有關學生描寫國小的作文500字八篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

學生描寫國小的作文500字 篇1

在一個山坡上有一個動物村，動物村裏住着許多小動物：有小羊。有小兔。有小狗……其中住着一隻活潑可愛的小豬和他敬愛的豬媽媽。可小豬有一個壞習慣，就是愛吃糖果，還不肯刷牙，就算媽媽拉他去刷牙，他也總是在後面嘟囔：“幹嘛要刷牙啊！”

只要小豬開始吃糖果，他就吃個沒完沒了。早上一起牀，先吃幾塊糖果，上學的時候，口袋裏裝着糖果，書包裏放着糖果，文具盒裏也放着糖果。同學們都不和他玩，因為他的嘴太臭了。同學們都是兩個人坐一張桌子上課，而小豬隻是一個人坐一張桌子上課，晚上，他還要放三塊糖到嘴裏才睡覺。

在大年七年級那天，小豬和他媽媽一起去外婆家拜年，外婆早就擺好了小豬最喜歡的糖果和酸梅汁。一進門，小豬就聞到了糖果和酸梅汁的味道，連招呼也不打，就迫不及待地跑到桌子前大口大口地吃起來，連飯菜都不看一眼，豬媽媽不時地歎了歎氣。

終於有一天晚上，小豬的牙疼了起來，他在牀上滾來滾去，豬媽媽焦急地把小豬抱到了醫院。牙科室的羊大夫一檢查，是小豬吃的糖果太多了，引起了蛀牙，必須要拔掉5顆牙齒。小豬聽了很害怕，可是沒辦法了，羊大夫拔完牙後，對小豬説：“你以後要多刷牙，飯後要勤漱口，少吃點糖果，一個月最多吃兩塊糖，一個月最多喝一杯酸梅汁。”

小豬照着羊大夫的説法去做了，他的嘴巴不臭了，老師給他安排了一個同桌。從此，小豬的牙齒再也不疼了，身體很結實，小朋友都願意和小豬交朋友了。

學生描寫國小的作文500字 篇2

有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看<水滸傳>，但我更喜歡看《學習也可以快樂》這本書。

書中主要説的是一個叫金珠的同學，夢想當一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時候金珠的夢想，並邀請她去老家甯越星馬路天文台觀看天文衞星，問金珠去不去，金珠當時非常爽快的答應了，可是媽媽以上培優班不能曠課為由不讓她去老家甯越，金珠非常傷心和無餘。

一次偶然的機會，金珠打開電腦搜索馬路天文台的時候，她無意中發現了一個叫小不點的星文台網頁，於是她進去瀏覽了一下，看到有一個創造我的星球欄目，然後就自己動手創造了一個星球，並發現了一個叫斯比卡的人，她們很快就成為了網上無話不説的好朋友，後來斯比卡教了金珠很多做人及學習的道理，並告訴她去馬路天文台的具體路線。為了改變自己的不良習慣，金珠做了一個順序冰淇淋任務表，這個表是幫助她改掉拖拉習慣的獎罰表，同時金珠把這件事跟媽媽説了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文台的要求，她要金珠好好學習，不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務表上的事情進行改變自己，證明給媽媽看。後來爸爸知道金珠很想去星馬路天文台的事情，就和媽媽商量，由於金珠表現大有改進，媽媽終於同意了金珠的請求。當金珠一家人去天文台的時候，發現斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己，金珠激動的跳了起來。

閲讀了這本《學習也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮鬥，為理想而學習是一件多麼快樂和有趣的事情，她讓同學們變得快樂、自信併成就自己的偉大夢想。

學生描寫國小的作文500字 篇3

和父母爭執的作文在我們的生活中，經常有一些小衝突，下面就是在我們家發生的小小爭執。

在一個晴朗的星期天，我把作業寫完了，就對媽媽説想看一會兒電視。

“快考試了，還不趕快複習。”媽媽生氣的説。“看一會，又不耽誤學習，行嗎？”我乞求着媽媽。“不行，去複習英語，你什麼也不會，考試考個零蛋回來，這樣就好了嗎？”媽媽更加生氣的説。“我有那麼笨嗎？我就要看！”我説。“你敢，你要敢看，我把電視砸了”我們兩個僵持着，怒氣衝衝的看着對方這時，爸爸回來了，我就連忙説：“爸爸給我們評評理。”

“評什麼理？”爸爸迷惑地問。“爸爸，我寫完作業了，我想看一會兒電視，媽媽不讓。”我對着爸爸耳旁説。爸爸對着媽媽説：“就讓婧茹看一會兒吧！”

“哦，爸爸偉大，爸爸偉大……”我高興的説。“不行，快考試了，怎麼這麼迷電視。”媽媽説。我拉着爸爸撒嬌道：“就看一會兒，行不行。”説着，對媽媽做了一個鬼臉。爸爸看了看媽媽陰沉的臉，對着我説：“這樣吧!我給你出幾道題，如果你答對了，可以看兩個小時。”我和媽媽異口同聲的説：“太好了！”

爸爸讓我把古詩三首古詩背一遍。我熟練地把《望天門山》、《山行》、《幕江吟》背了一遍，“不錯。”爸爸高興地説，我也得意洋洋地笑了，爸爸説：“別得意的太早，數學和英語還沒有出呢！”爸爸又給我在練習本上出了幾道數學題，我寫上的答案全部對。“真不錯！”

接下爸爸又給我提了幾道英語題。不好，爸爸給我出的題一多半都回答錯了，爸爸和媽媽一起説：“去複習英語。”“恩，好的。”我只好老老實實的複習英語了。

這次爭執以我的失敗而告終。

學生描寫國小的作文500字 篇4

今天是週末，很期待的一個週末，原計劃今日去外公家。因週五睡的太晚，就取消了計劃。但是也安排好了其他的“工作”。則是女孩子應該保持的一種慣性。

六點27分被隔壁小女孩的叫聲驚醒了，接着繼續睡，好像是眯了會眼，就沒有睡意了。窗外的太陽光也耀眼的很，加上小妹去賺錢沒有得到媽媽的同意，生氣的豪豪大哭。我揉揉眼，坐在沙發和小妹做思想工作，不知道她有沒有聽進去，也沒有回話。看她的眼神又好似明白了點道理。當時也沒有很用心在這方面上，

看看外面刺眼的陽光，我拆開了被單和枕套。往水盆裏一丟。然後刷牙洗臉吃飯。碗筷是小妹洗的（我叫她洗的，嘿嘿）。接着開始我的大洗。這一洗，大概花了一個半小時吧，可把我熱的，那個汗水像是淋了雨。曬完所有的被單和衣服後，我也衝了個涼，真是舒服，然後把家裏牀、窗，該抹的都抹了下，按順序就是抹後拖地。忙碌的時間走的就是快。一下子到了11點，我一邊吹着風扇，一邊玩着電腦有十分吧。開始煮飯。洗菜。看着冰箱裏的菜。我選做了肉末茄子，手撕包菜。煮了一個西紅柿蛋湯，還有一個是紅燒雞爪子。

一上午很充實。看着被我整理的乾淨的卧室和大廳，心裏樂滋滋的。

吃完飯洗碗後，我玩了下電腦遊戲（植物大戰殭屍），呵呵幼稚吧。看看時間挺晚的，就睡了半個小時（被鞭炮聲給嚇醒的）。醒後就看了篇電影（小時代），完後，就叫小弟弟寫作業，太調皮了，我就在一邊監督他寫。呵呵。

這是我的週末，你的週末怎嘛樣？

學生描寫國小的作文500字 篇5

嚮往好久的旅遊日程終於盼到啦,今天晚上,我和爺爺奶奶就要登上南去的列車,開始深圳之旅了。此時此刻,我的心就象放飛的小鳥,是何等的興奮啊!姨媽家在深圳,這是她第三次在我暑假之時,邀我去她家作客,還準備在八月中旬帶我和表妹去香港遊覽亞洲之首的迪思尼樂園呢!

這次旅遊的機會,也是與我個人的努力爭取分不開的。早在上個月之前,姨提出邀請後,爸對我説:"宸宸,你這學期就要國小畢業了,寒窗苦讀6年啦,我們想讓你放鬆一下,在暑假之中,讓爺爺奶奶帶你去深圳旅遊一次,但有一個條件,你期末語數英三門主科成績必須都在優以上。"我聽後,心裏癢癢的,這麼好的機會,何不去爭取呢?從此以後,電腦電視機面前,我的身影少啦,以前貪睡的習慣也改變了不少,擠一些時間用在複習功課上,還找來一些課外練習資料,一有空就進行閲讀和演算。功夫不負有心人,期末成績出來啦,三門主科全優,其它各門也都在良以上。爸爸媽媽看了,比較滿意。深圳之旅這才爽快決定下來。

國小階段,風裏來,雨裏去,終於較為圓滿地走過來了。沒給爸媽和老師丟面子。自己感到,身體逐漸地長高長大,知識也不斷地豐富積累起來,將要告別幼年,向青少年過度了。我的這些成長和進步,凝集着爸媽和學校老師們不少心血和辛勤勞動啊!他們的這片苦心,我決不能忘記,我要用更好的成績來報答他們。

奶奶經常説我"象長不大的孩子",比如,説我起居作息不能自理,老要爸媽在屁股後邊督促;晚上睡覺還老拌在媽身邊;做錯了某件事,耍小孩子脾氣,不敢承認錯誤等等。爺爺也一針見血地指出我有三"不":不嚴格不刻苦不專心。説我有的毛病從進國小門背到國小畢業。細想起來,他們都説得很對。我要很好地反思和總結自己,揚長避短,充分地發掘自身的潛能,挑戰自我,向人生頂峯搏擊。

學生描寫國小的作文500字 篇6

他是不甘墮落的光明，他是沉默黑暗的裂縫，他是狂風的前兆，他是掙扎出來的希冀。他震懾了大地驚動了天空，他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現得酣暢淋漓。

黑暗，發瘋似地簇擁在一起，擠掉抹抹白雲，給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過，被黑暗所吞噬，只遺下幾聲惆悵的迴音。黑暗張開它的血盆大口，把世界吞如腹中，世界，頓時只剩下黑暗和絕望，混沌一片，恐懼籠罩在心頭。

不肯屈服的光明，手握正義的寶劍，向黑暗斬去。黑暗的裂縫中，一道光明閃現，扒開黑暗的傷口，渴望自由——無濟於事。黑暗如潮水向他湧來，重重地壓在他身上，他不願退縮，但，寡不敵眾，黑暗慢慢將他吞噬。他發出憤怒的吼聲，天地似乎在動搖。他還是被黑暗所吞沒。

沉淪？墮落？亦或是希望的破滅？

不，沒有，他還在拼盡全力地去撞擊黑暗之門，用那裸裸的肉體去撞擊。千百萬次的努力終於換來了光明的閃現，他用自己的信念與堅持，撞開了黑暗的大門。他不甘狼狽逃脱，不想這樣苟活，只是想盡自己的力量，撕開黑暗，給人以光明的希

再次被無情的黑暗所吞噬。

精神和肉體上的痛苦不斷地折磨着他，他仍舊不願放棄，苦熬着，儘管牙齦咬得痠痛，儘管已經是滿身的傷痕，他仍不斷地向黑暗發起衝擊。一次又一次，直到黑暗漸漸消散，變成一顆顆晶瑩透亮的雨珠，滴落至大地，他可以安息了。靜靜地睡吧，在這連綿不斷的雨中，夾雜着你的汗水與淚水，滋潤着世間萬物。

你實現了你的理想。

這就是閃電最純粹的精緻。

學生描寫國小的作文500字 篇7

在這個廣大的世界中，有許多相貌平平的人，他們的工資收入並不高，家裏也沒有錢。但是他們卻有如天空中一顆最耀眼的小星星等不起眼但對自己國家有用的人。這是為什麼呢？是因為自信。自信的力量有多大呢？下面這個故事就會告訴大家答案。

玲玲是我們小區新搬來的鄰居。她長得跟醜，在瘦瘦的四方臉上，長着小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她“醜小鴨”。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個人。

玲玲雖然長得不漂亮，但是她也有可愛的一面。

有一天，一個安靜而神祕的早晨，我遇見了她。玲玲穿着白色的`連衣裙，坐在長椅上，手裏拿着一朵金黃的小野花，正開心地聞着。小鳥在離她遠一點的地方愉快地“歌唱”。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問：“大家都不喜歡你，為什麼你還那麼開心呢，難道你不為此擔憂嗎？”她笑着説：“不會呀，他們不喜歡我，但至少我喜歡自己還有爸爸媽媽喜歡我呀！”聽了她的話後，一直自以為是的我慚愧地想：原來玲玲也很可憐啊，虧我還冷落她，真對不起她。沉默一陣後，她又天真地説：“姐姐，告訴你個祕密吧。媽媽説我雖然長得很醜，但是我只要自信，只要時刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會慢慢發現我也很美。我一定能做到的，姐姐你説對嗎？”我認同的點了點頭。我們兩個笑了起來，自信的笑聲充滿整個寧靜的早晨。從此，我開始慢慢接近玲玲，漸漸的發現她也有很多優點。不久，小區裏的孩子都開始理會她了。

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏着自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。是啊，“時刻昂起頭，自己喜歡自己”這不正是自信的含義嗎？玲玲她雖然長得醜，可是她身上卻有美麗者難以企及的美，是因為自信的緣故，自信的力量真大啊！

學生描寫國小的作文500字 篇8

在這一瞬間，友誼將成永恆。

-----題記

相識那年，是在上幼兒園。幼兒園裏的日子是快樂的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。

我們是有緣的，上國小時我們又同在一個班。我們幾個月不見就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。

越來越大，越來越會思考，這時我們的意見常常不同。一次，為爭一個題目的對錯，我們爭得面紅耳赤，甚至視對方為敵人。就這樣，我們一點一點疏遠了。

六年級的一次檢測，我名落孫山。那天，天昏濛濛的，下着毛毛細雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒心情。自以為就算沒心情也能名列前茅，可是我錯了。我就像一隻習慣在高空飛翔的大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門，走進雨簾，任憑雨水的沖刷。這隻受傷的大雁得到一個人的包紮，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝着我笑，並且眼睛裏放出一種信任和鼓勵的眼神。無言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的鬥志。雨中我們再一次成為好友。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。

第二次檢測，我做好準備，奮起直追，又重新回到”藍天".

上國中了,我們沒有在同一個班,我有一點遺憾.但我相信,我們將是永遠的好朋友.

我們一起笑過,哭過,我們爭吵過,和好過.這個眼神,將成為我永恆的記憶.

瞬間,永恆.

------後記