自我激勵激發工作動力

激發員工工作動力的形式有兩種：一種是自我激勵，一種是外部激勵。兩者一般組合使用，但是，真正的動力在本質上是來自於內部的，自我激勵才是真正的動力。好的激勵，都以建立一種有利於實現高水平自我激勵的環境為目標。今天應屆畢業生網小編為大家帶來一些相關的'資料來幫助大家，希望對您有幫助！

所有人都有與生俱來的自我激勵能力，嬰兒對一切充滿了好奇，不斷地學習，並不需要外部的激勵。相比年輕的孩子，為什麼成年人展現出來的自我激勵大為減少?因為隨着我們越來越依賴於外部激勵，天生的自我激勵就會削減。以下這個大家很熟悉的小故事最能説明這個問題：

一羣孩子在一位老人家門前踢易拉罐玩，聲音刺耳，但孩子們卻玩的很高興。幾天過去，老人難以忍受。

一天，老人來到這羣孩子面前，給了每個孩子20美分，對他們説：“你們踢易拉罐的聲音非常美妙，像動聽的旋律，我非常喜歡這種‘音樂’。這點錢表示謝意，希望以後你們每天都來為我踢。”孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地踢易拉罐玩。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋説，自己沒有收入，只能少給些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人給了每個孩子10美分。孩子們雖然有些不高興，但還是接受了。

第四天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們發誓再也不會為老人玩了!

開始是孩子們以踢易拉罐為樂趣，是一種自我激勵，後來老人決定給他們報酬，使自我激勵的行為受到了外部力量的控制，使踢易拉罐的行為失去了本能的樂趣，而越來越少的報酬獎勵最後變得無法維持這種樂趣了。

這與在工作中所發生的一切極為相似，自我激勵常常被外部激勵所遮蔽。由於工作中的動力過度依賴外部的各種獎勵，使員工的自我激勵能力逐漸消退，來源於外部的動力也很難長期維持。

　如果要讓高水平的績效得以維持，激勵必須是由內而外，而不是由外而內。因此，必須激發出員工自我激勵的力量，才能釋放工作潛能，激發超常工作績效。

作為管理者或領導者，要想激勵別人，首先要學會自我激勵，進而把員工自我激勵的力量調動起來，讓員工自動自發的工作，才能發揮出最大的工作潛能，從而提升組織的整體工作績效。