標點符號的自述國中作文

一天晚上我睡得正香，卻被一陣説話聲吵醒了我仔細尋找聲音，發現這聲音原來是從我書包裏的本里傳出來的我拿出本>本，坐在椅子上，靜靜地聽着這各種語調的聲音，覺得很有趣。

只聽一個又尖又細的聲音説：“我是逗號，一個大腦代，下面拖着尾巴，活像一隻蝌蚪別看我個子，用可大了，哪一篇章都少不了我句子中間的停頓全靠我，要是沒有我把句子斷開，人們一口氣讀下去，怎麼受得了？”

句號聽了説：“我是句號，樣子像一個空心圓圈，常停在一個完整的意思後面，有我就表示一句話説完了如果沒有我，一篇章永遠無法結束，而且章的意思也會不清楚誰要是不點錯了我，還會鬧出大笑話”

問號不服氣地説：“我是問號，一個耳朵，下面一個黑點，我會引起人們的思考，碰到疑問詞或疑問句時，都少不了我”

感歎號大叫道：“我的樣子真奇妙，好像音符低音‘哆’，章裏數我最富有感情，表示強烈感情少不了我感歎號！”

過了一會兒省略號慢騰騰地開了腔：“我雖然長得很特別，一串六個雨點，可是我並不覺得自己在章中有特別大的用因為，我表示話還沒説完、省略或語言斷斷續續不連貫等如果沒有其他兄弟姐妹，只靠我可沒法把章的意思表達清楚”

“對！對！對！説得太對了！”冒號不知從哪裏冒了出來，“省略號的話説到我心裏去了，主人的寫得好，也有我們標點符號的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的老師的評中‘標點符號運用正確’就是給我們記了集體一等功”

逗號不好意思地説：“剛才我的話是有些片面強調個人的'用，主人對我們大家都一樣關注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標點符號的用都記得清清楚楚”這時，句號、問號、感歎號也都感到自己有點過於強調自己的用了

聽着各種標點符號有趣的談話，我暗暗下定決心，一定要增進與標點符號的友誼，把它們每一個的特點都要弄得明明白白，使它們在我的中發揮好自己的作用。