高中語文基礎知識標點符號的運用

　　高中語文基礎知識標點符號的運用

1、然而三年後，“儘管我擔當一切的辛苦與操勞，早起晚睡，誰知到頭來，他卻翻然變臉”!

解析：引文末尾該用歎號或問號的句子，歎號或問號應放在引號內。本句中應將歎號提至引號內。

2、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

解析：“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓，構成同位復指，且引用部分是句子的一個組成部分，句號多餘，應去掉。

3、自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美在風景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡裏顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。

解析：兩處引用均是各自句子的一部分，句號應放在引號外面，表示整句話都結束了。

4、羅素説：“對愛情的渴望，對知識的'追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配着我的一生”。

解析：引號中為羅素説的話，屬於直接引用，句號應放在引號裏面。

5、“吟安一個字，拈斷數莖須，”就是為了選擇最恰當的字眼，表現出最美的意境。

解析：這是引用唐代盧延讓《苦吟》中的兩句詩作為句子的內容，所以“數莖須”後的逗號應放在引號外面，與其他話語構成完整的陳述內容。

6、陶潛説過“親戚或餘悲，他人亦已歌，死去何所道，託體同山阿”。倘能如此，這也就夠了。(《記念劉和珍君》)

解析：這一句與例5屬同一問題，只不過所引用內容的位置，例5為主語，本句為賓語。這是一個完整的引用，“山阿”後面的句號應放在引號內。

7、“誰言寸草心，報得三春暉”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是感恩。

解析：引號間的並列要不要標示，目前《標點符號用法》尚未有明確的規定，習慣是可停可不停。

8、“學習就怕‘認真’二字。”張老師説：“態度決定一切，確實有道理”。

解析：“某某説”放在引用的話中間時，後面用逗號，句末點號放在引號裏面。所以這句話中，冒號應改為逗號，句末句號應放在引號裏面。

9、劉真昨天跟我説：“他感冒很重，今天不能去踢球了。”

解析：此處顯然是間接引用(轉述)，應去掉引號，並改冒號為逗號。

總之，關於引號的用法，一個比較簡易的判定方法是，如果把引語作為完整獨立的話來用，末尾的標點應放在引號之內;如果引語是句子的一個組成部分，末尾的標點必須放在引號外面(問號、歎號除外)。