《追尋高雅生活》政治教學教案

教學過程 ：

播放 《稍息、立正、站好》

師：你們喜歡這首歌嗎？

師：為什麼？

師：説的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悦，產生美感。有人説：“生活處處都有美，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”同樣，生活處處有情趣，高雅的生活情趣也需要我們去發現，去追尋。首先，歡迎大家來到情趣小屋（點擊，出現多媒體畫面：一座帶着四個窗户的小白屋），接下來，讓大家跟着我去尋訪陶冶高雅情趣的祕訣，第一個我們要拜訪的人物是我們浙江的體育名人——桑蘭（點擊第一個窗户，出現桑蘭的圖象）

師：你們知道桑蘭嗎？

師：你知道桑蘭的有關事蹟嗎？

師：（一邊播放圖片，一邊介紹桑蘭的事蹟）：桑蘭，浙江寧波人，國家體操隊隊員。1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運動會期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從顛峯跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個活力四溢的美麗女孩，用堅強的意志與傷殘進行着頑強的抗爭，用燦爛的微笑和無私的奉獻回報社會。正如她自己説的“跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個生活的強者，我想拿的是人生的金牌。”

師：從桑蘭的身上，你感受到了什麼？

師總結：桑蘭的微笑告訴我們：追尋高雅生活的第一個祕訣是———（生答教師總結）樂觀、堅強的生活態度。只有對生活充滿熱愛和激情，勇敢堅強的面對生活，才能發現生活的情趣，從而不斷陶冶高雅的生活情趣。（點擊，回覆到情趣小屋，第一個窗口跳出：樂觀、堅強的生活態度——陶冶高雅生活情趣的起點）

師：那麼，陶冶高雅情趣的第二個祕訣是什麼呢？下面我們將打開第二個窗户，放飛我們的祕訣。（點擊第二個窗户，出現一幅漫畫：愛迪生孵雞蛋）

師：你們知道這幅漫畫説的是誰的趣事嗎？

師：愛迪生被譽為“世界發明大王”，他發明的電燈，被各國採用，使人類進入“電氣時代”。

師：你認為愛迪生成功的祕訣是什麼？

生：好奇

師：對，正是強烈的好奇心使愛迪生不斷的探究，最終取得成功。從愛迪生身上我們可以找到陶冶高雅情趣的又一祕訣，那就是：（生答教師總結）增強好奇心並善於探究。（點擊，回覆到情趣小屋，第二個窗口彈出：增強好奇心並善於探究——培養高雅生活情趣的重要條件）

師：大千世界無奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你們能否舉個例子説説對哪些事物我們感到好奇但不能去做？

生討論回答

師：因此我們應正確對待好奇心，把好奇心發展成正當的興趣愛好，培養自己高雅的生活情趣。哎呀，只顧着和大家聊天了，我忘了向大家介紹我們今天的.嘉賓，她就是來自日本的小朋友——櫻桃小丸子。咦，櫻桃小丸子怎麼哭喪着臉，原來她是遇上煩心事了。

（點擊，播放動畫：小丸子的煩心事）錄音解説：近一段時間，小丸子班裏流行一種很時尚的語言，小丸子覺得很新鮮、很好玩、很有趣，也覺得別人都在説，自己不説跟不上潮流。結果，小丸子説着時尚語言，不僅惹得爸爸非常生氣，而且國文越學越糟。你知道這些時尚語言是什麼嗎？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，嘔吐的對象。小丸子覺得這樣子下去自己連話都不能説了，為此，她很苦惱。

師：小丸子一開始的想法對嗎？為什麼？

師：時尚語言儘管有趣，但也良莠不齊，象小丸子學的時尚語言，不僅曲解了原意，而且隱含諷刺意味，對人不文明、不禮貌，難怪小丸子的爸爸要生氣。同學們，你能從小丸子的教訓中得到什麼啟示嗎？

師：我們每個同學都應吸取小丸子的教訓，不盲目從眾，要善於鑑別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，培養高雅生活情趣，促進我們身心的健康發展。

（回覆到情趣小屋，繼續點擊第二個窗户，彈出：善於鑑別不同的情趣，不盲目從眾——培養高雅生活情趣的另一重要條件）

師：小丸子的煩心事解決了，讓我們大家來輕鬆一下，下面請跟我進入今天的第三站——幽默一刻。（點擊第三個窗户，多媒體播放《超生游擊隊》精彩片段）

師：宋丹丹和黃宏的精彩表演着實讓我們開心了一回。你能説説幽默的好處嗎？

師：形象的説，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“潤滑劑”，既給大家帶來歡樂，又能使人們之間的關係變得和諧、自然，從而有助於我們的身心健康，享受到更多的生活情趣。其實，藝術作品的創作來源於生活，生活處處有幽默。那麼，在座的各位願意親身體驗幽默的感覺嗎？（生答略）接下來，我們就來玩一個好玩的遊戲——動物模仿秀（點擊，多媒體畫面出現“動物模仿秀”的字樣及比賽內容和規則：比賽內容：學動物的叫聲；比賽規則：根據你姓氏漢語拼音的第一個字母確定你要學的動物是什麼：A——F 老虎 G——L貓 M——R山羊 S——Z老母雞；然後選擇一位最好你不太熟悉的夥伴，彼此盯着看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘）

師：採訪做遊戲的同學，你的感覺如何？

師：這個遊戲儘管開始時會感到不舒服，但結束時已是笑聲滿堂；而且不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是“傻驢”一頭。不過，不知你是否注意到，假如你有足夠的幽默感，則你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我們得出陶冶高雅生活情趣的第三個祕訣——保持一種幽默的生活態度。

（多媒體回覆到情趣小屋，點擊第三個窗户跳出：保持幽默的生活態度——培養高雅生活情趣的重要祕訣）

師：輕鬆了一回，幽默了一回，接下來就讓我們帶着愉悦的心情進入最後一個祕訣的探訪

（點擊第四個窗口——閃出人物頭像“袁隆平”）

師：你們知道他是誰嗎？

師：他是我國水稻專家袁隆平，被譽為“世界雜交水稻之父”，2002年，他在獲得國家最高科技獎記者採訪時説了一段話：（多媒體字幕：“我現在體質很好，記憶力也不錯，這都得益於游泳等體育活動的常年鍛鍊。練就了頑強的意志，練出了健康的體魄，才可能有對事業的執着追求…..”思考：從材料中可以看出體育鍛煉對袁老有哪些有益的影響？）

師：由此可見，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，參加一些文化生活是必不可少的。但有的同學説：中學生的主要任務是學好課堂知識，沒必要花時間去陶冶情操，這樣會分散精力。大家贊同他的觀點嗎？

師：7+1>8，也就是7個小時的學習加上1個小時的娛樂所獲得的效果大於8個小時連續學習的效果。只有勞逸結合，參加豐富的文化生活，我們的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。從這一點看來，我們已經找到了培養高雅情趣的最後一個祕訣——豐富的文化生活。

（回覆到情趣小屋，點擊第四個窗口，彈出：豐富的文化生活——陶冶高雅生活情趣的重要途徑）

新課小結：

著名詩人何其芳説：凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，那麼，就讓我們帶着這四個智囊去追尋我們的快樂和寶藏，去追尋我們的高雅生活。最後，祝大家一路順風。（多媒體同時播放小虎隊的〈一路順風〉結束教學）