小班美術版畫葡萄熟啦教案反思

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術版畫葡萄熟啦教案反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、觀察並表達葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤。

2、能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子。

3、保持良好的操作習慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。

4、培養幼兒初步的創造能力。

5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

1、葡萄實物或圖片。

2、水粉筆，顏料(紫色、白色、藍色、黃色)，作業紙，調色盤，抹布，桌布。

活動過程：

1、出示不同品種的葡萄，引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

教師：葡萄是什麼樣子的?是什麼顏色的?一串葡萄是什麼樣的?

2、欣賞葡萄圖片，討論運用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

教師：看了這些葡萄?你有什麼感覺?除了紫色葡萄還有什麼顏色的葡萄?(綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎麼看出來的?(水靈靈的)你知道怎樣表現水靈靈的葡萄嗎?

3、教師示範用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

教師：仔細看看，老師是用什麼方法表現水靈靈的葡萄的?(在塗有顏色的葡萄上點塗一些顏色，然後再印一次)白色塗多少合適?(一點點)

4、幼兒創作，教師指導。

(l)教師：一串葡萄怎麼畫?怎麼表現很多顆葡萄擠在一起的感覺?(用遮擋的方法)

(2)重點：一串葡萄的'樣子和水靈靈的色彩。

(3)難點：學習疊印的方法。

要點提示：

本次活動重點是學習用疊印的方法表現葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示範講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來似有似無的感覺比較好。

5、展示幼兒作品，引導幼兒相互評價。

教師：你是怎麼用疊印的方法表現水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時候遇到了什麼問題?

【評析】

由於幼兒空間概念的限制，對於一串葡萄的表現會有一定閒難，有的葡萄會越砌越小?如果遇到這樣的問題，教師不要着急，可以用情景化的語言指導，例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

教學反思：

在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。