國小奧數計數類專項練習題及分析
1.(3分)一輛汽車從甲地到乙地,若以每小時10千米的速度,則提前2小時到達;若以每小時8千米的速度,則遲到3小時,甲地和乙地相距_________千米.
2.(3分)把一包糖果分給小朋友們,如果每人分10粒,正好分完;如果每人分16粒,則3人分不到,這包糖有_________粒.
3.(3分)暑期前借圖書,如果每人借4本,則最後少2本;如果前2人借8本,餘下每人借3本,這些圖書恰好借完.問共有書_________本.
4.(3分)農民鋤草,其中5人各鋤4畝,餘下的各鋤3畝,這樣分配最後餘下26畝;如果其中3人每人各鋤3畝,餘下的人各鋤5畝,最後餘下3畝.鋤草面積是_________.
5.(3分)四年級學生搬磚,有12人每人各搬7塊,有20人每人各搬6塊,其餘的每人搬5塊,這樣最後餘下148塊;如果有30人各搬8塊,有8人各搬9塊,其餘的每人搬10塊,這樣分配最後餘下20塊.共有_________塊磚.
6.(3分)有一班同學去划船,他們算了一下,如果增加一條船,每條船正好坐6人;如果減少一條船,每條船正好坐9人.這班有_________人.
7.(3分)一些桔子分給若干人,每人5個餘10個桔子.如果人數增加到3倍還少5人,那麼每人分2個還缺8個,有桔子_________個.
8.(3分)有一些蘋果和梨,蘋果的數量是梨的4倍少2個,如果每次吃掉5個蘋果和2個梨,當梨吃完還剩下40個蘋果.有_________個蘋果.
9.(3分)小明花19元買了10本練習本和10支鉛筆,他還有餘錢.如果要買1支鉛筆,就多0.3元;如果再買一本練習本就少0.2元.小明原有_________元.
10.(3分)小明從家到校,如果每分鐘120米,則早到3分鐘;如果每分鐘90米,則遲到2分鐘,小明家到學校_________米.
參考答案與試題解析
1.(3分)一輛汽車從甲地到乙地,若以每小時10千米的速度,則提前2小時到達;若以每小時8千米的速度,則遲到3小時,甲地和乙地相距200千米.
考點:盈虧問題.1923992
分析:根據“若以每小時10千米的速度,則提前2小時到達;若以每小時8千米的速度,則遲到3小時”,速度差為(10﹣8)=2千米,路程差為(10×2+8×3)=44千米;則按時到的時間是44÷2=22時,然後根據“每小時10千米的速度,則提前2小時到達”,用10×(22﹣2)進行解答即可.
解答:解:正點時間:(10×2+8×3)÷(10﹣8),
=44÷2,
=22(小時),
(22﹣2)×10=200(千米);
2.(3分)把一包糖果分給小朋友們,如果每人分10粒,正好分完;如果每人分16粒,則3人分不到,這包糖有80粒.
考點:盈虧問題.1923992
分析:由題意可知:每一人少分16﹣10=6粒,則少16×3=48粒糖果;用48÷6得出小朋友的人數;然後根據“如果每人分10粒,正好分完,用人數乘10即可求出糖果的數量.
解答:解:(16×3)÷(16﹣10)=8(人),
3.(3分)暑期前借圖書,如果每人借4本,則最後少2本;如果前2人借8本,餘下每人借3本,這些圖書恰好借完.問共有書14本.
考點:盈虧問題.1923992
分析:“如果前2人借8本,餘下每人借3本,這些圖書恰好借完”,這個已知條件可以這樣理解:“如果每個人借3本,則多8﹣3×2=2本”,這樣原題可變成“每人借4本,則最後少2本;每人借3本,則最後餘2本;”比較兩個條件,書的總數的變化差2+2=4(本),每人借書的變化差是4﹣3=1(本);這兩個差是相對應的,相除可以求出借書的人數.
解答:解:借書的有多少人?
(8﹣2×3+2)÷(4﹣3)
4.(3分)農民鋤草,其中5人各鋤4畝,餘下的各鋤3畝,這樣分配最後餘下26畝;如果其中3人每人各鋤3畝,餘下的.人各鋤5畝,最後餘下3畝.鋤草面積是82畝.
考點:盈虧問題.19233992
分析:由“其中5人各鋤4畝,餘下各鋤3畝,這樣分配最後餘下26畝“可得,若其中5人各鋤5畝,餘下各鋤3畝,則餘下21畝; 由“如果其中3人每人各鋤3畝,餘下的各鋤5畝最後餘下3畝.”可得,如果第人都鋤5畝,則田還不夠3畝.上面兩種情況差24畝,據此可列式計算.
解答:解:上述第一種情況鋤3畝的人數為:24÷(5﹣3)=12(人),
則共有人數:12+5=17(人);
面積:5×4+12×3+26=82(畝).
5.(3分)四年級學生搬磚,有12人每人各搬7塊,有20人每人各搬6塊,其餘的每人搬5塊,這樣最後餘下148塊;如果有30人各搬8塊,有8人各搬9塊,其餘的每人搬10塊,這樣分配最後餘下20塊.共有432塊磚.
考點:盈虧問題.1923992
分析:根據題意,第一次分配的形式與第二次分配的形式雖然不一樣,但是磚的總數一樣,所以第一次搬磚的總數等於第二次搬磚的總數,那麼可設四年級的人數為x人,根據題意可列出等式,計算出學生人數後再代入算式進行計算即可得到答案.
解答:解:設四年級共有學生x人,
12×7+20×6+5(x﹣12﹣20)+148=30×8+8×9+10(x﹣30﹣8)+20,
192+5x=10x﹣48
5x=240,
x=48;
30×8+8×9+10×(48﹣30﹣8)+20,
=10x﹣48,
6.(3分)有一班同學去划船,他們算了一下,如果增加一條船,每條船正好坐6人;如果減少一條船,每條船正好坐9人.這班有36人.
考點:盈虧問題.1923992
分析:增加一條船,正好每條船坐6人,不增加,則有6×1=6人坐不下;減少一條船,正好每船坐9人.不減少,則空餘座位9×1=9個;則船有:(9+6)÷(9﹣6)=5(條),人共有:6×5+6=36(人).
解答:解:(6+9)÷(9﹣6)×6+6,
7.(3分)一些桔子分給若干人,每人5個餘10個桔子.如果人數增加到3倍還少5人,那麼每人分2個還缺8個,有桔子150個.
考點:盈虧問題.1923992
分析:人數增加到三倍而每人2個桔子,那麼多需要的桔子數=人數(因為2×3﹣5=1);少5個人,就少需要10個;這時還缺8個;那麼,少需要的10個+缺的8個+原來的10個=增加的需求量,為28個;所以原來是28人,150個桔子.
解答:解:(10+10+8)÷(6﹣5)×5+10,P>
8.(3分)有一些蘋果和梨,蘋果的數量是梨的4倍少2個,如果每次吃掉5個蘋果和2個梨,當梨吃完還剩下40個蘋果.有110個蘋果.
考點:盈虧問題.1923992
分析:若設梨為x個,則蘋果有4x﹣2個;每次吃梨2個, 次吃完,那麼 次可以吃掉5× 個蘋果,依據“蘋果總數﹣吃掉的蘋果數=40”就可以列式計算.
解答:解:設梨為x個,則蘋果有4x﹣2個,每次吃梨2個, 次吃完,那麼 次可以吃掉5× 個蘋果,
故有4x﹣2﹣ =40,
=42,
x=28;
9.(3分)小明花19元買了10本練習本和10支鉛筆,他還有餘錢.如果要買1支鉛筆,就多0.3元;如果再買一本練習本就少0.2元.小明原有20元.
考點:盈虧問題.1923992
分析:一本練習本比一支鉛筆貴0.3+0.2=0.5元,則10本練習本比10支鉛筆貴10×0.5=5元,從而可求出買練習本和買鉛筆分別花的錢數,從而可求得小明的總錢數.
解答:解:一本練習本比一支鉛筆貴0.3+0.2=0.5元,
則10本練習本比10支鉛筆貴10×0.5=5元,
買鉛筆的錢數:(19﹣5)÷2=7元,
每支鉛筆的價格:7÷10=0.7(元);
10.(3分)小明從家到校,如果每分鐘120米,則早到3分鐘;如果每分鐘90米,則遲到2分鐘,小明家到學校1800米.
考點:盈虧問題.1923992
分析:要求小明家到學校的距離;先要求出小明從家出發到學校用的時間;可以設小明按時到校要X分鐘,由題意可得:120(x﹣3)﹣90x=90×2,解方程求出小明按時到校的時間;然後根據“速度×時間=路程”,代入數值進行解答即可.
解答:解:設小明按時到校要x分鐘,由題意得:
120(x﹣3)﹣90x=90×2,
x=18,
120×(18﹣3)=1800(米),
或90×(18+2)=1800(米);
答:小明家到學校1800米;
故答案為:1800.
點評:解答此題的關鍵是根據路程不變,設出小明按時到校需要的時間,然後其它的量也用未知數表示,根據數量間的關係,列出方程,進行解答即可.
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