一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

根據湖南省教育廳的安排，湖南科技大學舉辦了2017年省級高中校長提高培訓班，培訓時間為10月11日至12月10日，本人蔘加了這次培訓，圓滿地完成了三個階段的培訓任務，撰寫的論文被評為“優秀”等級，並被評為“優秀學員”。現將本人蔘加培訓的情況簡要總結如下：

一、珍惜機會，遵規守紀。這次參加省級高中校長提高班培訓，是本人從教27年以來真正意義上的脱產進修。1984年中師畢業參加教育工作以後，專科、本科學歷都是參加湖南師範大學主考的自學考試獲得的，一直沒有機會真正地踏入大學的校門（僅僅是完成本科論文答辯才在湖南師範大學呆了一天，畢業證書儘管也是蓋的湖南師範大學的鮮紅的大印，但我就一直不敢把自己真正當成師大畢業生，每當填寫履歷表時我都自覺地在湖南師範大學後面加上括弧，註明“自考”二字），經過不斷地努力，儘管自己從一名普通的語文教師發展成為了湖南省特級教師，但一直沒有機會靜下心來學習理論、思考實踐，自我覺得認識膚淺，因此這次能參加湖南科技大學的校長提高班培訓，確實覺得機會難得。為此，我認真聽好每一堂課，第一階段整整20天的理論學習我沒有遲到早退曠課過一次，每堂課都能認真記筆記，並積極參加班級組織的討論，主動與班上學員交流，瞭解兄弟學校在學校管理方面的特點，竭力按照科大繼續學院領導的要求規範自己的學習行為，低調為人，謙誠請教，努力做一個勤奮學習的優秀學員。

二、積極思考，學以致用。這次培訓，先後安排了“社會主義核心價值體系研究”、“中國小心理健康教育的重新認識——問題成因的新思考”、“中國教育傳統的現代價值”、“當代國外教育新思潮”、“談談我對校長職業、職務、職責的理解”、“《國家中長期教育改革規劃綱要》解讀”、“與中國小教育相關的法制問題及案例”、“制度激勵與學校可持續發展”、“教學變革與教師專業發展”、“高品質的教育呼喚高品質的校長”、“校本研修與教師專業發展”、“中學管理案例分析與問題診斷”、“中外學校管理比較研究”、“從思想政治教育到公民教育——新時期德育與公民培養研究”、“論文寫作指導”、“校本課程開發研究”、“社會篩選還是再生產——作為公平機制的教育”、“教師心理健康的維護與調適”、“教師培訓——加強教師隊伍建設的.重要舉措”、“學校特色的創建”、“學校德育的核心理念與湘人意識培養”、“學校安全管理體制與教育研究”等22堂富有特色的課程，每個專題都與學校管理工作密切相關，對於渴望學習的我來説每一門課程都極具吸引力。在學習過程中能根據教授所講的理論知識，結合平時管理工作實踐，積極思考。這次的學習，對自己今後更好地搞好管理工作將產生重大影響。如，“學校安全管理體制與教育研究”不僅進一步提高了自己對安全管理的認識，同時也學到了學校安全管理可操作性的方法。本人在結業論文的撰寫過程中，能緊密結合所從事的德育管理工作，深入思考新時期如何創新學校德育工作途徑，因為我覺得撰寫論文的過程也是對以往工作的回顧總結和對以後工作的思考的過程，通過論文的撰寫，理順了工作中的許多思路，受益匪淺。

三、廣泛交流，取長補短。這次培訓除了豐富的理論知識學習，還安排了許多的考察活動，每次活動本人都能積極參加，赴長沙市明德中學、岳陽市許市中學、湘鄉市四中、東山學校、長沙縣二中、哈爾濱市第八中學等學校考察，不僅開闊了自己的視野，而且在考察的活動過程中與各學校、各位學員加強了交流，瞭解到了兄弟學校許多先進的管理經驗和管理方法，這些都有利於自己今後在實際工作中進一步明確管理思路，增強工作信心。取他人之長，以補己之短，這次的學習培訓，收穫不小。

一篇很有特色的個人年終總結匯報材料 [篇2]

xx年就快結束，回首年的工作，有碩果累累的喜悦，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的年就伴隨着新年伊始即將臨近。可以説，年是公司推進行業改革、拓展市場、持續發展的關鍵年。現就本年度重要工作情況總結如下：

一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!

(一)在年裏，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，幹中學、學中幹，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依託工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閲資料和實踐鍛鍊，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

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