關於一堂公開課作文3篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的一堂公開課作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一堂公開課作文 篇1

“叮呤呤”“叮呤呤”上課了，老師領着我們去會議室上公開課。

人們來到會議室，後面不僅坐着老師還坐着家長，我的媽媽也在其中。我在心裏暗暗想：媽媽你就等着看我的精彩表現吧！開始上課了，老師風趣地説：“我們今天組成一個旅遊團去香港玩一玩，怎麼樣？”“好！”在家異中同聲説道。説着老師便操縱着鼠標，香港海洋公園的場面頓時映入我們的眼簾，海豚和海獅有的頂球、的有鑽圈、有點舉重、還有的嬉水跳躍，不時逗得我們開懷大笑。

然後，老師繼續放着錄像帶，我們又來到了迷人的沙灘。那裏浪平沙細，陽光和煦的淺水灣真是旅遊渡假的'好地方……隨着同學的朗讀，我們都陶醉了。

最後，我們看到了香港三大鬧市之一的銅鑼灣，那裏人流如潮，旁邊琳琅滿目的商品使人們也不覺得擁護了。

“叮呤呤”“叮呤呤”下課的鈴聲又響了，大家也留戀忘返的回來了，真是一堂生動的語文公開課。

簡評：要找到這節課的亮點，而不是簡單地複述呀。

一堂公開課作文 篇2

“號外，號外，有重大消息，重大消息。”我們班的大喇叭小A又在喊了。大家都圍了過去。“我聽到一個重大消息，我們班又要上公開課了。”

這一點也不稀奇，我們班一向優秀，選我們是理所當然的。小A壓了壓嗓子：“這次可不一樣了，有市裏的領導要來聽課呢！”哇，這可嚴重了。

今天語文課，語文老師特地留了半節課説明那場公開課的重要性。語文老師説這堂課可關係着我們學校的臉面，一定要上好。緊接着語文老師就開始安排哪道題由哪一個人來回答，當然，語文成績向來很好的我也有一份。然後接下來的.體育課都被霸佔了，連續排練了好幾遍。

第二天，語文公開課。教室後面滿滿當當地坐了很多人，語文老師還特意地化上了精緻的粧容，手中的書一直在抖，看得出語文老師特別地緊張。她一定沒給這麼多人上過課吧！

……

公開課還在有序地進行着，因為上“排練過的課”真的很無聊，我的“題目”又還沒到，所以只能靠畫小人來打發時間。

時間一分一秒地過去了，這節公開課似乎格外地漫長……

不知過了多久，我旁邊的小B碰了我一下：小C，到你啦。猛地抬起頭，發現老師正邊説着我“該回答的問題”邊面帶微笑地看着我。我微微地愣了一下，便木然地舉起了手，木然地回答了我該回答的問題，便木然地坐下了……

公開課終於結束了，只聽一位領導説：“這某某學校的課上得可真好。”我無語地低下了頭，回想起語文老師的笑靨，校長討好的笑臉，心中竟生出了一種難以名狀的牴觸，又或者説是厭惡，這個世界上還有什是真的？

都説上課主要是為了培養我們的品德，可在這節公開課上，我們似乎學到了些別的……這個世界，太假？！

一堂公開課作文 篇3

“鈴鈴鈴？”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的摧毀，不過是它提醒我今天是我們班上競賽課，一想到這我的心就怦怦直跳。

剛跨進教室，老師就説第三節要保持安靜，只見同學都挺起了胸膛，自信滿滿。等我放下書包後，便開始精心準備19課了。

上課鈴打響了，走廊像關上了水龍頭似的.，沒有一人。突然，一位年紀輕輕的老師走進來了，她帶着美麗又純潔的笑容走上了台，贏得了同學們熱烈的歡迎聲，這位老師皮膚白白的，長得十分秀氣、迷人、説起話來真是甜美中帶着温柔，衣着打扮樸實，給我留下了深刻的印象。

開始上課，老師給我們一個個疑問，讓我們帶着這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問，我立刻有了思路，真是功夫不負有心人，老師點了我。我站了起來，響亮地讀了出來，講得頭頭是道。評委老師們紛紛點頭，似乎在誇我呢！課堂成功進得到下課，而且表現也不錯。老師很高興能和我們合作一節課。

很高興能和這位老師上課，同學們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。