑得眼淚都流出來了！

下課了，傳話遊戲在清脆悦耳的鈴聲中圓滿地結束了。

這個遊戲告訴我們：不要輕易相信別人的話，更不能做傳話人。

有趣的傳話遊戲作文4

一天，老師教我們玩了一個新遊戲，這個遊戲的名字叫《傳話遊戲》。

老師公佈了遊戲規則，然後在手機上打了一個詞給第一個同學看，這個同學把這個詞語告訴了許同學，然後許同學在我跟前悄悄地把這個詞語告訴了我，可我沒聽清，又問了一遍，卻聽到的是“多多跳查”，我感覺很奇怪，但還是告訴了下一個同學。最後老師公佈答案了，詞語是“刀倒吊着”。

開始新的一輪了，老師説，這次傳話的內容是一個較長的句子，且超過十個字。我心裏緊張極了，萬一我記不住被大家嘲笑怎麼辦？我的心在怦怦的跳。遊戲開始了，老師把句子給第一個人看，只見他皺着眉毛，看來這個句子的確很長，然後這第一個同學還是告訴了許同學，最後許同學把這個句子告訴了我，我聽了不是很難，便立即告訴了下一個同學，最終贏得了勝利。

這個遊戲告訴我們，當傳話的時候，不要吵鬧，一定要認真傾聽。

有趣的傳話遊戲作文5

今天上午的作文課上，小桔燈作文班的老師教我們玩了一個有趣的遊戲――傳話遊戲。

遊戲的規則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個同學，然後這個同學悄悄地依次傳給後面的同學，看哪組傳得快，傳得對。説對了就算成功，説錯了就算失敗。

開始玩了，老師讓我們分成了兩個小組，一組叫“不敗”組，一組叫“必勝”組。每組的第一個同學走到前面，老師對着他們不知悄悄地説了些什麼。他們下來對着身後的同學也悄悄地説起來，就這樣，一個一個依次地往後傳。傳到我時，我才知道是：十四不能説成四十。我又快速地傳給後面的同學……第一局、第二局兩組打成了平局，最後一局，不敗組勝利了，必勝組的同學慚愧地低下了頭。

從這個遊戲中，我明白了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。

有趣的傳話遊戲作文6

今天在作文班裏，我們玩了一個有趣的傳話小遊戲。

老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來，説我們組是兔子隊。另一組同學説整不了，老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰後合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位，看了後也笑得喘不過氣來，我們兩個組快速的把這句話傳給身後的同學，到了最後一位同學那他卻聽成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。

第一局我們輸了，可也有了一個教訓，幹什麼都要認真，不能溜號。第二局開始了，這次我組同學好好聽，好好寫，我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話，笑病又犯了，本來不想笑，可是停不下來，孫老師啊孫老師，專攻我愛笑的弱點，一陣笑聲過後我已經笑得很累了，但為了我們組，（説準確點是為了那個作文本的獎勵），我一定要挺住。當遊戲結束時，我們兔子隊二比一領先整不了隊一分，贏了。

在這次遊戲中，我懂得了説話時不要過快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽的人要仔細聽，不能溜號。

這節課在笑聲中結束了，我很開心。

有趣的傳話遊戲作文7

今天晚上，作文老師帶我們玩了一個有趣的傳話遊戲。

遊戲的規則是：老師把傳話的內容告訴大隊長，然後這個小朋友把那句話依次傳給後面的小朋友。傳對了就成功，傳錯了就輸了。

遊戲開始了，我很激動，當傳到我的時候，我很緊張，生怕傳錯。本來的傳話是穿着紅衣服的小姑娘真漂亮。傳到最後卻變成了：你的媳婦真不要臉。逗得大家哈哈大笑，有的笑得捂着嘴巴，有的笑得趴在桌上。第一組傳得又快又正確，所以他們贏了。

玩了這個遊戲，我懂得了一個道理，耳聽為虛，眼見為實，傳言不可信！

有趣的傳話遊戲作文8

今天是暑假班的'第一節課。一開始，徐老師給我們做了一個繞口令的小遊戲，同學們都在饒有興趣地説着。老師讓我們要把這個繞口令説準確，説清楚。同學們都説得很好，我覺得這個繞口令非常有意思。

下面，激動人心的時刻到了，徐老師對我們説：“今天，我們要做一個傳話遊戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽。”我們聽了，心裏非常激動，也很緊張，心想：我要聽明白，講清楚。

傳話遊戲就要開始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個同學……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到後面聽。原來，這句話是“老師愛我我愛他”。接着，我把手捂成一個小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽了問我，對不對，我説：“對！”我非常喜歡這個傳話遊戲。

通過這個遊戲，我知道了道聽途説不可信，我們沒有理由聽信謠言。

有趣的傳話遊戲作文9

“哈哈哈……”教室裏傳出陣陣笑聲，他們在幹什麼？原來在玩傳話遊戲。

聽到玩傳話遊戲，鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，同學們議論紛紛，有些同學覺得輕而易舉，有些同學覺得很難。

老師讓我們到409教室，只有第一號同學留在教室裏。一號同學是畢夢彤，她把話傳給二號同學，二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了，這時，我的心跳加速，九號同學把脖子伸得像長頸鹿一樣，側着頭，手捂住我的另外一隻耳朵對我輕輕地説，我聽到話是“大松樹，12345，大松樹。”我疑惑不解，聽得不是很清楚。

我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學的耳邊，説了一遍，她説聽不清，我又説了一遍。

老師公佈最後一名同學的答案是“他數數，12345，他數數。”笑死我們了。

最後老師讓我們每個人記下自己聽到的話，再一個一個説出來，我們才知道原來這個錯一個詞，那個錯一句話，最後導致面目全非。我們都是傳話不清楚，聽話不仔細惹的禍。正確的答案是：“大松樹，請誰住，一二三，小松鼠。”

通過這個活動我懂得了，眼見為實，耳聽為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，説話要清清楚楚，聽説要仔仔細細，團結力量大。

有趣的傳話遊戲作文10

今天晚上，我們在作文班上玩了一個傳話遊戲。

老師把四個隊長喊到前面説傳話的內容，我們的隊長聽清楚後就開始往後傳，要傳到我的時候，我有一點緊張，因為我怕自己説錯。我前面的一個人傳給我，我卻沒聽清楚他説的是什麼，我問他説的是什麼，他還是沒説清楚。

老師讓每組的最後一名同學站起來，公佈傳話的內容，我就站起來了。老師問我他們傳的是什麼？我就説：“不知道。“

今天我們傳得又快又對的是第一組，因為他們的隊長説得最清楚，所以他們勝利了。

從這個遊戲中，我明白了，傳言不可信。

有趣的傳話遊戲作文11

如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的遊戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個遊戲――傳話遊戲。

遊戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然後把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最後一個人要大聲地宣佈出來，哪組又快又準，哪組就贏。

“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”，誇張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關鬱楓，關鬱楓竟然把最後一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導致我們把最後一句話丟了。

第二輪開始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼着對方耳朵傳話。傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地説出來。

通過這次遊戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實！

有趣的傳話遊戲作文12

今天，媽媽送我到小桔燈上課，小桔燈老師笑着對我們説：“今天，我們做個有趣的傳話遊戲。”

遊戲的規則是：老師把要傳的話告訴每組隊長，然後這個同學悄悄地依次傳給後面的同學，看哪組傳得對。説對了就算成功，説錯就是失敗。

遊戲開始了：老師把我們分成四組，第一個同學把話傳給我：十四個人吃十四個柿子，傳到最後一個人時，卻説成了：十四個人殺了四個人。所以我們失敗了。第一組因為話説得清楚，傳得快，所以勝利了。

通過這個遊戲，我知道了道聽途説不可信，我們沒有理由聽信謠言。

有趣的傳話遊戲作文13

如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的遊戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個遊戲——傳話遊戲。

遊戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然後把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最後一個人要大聲地宣佈出來，哪組又快又準，哪組就贏。

“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”，誇張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關鬱楓，關鬱楓竟然把最後一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導致我們把最後一句話丟了。

第二輪開始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼着對方耳朵傳話.........傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地説出來。

通過這次遊戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實！

有趣的傳話遊戲作文14

今天，我去學作文，老師跟我們玩了一個有趣的遊戲。

遊戲規則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個同學，然後這個同學悄悄地依次傳給後面的同學，看哪組傳得快，傳得對。説得對，就算成功，説錯了就算失敗。

遊戲開始了，每一組的隊長到前面聽老師説傳話內容。開始傳話了，我非常緊張。傳到我了，我前面的同學陳雅琦悄悄地對我説：“十四個人十四個柿子。“我剛説完就忘掉了。最後，第一組贏了。老師跟我們説：”道聽途説不可信，我們沒有理由聽信謠言”。

這個有趣的遊戲，讓我明白了一個道理：説話就要好好説，聽話要仔細聽。同時，它還鍛鍊民我們記憶能力和聽説能力呢！

有趣的傳話遊戲作文15

今天，媽媽把我送到了作文班，老師和我們玩一個有趣的遊戲——-傳話。

老師先把我們分成兩組，然後請一位同學上台，給他説了兩句話，讓他小聲説，不能讓第三個同學聽到。遊戲開始了，我們組的第一個同學是一個小姐姐，老師摟着她，貼着她的耳朵説着什麼，我是第二個，多麼想聽到老師給她説什麼呀，可是我什麼也聽不到。她趴在我耳邊給我説，我是順風耳，可是，我的順風耳也不行了我就胡編了一句傳給下一個哥哥，下一個哥哥把我傳的兩句話中的一句給吃了，到最後一個人的時候，他就説了一句：嘩啦啦，下雨了。我們聽了哈哈大笑。有點捂着肚子，有的笑的前仰後合。你們知道，老師給大家説的是什麼嗎？原來老師給第一個同學説的是：藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑。同學們真把話傳到美國了。

同學們笑過之後，老師問：“玩了這個遊戲你們有什麼想説的呢？”有的同學説：“最後一句變了味，整句就變了味。”還有一個説：“做事要認真聽。”

老師説：“我們以後做事要耳聽為虛，眼見為實喲！”