國中語文的基礎知識之標點符號

　　國中語文的基礎知識之標點符號

　括號

使用括號要注意：

(一)括號要緊挨前面被註釋或説明的詞語或句子。

(二)按註釋範圍大小來分，括號可分為句內括號和句外括號兩種。前者只註釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在括號外邊，括號內的最後一個點號(問號、歎號除外)應當省去。後者要放在全句句末點號之後，括號內的標點按一般情況處理。

例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現了喲--新生的太陽。”(郭沫若：《太陽禮讚》)

例：猿人是第一次能用雙手製造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿，有了本質的區別。

括號和破折號都可以註釋前邊的話，兩者的區別大致是：內容重要，屬於正文的部分的，用破折號;內容不太重要，不是正文的一部分，只是註釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。

這時附帶説明一下常用序次語的表示方式。

(一)用“首先”“其次”“最後”或“第一”“第二”“第三”等，後面用逗號。

例：首先，思想上要重視。……其次，要掌握有關知識。

(二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，後面用頓號。

例：根據代詞指代的對象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞，

三、指示代詞。

(三)數字外面加了括號，序次語後面就不再加點號。

例：第一單元有下面幾篇課文：(一)談《水滸》的人物和結構(二)説“小”(三)文學評論兩篇(四)用阿拉伯數字時，後面用小圓點。

省略號

(一)表示引文或引述的話裏有所省略，表示重複的或者類似的語氣的省略，還表示列舉同類事物和序數詞語的省略。

(二)表示話未説完、語意未盡、説話空隙，或者説話斷續、沉默不語等。

例;原來如此!……

例：喂!是小陳嗎?你託我買的書買到了……你什麼時候來取?……好，好，再見!

使用省略號要注意下邊三點;

(一)省略號所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項以後再用，以便讀者據以聯想和補充省略的內容。

(二)省略號前邊的話如果到了需要停頓的.地方，應該用什麼標點符號就用什麼標點符號(如果是頓號、逗號、也可以用)：省略號後邊不必再用表示停頓的符號。

(三)省略號相當於“等”“等等”，所以省略號後面不必再用“等”“等等”。

省略號和破折號都可表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略號表示餘聲未盡，破折號表示戛然而止。

書名號：主要用業標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。

引號

標點符號是新增加的考點，也是難點。其中尤以引號的考查為最難，下面給出一則規律的總結，以饗讀者。

規律：

引用之語未獨立，標點符號引號外。

引用之語能獨立，標點符號引號裏。

情況1.直接引用，一般引號冒號都用。

①“真不是和你説着玩兒，”洪民一本正經地説，“如果能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成。”

情況2.間接引用：引文不完整或引文作為行文的一部分時，句末點號(問號、感歎號除外)放在引號外面或不用。注：引文末了是問號、感歎號的，無論直引、夾引均放在引號內。

①“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。

②“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經成了難以尋覓的影子--真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情”。

③我們的口號是“中國人民大團結萬歲!”

④他看她臉上淚浸浸的便説：“你哭了?”

⑤我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎?”的標語。

情況3.表示着重指出或突出強調的詞語，可以加上引號。

⑥包身工沒有“做”或“不做”的自由。

情況4.如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號裏面。引文不完整，或者説引文作為自己話的一部分，這時句末點號(問號感歎除外)放在後引號的外面。如：

⑦我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，雲深不知處。”

⑧寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。

⑨現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所説的那樣，“神形皆備，充滿生機”。

⑩陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”

頓號

例：他引用了傳説、民謠、古詩。使用頓號應注意下列八點。

(一)、並列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號。“和”類連詞一般用在多項並列詞語的最後兩項之間。

例：我國科學、文化、文藝、衞生、教育和新聞出版等事業有了很大的發展。

(二)、有的並列詞語讀起來並不停頓或者停頓很小，又不會產生歧義，中間就不必用頓號。例：這在母親的心裏是多麼慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如“工農業”“中外記者”“甲乙丙丁”等都是這樣。

(三)、不是並列詞語之間不應用頓號。

例：我家住北京朝陽區、和平里。(此句頓號前後是領屬關係而不是並列關係，中間沒有停頓，不應該用頓號。

(四)、只有兩項並列詞語的，一般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。

例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。

(五)並列詞語作謂語、作補語，並列詞語之間不用頓號而用逗號。

例：一羣年輕人在唱歌，跳舞。

例：這篇文章寫得生動，感人。

(六)如果要把簡短的並列詞語加以強調，這些並列詞語之間就不用頓號而用逗號。

例：這次採訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機，照相機。

(七)鄰近的兩個數字(一、二、三……九)連用，表示概數時不用頓號。如果是數字省略語，就要用頓號。

例：三、四米十之七、八

例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。

(八)如果並列詞語中還有並列詞語，大的並列詞語之間用逗號，小的並列詞語之間用頓號。例(略)