變調教學設計

　　教學目的：

1、掌握普通話“一”、“不”的本調。

2、掌握普通話“一”、“不”在詞語中的變化規律並能正確朗讀。

3、培養學生髮現問題、勤於動腦的習慣。

　　教學重點：“一”“不”的變化規律

　　教學難點：“一”“不”的正確讀法

　　教學方法：啟發式、互動式和講授相結合

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

一、導入新課

1、普通話的調類有哪幾類?調值分別是什麼？在朗讀中有的聲調會發生改變，這種現象就是變調。

2、變調：變調是指在語流中，由於相鄰音節的相互影響，使某個音節本來的聲調發生變化。 變調：包括上聲的變調、“一”的變調、“不”的變調。我們這節課學習的內容就是變調中的“一”、“不”的變調規律和正確讀法。

二、新授課

（一）1、出示和“一”相關的字詞，請同學朗讀。其他同學注意分辨“一”的不同調值。

一、 一二三、 萬一、 統一、 一班（55） 一定、一萬、一半、一夜、一丈（35）

一根、一元、一場、一筆（51）

問一問、等一等、讀一讀、跳一跳（輕聲）

提問：一樣嗎？不一樣就是“一”發生變調。觀察與之相連續的字的聲調會發現什麼？（變調取決於它後一個連續音節的聲調）

2、出示和“不”相關的字詞，請同學朗讀。其他同學注意分辨“不”的不同調值。

不，説什麼也不！不，就不！（51）

不多、不光、不平、不容、不久（51）

不測、不動、不顧、不會、不利（35）

幹不幹 聽不聽 説不清 起不來（輕聲）

最後明確：這些字詞中的“不”也發生變調。（變調取決於它後一個連續音節的聲調）

如何掌握“一”“不”的變調規律和正確的讀法，就是我們這節課的重、難點。

（二）“一”的變調

在普通話中“一”的本調是陰平，（調值是55，也就是實際讀法）。在音節中用“一”來標註聲調。陰平調又叫高平調，發音從5到5，一直保持高聲，中間沒有變化。“一”的'聲調包括本調在內有四種。

A、單念，在詞句末尾，表示序數、基數或後面跟着別的數詞時，讀本調陰平（55）。

1、單用。如：一、一二三、三二一

2、出現自詞尾。如：萬一、九九歸一、統一、第一、專一、七年級

3、在詞語的前面表示序數、基數或後面跟着別的數詞時。 如： 一班、 二團、 三連、一九九五年

B、在非去聲前變為去聲，調值為51

1、 在陰平字前 如： 一根、一杯、一千

2、在陽平字前 如：一層、一元、一旁

3 、在上聲字前 如：一場、一縷、一筆

C、在去聲字前變成陽平（35）例如：

一定、一類、一個、一旦、一面、一克、

D、夾在詞語中間變成輕聲 例如：

看一看、想一想、讀一讀、唱一唱、玩一會、稱一下

（四）課堂練習（跟着範讀進行字詞訓練）

1、（1）單用、在詞語末尾，或做基數、序數時讀本調陰平。例如：

一是一二是二、第一國小、掛一漏萬、數一數二、説一不二 其説不一、 舉一反三、 百裏挑一、 始終如一、 一九八一

（2）非去聲前讀作去聲。例如：

一根、一杯、一方、一千、一條、一層

一元、一旁、一場、一縷、一板、一筆

（3）去聲前面變陽平。例如：

一定、一類、一萬、一份、一部、一户

一個、一丈、一半、一克、一夜、一副

（4）夾在單音動詞中都輕聲。例如：

問一問、 試一試、 學一學、 用一用

聽一聽、 等一等、 談一談、 跳一跳

2、小結“一”的聲調的四種情況：

a、在非去聲前變為去聲

b、在去聲前變成陽平

c、夾在詞語中間為輕聲

3、聽辯音練習、檢查、輔導（個別讀，師訂正，聽錄音） 一片、第一、一團、一瓶、一件、一般、五一、一宗

一對、一朵、一年、 一碗、 一間、 一本 、第一班

掛一漏萬、數一數二、一心一意、一窮二白、一筆一劃

（三）“不”的變調

同學們已掌握了“一”的變調，但仍需在課後加強識記並練習，現在我們來學習“不”的變調。在普通話中“不”的本調是去聲（51），去聲調叫全降調，發音由高到低。而在我們方言中讀為陽平（35）。解決的方法和“一”的變調相同，就是要記住“不”在普通話中本調和變化情況。“不”的聲調包括本調在內有三種。

A 、單念，在詞句末尾和在非去聲（陰平、陽平、上聲）前讀本調去聲（51）。例如：

不，我就不，不，還是我來，不，我偏不。不説不談不寫

B、去聲前變為陽平（35），例如：

不錯、不會、不像、不必、不忘

C、夾在詞語中間變為輕聲。例如：

行不行、去不去、成不成、用不完、看不見

（四）、練習

1、（1）單用或在詞句末尾讀本調（51）。例如：

不，我就不，不，還是我來，不，我偏不。

不，説什麼也不！不，就不！

（2）在非去聲前讀本調去聲（51）。例如：

不多、 不光、 不息、 不堪、 不安、 不能、 不曾 不平、不久、不從、不容、不僅、不想、不止、不敢

（3）在去聲前讀陽平（35）。例如：

不測、不斷、不必、不正、不對、不會、不動 不顧、不過、不大、不懈、不怕、不利、不便 不至、不變、不幹、不送、不算、不去

（4）夾在詞語中讀作輕聲。例如：

幹不幹、行不行、聽不聽、看不看、説不説、 找不找、 好不好、對不對、了不起、説不清 管不着、吃不消、起不來、買不到、惹不起

2、聽音辨調。（課件）

不從、不容、不學、不可、不難、不顧、不止、不敢 不慎、不宜、不錯、不測、不斷、不必、不正、不對 不長不短、不驕不躁、不聞不問、不偏不倚、不言不語 不肥不瘦、不動聲色、不厭其煩、不亦樂乎、不近人情 不翼而飛、不置可否、不乾不淨、分文不取、寡不敵眾

3、小結“不”的變調情況。

a、單念，在詞句末尾和在非去聲前讀本調去聲 a、在去聲前變為陽平

c、夾在詞語中間變為輕聲

三、總結：“一”、“不”的變調

1、單用和在詞尾讀本調

2、在去聲前變為陽平

3、夾在詞語中間讀輕聲

4、單用和在詞尾都讀本調

四、作業：1、熟記“一”、“不”變調規律

2、熟讀練習