讀書國中作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書國中作文1

一直覺得生命當中，閲讀是一件非常重要的事情。閲讀，不僅僅是閲讀書籍，閲讀的還有他人、生活，以及周圍的萬事萬物。

閲讀是件玄妙的事情。讀一本書，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達的信息，一波三折的情節、生動形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過字裏行間、透過表面，去探尋作者想表達的本質。以文字為介質，瞭解書中的世界，與作者歡愉交談，正是體現閲讀“玄妙”所在。

同樣一本書，有些人可以停留在囫圇吞棗的階段，僅是感受情節看到結果便已滿足，有些人則結合寫作背景，不斷挖掘探索，從而深刻地認識作者通過一本書想傳達的精神內涵。讀同一本書的深淺程度不同，收穫不同。這也是閲讀的智慧之體現。

對於郭敬明，許多讀過他的書的人，對他態度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻，以及淡淡傷感的情節，而有些人則產生巨大的共鳴，從中感受到了某一年齡段的共同感受，甚至隱約瞥見自己青春的一角。讀書或深或淺，自身內心的代入感也不同，從而品嚐的味道有淡有濃。

不可死讀書。不是所有書都應該閲讀、都適合閲讀。俗話説“少不讀紅樓，老不讀三國”。每本書都有適合的讀書羣。眾口難調，一本書往往無法老少皆宜，適合與否，要看看自己的認識與選擇，同時也要敢於質疑，在質疑的同時是自己不斷思考的過程，從而更深地得到感觸與生活的感悟。

當然，讀書有快與慢。快閲讀可以短時間內獲得大量有價值的信息，而慢閲讀則針對一些內涵深刻值得反覆閲讀的書籍，在一字一句仔細品味中獲得自己認為重要的生命的感悟。

其實，隨着年齡的增長以及讀書量的擴大，讀書的智慧會隨之不斷深入。會發現，生命中要閲讀的不僅僅是書籍，更多的還有周圍的人、自然、生活，以及許多。閲讀最高的境界便是閲讀生命，用心感受，從而發現生活處處皆有學問。

其實，對於我們，人生便是最有價值的一本書，需要用心品讀、咀嚼、感受。

讀書國中作文2

從人類步入文明開始，書就和人類結下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻藴藏着無盡的智慧和道理。每當我去翻開書籍，暢遊在知識的海洋中時，都會有不小的收穫。

小時候，趴在屋檐下的石板上，看着《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事裏的小英雄形象早已銘刻在我心中。國小時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學習中的許多道理。現在的我，更喜歡閲讀詩歌、小説。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脱，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚朴實的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩重，為我稚嫩的翅膀插上了結實的羽毛。

當我在孤寂的黑夜裏輾轉反側時，總會掏出一本書，坐在台燈下，融入到書中與作者溝通，賞析着其中的精妙之處，與作者的靈魂發生強烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發現自己又充實了許多，撫摸着這一頁頁的文字，我不得不折服於書的獨特魅力。

但有時讀書並不是閲讀書本里的東西，其實每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發現這一本本“書”中都有我們值得學習的地方。當我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學到了他們的優點，使自己的心靈再一次成長。

獨坐窗台下，手拿一本好書，讓自己盡情地暢遊其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂事？

讀書可以明智，讓乾涸的心靈得以滋潤。

讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。

讀書可以養神，讓浮躁的靈魂變得沉穩。

讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實自身，在人生的道路中一路前進，走向成功。

讀書國中作文3

朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。

然而，在現實生活中，有人總不想讀書，認為讀書比吃藥還苦。冬天起不了牀，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。於是，一生荒廢，一事無成。

“書籍是人類進步的階梯。“書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。“生活裏沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。“約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。“

在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。“我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什麼叫勇敢，什麼叫堅強，什麼叫奮鬥。是這書教會了我這一切。

面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這説明，只要我們多讀，就會有收穫。這叫“開卷有益“。

舉世聞名的物理學家阿基米德説過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根槓桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”那麼，朋友，請把人生的槓桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！

讀書可以明鑑，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界裏遨遊，在書的海洋裏成長。

在讀書中，我成長在珍視生活生活裏。

讀書國中作文4

我熱愛讀書，就像熱愛我自己一樣，“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書會讓我感到快樂，幸福。

你以為我天生就喜歡看書嗎？當然不是，小時候，我可討厭讀書了，我的父親卻非常喜歡看書，已經到了走火入魔的地步，他甚至喜歡拉着媽媽一起讀。一天，他看見我坐在沙發上看電視，便叫道：“來！快跟我過來看書，可有意思了！”我半信半疑的走過去看了一眼，書上滿是些密密麻麻的字，一點插圖都沒有。頓時看的我頭昏腦脹的。

“不！我才不看！”

父親聽了我的話非要把我拉過去，我連忙跑到外面抱住一根柱子，死活不肯去！父親拿我沒辦法，只好滿臉失望的走回去了，看他這個樣子，恐是放棄再讓我看書的念頭了。

可讀書這個“魔鬼”卻一直纏繞着我，一天，學校讓我們回去必須看一本書，沒辦法，只好勉勉強強的看幾眼，我跑的父親房裏千挑萬選地挑了一本童話書，我心裏想着：“反正我只看幾頁，老師又沒説讓我看多少頁”書上寫着：從前有個皇帝，兩個騙子騙皇帝可以做一件衣服，只有聰明的人才可以看見，愚蠢的人看不見，皇帝聽了覺得非常有意思，於是給了他們很大的報酬，第二天，那兩個騙子手拿着“衣服”給皇帝，但是皇帝並沒有看見衣服，但是，他不想承認自己愚蠢，而在一旁的大臣説是看見了，這讓皇帝更加相信那兩個騙子的話，只好穿上“衣服”還説要穿着衣服道街上走一走。當我看到一半時，我卻突然想知道後面皇帝在遊街是發生了什麼？到底有沒有人發現事實呢？這樣的好奇讓我忍不住想把後面看完，就這麼看着看着，也不知過了多長時間，我竟把一整本書看完了！

自從看完那本書只後，我就像着了魔似的，就喜歡上看書了，每天放學回家我就像一陣風似的跑進父親房裏看書，這一舉動，可把我父親給驚呆了，我不僅吃飯的時候看，睡覺的時候看，甚至連上廁所的時間也不放過，為此，我父親又給我制訂了幾個規則：吃飯的時候不準看，睡覺的時候不準看，上廁所的時候不準看……而我也就和着幾條規則展開了大戰……

風雨陰晴君莫問，有書便是豔陽天，與書相伴的時光裏，無處不是豔陽天。

讀書國中作文5

聖人曾雲；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這些名言都是在説讀書的好處的。

我喜歡讀書，特別是關於歷史的書，比如説四大名著—《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》。

記得有一次，媽媽買了許多本書回來，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過來。正是早上，我拿着書，貪婪的讀着，就像一直小書蟲，吸取書裏所有的精華。我被三國裏的故事情節深深的迷上了，簡直難以自拔，不能自己。我彷彿進到了書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。晃眼，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續在書的王國遨遊，但媽媽卻是又高興有擔心，不知如何是好，我倒無所謂，吃了飯繼續讀書。

還有一次晚上，我正在讀閲《哈佛家訓》，這本書理的真理與知識更是無窮無盡的，我讀了很久，到休息的時間了，可是我還想繼續看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺了。我為了讀書在不停的想辦法，突然我想起了一個故事寫了一位解放軍戰士晚上看書時，如果打開燈，就會影響其他戰友睡覺，他就把手電筒打開照着都市。於是我也學那位戰士一樣，把家裏的手電筒拿了出來，躺在被窩內，津津有味地閲讀起來，但是讀着讀着我便睡着了，手電筒也沒關。

第三天早上媽媽發現了，指着我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓，答應媽媽不再那樣了。

是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書，是我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長。

讀書國中作文6

讀書是一種快樂，它陪伴着我成長。為什麼呢？我讀書，我快樂，我成長。我愛讀書各式各樣的書籍，在書籍中，讓我知道了快樂、夢想。

在讀書的過程中，我走進了讀書小書庫：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“三人行，必有我師焉。”這些都是在我的夢想讀書小書庫裏的讀書名言。這是一個名言小書庫。

讀書是一種藝術，在讀書當中，我們都認識了許許多多陌生的生字、詞語、文章，都和它交上了朋友。在文章裏，我們讀的每一個字、詞，都是稀奇古怪的形狀，真像有人在做藝術一樣！如：“休”就是一人一木組成的，“章”就是一個人倒立過來，人下面就是太陽，太陽下面就是由十個人組成一個十字架一樣！真有趣呀！這就是一個文章小書庫。

讀書是一種成長，我們都知道人類會成長，動物會成長，那我的讀書小書庫也會成長的。當然，那小書庫是靠什麼生活的呢？當然是靠那個響亮的讀書聲！每當讀書時，我都會走進我的夢想——讀書小書庫。那裏有很多知識、字、詞語、文章，它們都是新的朋友，它們在文章中、讀書中等待着你。走進讀書小書庫，就好像在睡夢中的情景，那裏就好像是一個圖書館，有高高的書架子，有乾乾淨淨的小書房，有長長的架子梯，只有我一個人，我自由自在地遨遊在知識的海洋裏面。這就是和我一起成長的小書庫。

這就是我的讀書小書庫，我喜愛我的知識小書庫。這三個小書庫中，我夢想的是第三個書庫，因為在它的書籍中，可以和我一起成長，一起圓滿讀書知識的夢想。這個時候，我就開始喜歡了讀書，我用那清脆的聲音來換回我的夢想、我的書籍。我知道一句話：“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的名言，因為人類的進步都是書籍得來的，人類要感謝書籍給他帶來的進步。

讀書國中作文7

從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，又為共產黨橫渡長江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!

讀書國中作文8

“書中自有黃金屋”，我就是尋寶人，下面，由我帶領大家踏上讀書的旅程吧。我們的漫漫讀書之旅舊這樣開始了……

我們今天的第一站是“咖啡屋”，門前一幅對聯赫然醒目“本店咖啡最醇香，喝完它後不化粧”。呦！竟然有如此極品，那就小憩一下吧！果然，這裏的《家》，《春》，《秋》“味香純正”，讓我既飽口福，又飽眼福。沒有多久，我就與這三兄弟結為好友，品嚐完之後，拍拍肚皮，繼續趕路吧……

一路走一路看，肚子早就餓得咕咕叫了，這一天，我來到了第二站“美味佳餚餐廳”。呦！佳餚呀，也顧不得疲憊的雙腿了，直撲餐廳……，這裏的“美味”（好書）可謂讓我一飽口福《紅樓夢》，《水滸傳》，《西遊記》，《三國演義》四大菜系色香味俱全。酒足飯飽，老闆還賞了一道《聊齋志異》湯。吃完後，還真是回味無窮，這麼好的飯菜也一併帶走吧。

又走了若干天，我來到了“礪志商場”，這裏的“商品”琳琅滿目，讓我應接不暇。《魯濱遜漂流記》，《格列佛遊記》，《湯母.索亞歷險記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》盡收眼底。這麼好的東西不買下可惜！提着提大包，我心滿意足的上路了……

幾天後，我漂洋過海來到了一座小島上，不小心，船觸礁沉了。可喜的是，島上竟然有一條船，但很遺憾，船上無食物和工具，而且船是漏的。這時，我的《魯濱遜漂流記》派上了用場，我學習魯濱遜的生存方法，嘿！我成了地二個“魯濱遜”了，是書拯救了我。過了幾天，船修好了，我登船上岸。一路的顛簸，行囊壞了，修補好後，容量已大不如前。此時，我又面臨着抉擇——留書還是留金錢。考慮再三：“既然二者不可得兼，我願舍錢而取書也”。

朋友，我的旅程還未走完，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會一直徜徉在書的海洋中，自由的翱翔，盡情的沉醉。瞧！更多的書在向我招手，讓我和他們做朋友呢！“書，等着我，我來了……”！

讀書國中作文9

蒼綠濃密的樹陰下，靜寂的小院裏，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印跡，《假如給我三天光明》讀書筆記800字。

長長的暑假，我如飢似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤着乾旱的“土地”，如陽光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對挫折、不折不撓，我的內心也為之而顫動。(真是心隨“書”動！)這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認為是十九世紀美國曆史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以後，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先後在柏金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，並嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個意志堅強的女孩兒，由於她又盲、又聾、又啞，學習對她來説就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由於班上學生人數多，老師也不能給一些特別照顧。這時，她並沒有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如願以償，考上了哈佛大學。

面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，並能勇敢地接受噩運的挑戰，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰勝命運的。她還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵後世。多麼令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發出璀璨的光芒，照亮後人前進的方向。

這個暑假，我能結識這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一隻縮頭烏龜，不敢勇敢面對。現在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。(榜樣的力量！)

同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心裏發芽、生根、開花、結果，讓好書伴我們成長！

讀書國中作文10

以前總不喜歡讀書，因為總沒有持之以恆的恆心，總是被那枯味的開場白打了退堂鼓,又或是直接跳到尾聲就算看完了。

但人總是越長大越孤單，所以後來漸漸也就開始喜歡讀書了。我總喜歡讀小説，因為總被故事裏坎坷曲折的劇情所打動。那裏面總有“萬家燈火”的温暖，總有現實裏無法實現的美，總有更多的感動……一頁頁的篇章，翻過去的不只是已熟悉的內容，還有自己的那些不成熟。每一本書看完都會有很多感慨，都會感覺自己成長了一些，都會流露出內心的獨白……

書櫃裏的那些書，幾乎都重温過好幾遍了，它們總靜靜的躺着，不論時間老去還是被時間遺忘，它們總停在屬於它們的時刻，總留着時間無法隕滅的記憶，和我那匆匆而逝的童年。

讀書伴隨着我們成長，每一個文字都是我們成長的足跡，每一本書都是我們學會成長的一種方式，我們總要在學會、懂得中不斷成長不斷成熟。

書是無聲的，而情感確是有言的，每一個文字流淌出的情感編織着一個有一個劇情，交織着讀者的心情。同一個故事給人的感觸是不同的，因人而異，我們帶着怎樣的心情曲度，以怎樣的方式去讀，讀出的味道都是不同的。

小説裏每個角色可以説都是讀者筆下所虛擬的，但讀者確賦予了他們生命，甚至讓讀者融入那個角色。以前很喜歡曹文軒的文章，因為字裏行間透着那些觸景生情的美感，他總愛大篇大幅度的景物描寫，自然也曾讓我厭煩，可後來堅持閲讀下去，才知道前面的枯味是作者的伏筆，為下文給讀者創造更好的意境。細細品味：故事的開端到尾聲，都讓讀者身臨其境，四面的風吹草動，四面的環境，四面種種細節都以虛幻讓讀者感同身受。

書讀百遍，其義自現，書是死的，而人是活的，書讀多了自然就會找到自已讀書的捷徑，有詳有略的對不同的讀物進行閲讀，選擇對的書也是一種讀書的方式，要針對自己的愛好、所需來選擇適合自己的書。在書海中自由翱翔，享受着讀書給我們帶來的快樂-----

讀書要持之以恆，自始自終，就像人生一樣不能半途而廢。讀書又像一次旅行，不在於最終的結局，而在於沿途看到的風景。

讀書國中作文11

讀書，是一種快樂

在我們的生活中，有許許多多帶給我們快樂的事，比如説：讀一本好書、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分……在這些事情中，我覺得讀一本好書是帶給我快樂的最大源泉。

人們常説“開卷有益”，的確是這樣。每當我打開絢麗多彩的圖書，我好像是進入了知識的大門，我便在書的海洋裏遨遊動人的小説，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文等等。這些都會讓我難以忘懷，給我無窮無盡的樂趣，讓我置身於新的世界——知識的世界。我讀書，我快樂！

書，不僅是知識的寶庫，而且還是我的良師益友。

它不但能教我們怎樣寫作，還能教我們怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰我，給予我們快樂。我記得，中國古代的一位文學家説過：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。”我還記得，前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。我讀書，我快樂！

讀書是一件好事，它能陶冶人的情操，加強人的修養，能使人在成長的路上充滿陽光與滋潤人的心靈。但是，如果我們沉迷於漫畫或武俠小説的話，我們可能會迷失自己，會讓學習退步，成績會一落千丈。除非我們能及時醒悟和挽救，可能還有一絲希望，否則就徹底失去了自我沒希望了。所以，我們最好要挑文學、歷史、科教等方面的書籍，這樣才對自己有幫助。我讀書，我快樂！

讀書是一種精神上的快樂，也是知識上的快樂。

讀書國中作文12

記得高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。朋友，你們喜歡讀書嗎？我可是已經把書籍當作朋友了，每一本精美的書籍都會成為我的好朋友。它帶着我暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外，使我學到了許許多的知識，明白了許多做人的道理。這不，這兩天我又交上了一個好朋友，雖然我認識它沒幾天，但是我已經被裏面的故事內容所深深地打動，它就是——《感思，我們要行動》。

自從得到這本書後，我每天放學回家做完作業，晚上就會抽出一點時間來看這本書。每次我總會被裏面的內容所感動，每個故事讓我再三閲讀，讓我知道了一個人要感思，每一個對自己有幫助的人，學會知恩圖報。

星期六下午，我在家裏又認真地閲讀我的好朋友。到了三點多，天開始下起雨來，剛開始還很小，慢慢地就下大了，我趕緊把陽台上的窗户都關好。這時我心想媽媽中午出門的時候沒帶傘，那下班回來不是要淋雨了嗎？我該不該去送傘呀？我轉念又一想：媽媽工作地方離家不遠，再説媽媽是大人了，應該自己會想辦法，想到這，我繼續看我的書。這時我看到了《頭頂有把傘》這個小故事，裏面的主人公陳小雨放學的'時候碰到下雨，她明知道媽媽工作台很忙沒有空給她送傘。雖然她的書包裏有一把摺疊的雨傘，但是看到了別的同學都有父母來送傘，怒仍然期盼母親送來的雨傘。看到這裏，我不禁想起我上國小一、二年級的時候，每逢下雨天，媽媽都會帶着雨傘出現在校門口，為我來送傘。我現在四年級當然不用媽媽送傘了，想到這裏看着外面下着的大雨，我覺得自己應該去給媽媽送傘。於是我拿着傘，送到了媽媽的廠裏。媽媽見了直誇我：“佳傑，今天這麼聰明給媽媽來送傘，是怎麼想到的呀？”我神祕地笑着説：“是我的好朋友告訴我的呀！”

書，它就是我的一位好朋友，它隨時隨地引導我，幫助我。從書中，我能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。書，給於我們的不上是一次品讀精美文章的機會，還給了我讀書的樂趣，做人的道理。有書的生活真好！我喜歡與好書交朋友。

讀書國中作文13

書可以醫治愚昧，使人聰慧。書是人類進步的階梯。書寄託着長輩們的期翼，書演示着人成長的旅途；書折射着老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”而我卻要説：“書是我最好的朋友，能給我帶來莫大的快樂。”

第一次接觸到書，還是我四歲的時候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個書攤吸引了我。我拉着爸爸下了車，擠進人羣，好奇的看着那琳琅滿目的書，看着捧着書專心閲讀的人們，忽然，一本色彩豔麗的書深深的吸引了我，於是，我就纏着爸爸買下了這本《小人國曆險記》。我十分高興。因為我終於擁有了屬於我自己的第一本書。

如今，我已經擁有了兩櫃子書，讀書，漸漸使我着迷。

一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看着。而我這時正在津津有味地看着書，就隨口“恩”了一聲。媽媽見我答應，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶湧的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心眩的故事情節……這一切都使我如痴如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎麼夾着一股焦味？

“呀！”我大叫一聲，衝進廚房，沮喪地望着那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看着我：“哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎麼辦！”“怎麼辦？怎麼辦？”我焦急地在廚房裏直打轉，像熱鍋上的螞蟻_團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書……”哎！

……

有了！有一本書裏不是介紹過，可以在蒸糊的米飯上插入大葱，倒進牛奶嗎？何不試試？説幹就幹。我把洗乾淨的大葱切成段，插入米飯，又倒進一些牛奶……嘿！你還別説，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直誇我的手藝高，他們哪裏知道，這多虧書救了我呢。

讀書陶冶了我的性情，增長了我的才幹，我從中受益匪淺。

我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書怎能不讓我着迷呢？

讀書國中作文14

許久以來，我一直在思考着一個問題——對於我來説，人生中最重要的是到底是什麼？

我閉上眼睛，開始搜索腦海中的記憶，最後卻發現，這些多年前塵封的記憶經都與讀書有關。

回想起那些與讀書有關的日子，到現在都覺得心中暖暖的。手握一本大部頭的書，感受着她細膩温潤的手感，在小院的躺椅上一躺就是一下午，在和煦的午後陽光裏，盡情享受書頁中的油墨氣息和翻動時的清脆，這是多麼幸福的事啊！

我享受讀書，尤其愛讀國外的名著。記得我第一次接觸國外名著是因為一本《好兵帥克》。書捧在手裏，才翻了兩頁，就被書中這個胖乎乎的憨小子迷得天旋地轉，對書簡直愛不釋手。之後，我陸陸續續讀了好多書，從此便一發不可收拾。

我愛讀國外的名著，是因為作者的豁達與自由的言論，他們在書中映射當時黑暗的社會，那些顯貴的所謂的上流社會，在書中也統統原形畢露，除去了華麗的外表，剩下的只有貪婪與醜惡，變得肆無忌憚。

書是什麼？對於我來説書不是工具，而是夥伴。書伴我成長，豐富我的語言，提示我思考，交給我道理。真正的書，猶如一汪淨水，清澈不見底，引起人們的無限遐想。

進入國中，學業上的壓力正一步一步的向我逼近，我不得不利用一切空餘時間複習和預習，昔日那些與讀書有關的日子似乎已經離我遠去了。

我從未想過，時間就像海綿裏的水，擠一擠，總還是有的。有一天，我終於想通了。望着那載滿了書籍與夢想的書架，我感到幸福——那些與讀書有關的日子從未離我遠去。

讀書國中作文15

有過讀書的切身體驗麼？

午後，手捧一本書，躺在搖椅上，旁邊沏上一杯清茶……那種讀書的感覺並不亞於你首次當選市長的感覺！

讀書，是一種享受，是快樂之源。那散發着陣陣油墨清香的扉頁能夠使你足不出户地領略到自然界的秀美風光；感受到激情如火的民族親情；瞭解到大千世界絢麗燦爛的人文經濟。

讀書，是一種幽雅的表現。從古到今，有多少仁人志士不是博覽羣書？正是由於他們的這種幽雅舉止，從而成就自己的一番事業，也令世人為之欽佩：不愧是個讀書人！

讀書，讓我們從中收益匪淺，讓我們在為人處世的言談舉止上變得温文爾雅，謙恭而又謙遜。閒暇時，我們若能徜徉於書的海洋，那種感覺簡直是妙不可言的。

有位偉人曾説過：“讀一本好書，等於是和許多高尚的人交談。”這一點，我們都頗有體會。還有一句話叫“書讀百遍，其義自見”。當初，初讀它時，也許我們不明白其中的內涵，但隨着時間的推移，讀書的增多，我們也便從中受到了啟迪。這使我想起了另一句話：“讀書要從薄讀到厚，再回過頭來從厚讀到薄”“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，因而創作的靈感也便應運而生。信手拈來，便成了一篇佳作。我國的偉大領袖毛主席曾這樣説過：“不動筆墨不讀書。”讀書時，我們還別忘了，手拿一支筆，隨時記下自己的讀書心得。

勤於讀書的人，書賦予他們的也有很多很多。譬如為人處世的禮節，人生的哲理。相反，惰於讀書的人，書也會將他們一一拒之門外。身臨其境於讀書之中，去品嚐生活的酸甜苦辣，去感受人間的真情故事，去體驗人間冷暖，去巖石人生的喜怒哀樂，或是大笑，或是感傷，或是流淚，或是沉默……讀書之中，讓我們擎起知識的火炬，去打造一片屬於自己的天空！