如果我是老師話題作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的如果我是老師話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果我是老師話題作文1

我的願望是能成為一名老師。如果我是老師，我會把自己畢生的心血傳授給我的學生，像父母一樣呵護學生們成長，讓學校變成歡樂的海洋。

如果我是老師，我會用自己獨特的教學方法去教學生，讓教室變得歡樂異常。在課堂上，我會給他們講有關課文的故事，以便他們更加深刻的體會課文的思想感情。當學生讀懂了課文後，我會舉辦班級演講比賽，在琅琅的書聲中讓他們感受文字之優美；我還會舉辦辯論會讓每個學生得到鍛鍊口才的機會；我還會舉行各項比賽，讓他們感受競爭的激烈。如果我是老師，我會讓課堂氣氛變得活躍，讓同學們在快樂中學習。

如果我是老師，我會注重大家的體育鍛煉。常言道：“健康第一！”對於那些一步邁不出半尺、碰到體育課就哭爹喊孃的嬌嬌女，我會加強她們的鍛鍊，在運動中感受體育的魅力，使自己擁有健康的體魄，在學習中努力攀登。

如果我是老師，我不回打我的學生。即使他們犯了錯誤，我也會耐心教導，讓他改正。每個同學幼小的心靈不該被恐懼包圍，我會讓他們輕鬆度過每一天。

如果我是老師，我不會佔孩子們的復課。一天的功課使孩子疲憊不堪，美術、體育等課程正好讓他們放鬆一下，以更好的精神去學習。

如果我是老師，我會珍惜、愛護自己的學生，讓他們這些花朵在陽光的沐浴下，快樂的學習，快樂的生活。

如果我是老師話題作文2

教師，是一個崇高的職業。正是在這個崗位上的他們，啟迪我真正領會了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，彩雲、浪花。他們用自己的心血，培養了一代又一代人才，為國家做出了巨大貢獻。因此，我想成為一名老師

如果我是一名老師，我要告訴我的學生：“人生的價值在於奉獻而不在於索取，人活着不是為了白紙乾飯和享受，我們活着就是要給生活其中的社會添上一點光彩，為別人付出我們的愛，精力，時間。”

如果我是一名老師，我要告訴我的學生：“知識是精神食糧，沒有知識就不能在社會立足，因此，你們為了自己的將來，也要好好學習，不辜負你們父母的期望。”

如果我是一名老師，我要用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純淨的愛心，編制五彩的花環；我要成為大海，載託那一片片小舟；我要成為高山，孕育那涓涓清泉！有人説，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！但願我可以通過自己的努力成為一名老師，去培育更多的人才。

如果我是一名老師......

如果我是老師話題作文3

如果我是一名國小老師，我會認真工作，辛勤澆灌，讓祖國的大花園百花齊放，爭奇鬥豔。

如果我是一名國小語文老師，我會給我的孩子講許多許多的童話故事、神奇的傳説、歷史人物和歷史地理知識等，給他們稚嫩的心靈插上想象的翅膀。在講授每節課之前，要讓他們自己先閲讀課文，提出不懂得問題，然後讓他們自己探究、討論得出答案。如果實在太難了，我就引導他們，找到“最美”的答案。每篇文章學完後，以最簡潔的語言梳理文章佈局謀篇值得借鑑的地方，然後讓我的學生仿寫。讓他們個個能説會舞，用自己的語言表達自己的心聲。課間，我和他們一起做遊戲，在遊戲中增進我們彼此的瞭解，同時，讓他們在遊戲中感受到我的.關愛和期望。

如果我是一名國小數學老師，我會製作許多教具，在課堂上直觀的展示數學知識，讓他們懂得知識的來龍去脈，從而使學習達到事半功倍的效果。練習時，我會採取推火車的方式為他們提供展示自己的舞台。讓他們在自我挑戰中，不斷提高自己的做題能力，完善自己的推理思維能力。

如果我是一位國小英語老師，我會在課堂上儘量做到用英語和同學們交流。把每節課的單詞，句型表述的清清楚楚，同時做許多遊戲，讓他們在遊戲中掌握單詞的讀法和用法，從而激發他們學好英語這門課程的決心。

瞧，做一名國小老師多好啊！一個孩子就是一朵花，天天修剪、澆灌這些花朵，都幸福啊！將來我一定要做一名國小老師，為了實現我的夢想，從現在起，我要加倍努力學習。

如果我是老師話題作文4

老師是非常神聖的，他們無私奉獻的精神令人肅然起敬。老師——一個光榮而偉大的稱號。有人把他比作辛勤的園丁，是因為他培育着我們祖國的花朵，培養出一批批棟樑之才。我熱愛老師，因為老師是我們知識的啟蒙者；我敬慕老師，因為老師是我們走向生活、走向社會的指路人。

將來有一天，我也會成為一名老師……如果我是老師，我要當一名大山深處的老師，在他們的心中播下希望的種子，讓他們走出大山，去見識外面的世界。如果我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術。然後，針對每一位學生的特點因材施教，我會用微笑面對學生，這樣能激發他們的學習興趣；我和學生們海闊天空的討論，讓我瞭解他們的內心世界；下課後和他們一起玩耍，這樣他們對學習會很感興趣的。如果我是老師，我要像蠟燭一樣，燃燒自己而照亮別人；我要像粉筆一樣，寧可犧牲自己變成粉末；我一定要像我的老師一樣的對待我們，讓我的學生感到學習的快樂。

老師，應該和藹可親，對待自己的學生就要像對待自己的孩子一樣，耐心、細心、不輕易批評同學，要了解、鼓勵、幫助自己的學生——這才是一名合格的好老師。大家要相信我長大以後，一定能成為一名優秀、出色的教師。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

如果我是老師話題作文5

20xx年的我，已經是一名教師了。

我要當個好教師，把我全部的知識都教給孩子們，讓他們到知識的海洋中去遨遊，長大後把自己的家鄉建設得更加美麗、繁榮！

兒童節那天，我拉着孩子們的小手走出教室，帶他們來到了飛機場，乘上航天飛機去月球遊玩。啊！月球上完全變了，這裏有空氣，有植物，還有可愛的小動物，美麗極了。我們整整先了一天，回來的時候，我帶着孩子們小心翼翼地乘上航天飛機，向着地球飛行。等飛機着陸時，我又小心翼翼地把他們一個個從飛機上抱下來。

國慶那天，我帶着孩子們去登長城。我們來到長城腳下，啊！萬里長城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的城樓讓孩子們去感受古人創造的偉大奇蹟。

暑假裏，我會組織這些城市的孩子們去農村幹農活，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的愉快。有空，我還會帶他們去內蒙古大草原騎馬、去青藏高原攀登珠穆郎瑪峯，去看看神祕的西藏，讓他們領略祖國的無限風光。

20xx年，我成了一位受學生歡迎的好教師。

如果我是老師話題作文6

我是內蒙古滿洲裏市的一名學生，是逸夫國小四年二班的學生，我的班主任是一位非常優秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。

在我走入國小的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那麼善良，那麼的善解人意，在人家燈火通明的時候，她還在耐心的教我學習。下班的時候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學習，以後長大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學生，能為了自己的學生自己放棄自己的休息時間。

如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們，讓我的學生在以後的學習中學習的更好，更上進，更紮實。

如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學習的時候，要知道父母，老師所給予他們的是什麼，是用心，是加倍的努力，才能不辜負父母和老師的用心良苦。

如果我是一名老師，我要我的學生知道學習是快樂的，書中有他們不瞭解的知識，所以努力學習，瞭解書中的內容，這樣你不但有了知識，也有了快樂。

如果我是一名老師，我要讓我的每一名學生，成為社會上有用的人才，為祖國做貢獻。

這就是我想當一名老師的原因。

如果我是老師話題作文7

每一位老師都有一雙獨特的手。如果我是一名語文老師，我用我的手寫出工整的拼音字母，讓學生們認識生字，寫出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習、寫出生動、流暢的語句，讓他們朗讀、學習……我要用我勤勞的雙手，為學生們提供豐富的精神食糧，培養他們的閲讀能力、作文能力、語言表達能力。

如果我是一名數學教師，我的手像魔術師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個符號和10個阿拉伯數字，組合成無數算式，創造無窮的魅力，把學生們引入變幻無窮的知識殿堂，我要用我奇妙的雙手培養學生們的邏輯思維。如果我是一名美術老師，我要用我靈巧的手將那麼多的花草樹木，鳥獸蟲魚和人物、景物描繪得活靈活現、栩栩如生。

我要用我神奇的手，冬天能“採”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養學生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼認真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫着熱啊！熱啊！可是來時照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘着……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少傑出人物，百行名家我讚美老師的手！如果我是一名老師，只有無私的奉獻而沒有絲毫的索取。

如果我是老師話題作文8

如果我是一位老師，我不會體罰學生，會像母親一樣對待學生，如果學生犯了點小錯，假如有人説了一句髒話，我會教育他，做個文明的學生，絕不會用打來懲罰他的。如果犯了大錯，我也許會很生氣，忍不住説他幾句。

如果我是一位老師，我會給同學們少留點作業，不會給他們太多的煩惱，太多作業會讓大腦混亂，而且太多的作業也記不住，寫少一點也許很好記，不會煩惱，但太少也不行，太多了也不行，不過，只要能牢牢記住就不錯了。

如果我是一位老師，我會經常給那些優秀的學生髮一些小獎品，比如考了一篇課文，他背會了，而且一個字都沒丟，背的很流利，這樣就可以得到一個小獎品，給學生一些獎品，他們為了得獎品，就一定都開始你追我，我追你的學習了，這也是一個學知識的好辦法。

如果我是一位老師，我會給同學們過節，過“六一”和“元旦”的時候，每一個班都會玩起來，光玩也不行啊，於是我們全班人都帶上錢，買點好吃的東西，我覺得同學們買的太少了，哪夠吃呀！我會用我自己的錢買一些好吃的。然後學生們編一些好笑的小品，別看學生們成天只顧玩，其實心裏的事多着呢！

如果我是一位老師，那該多好啊，我現在一定要努力學習，我相信我自己一定能當上一位也像這樣和藹可親的老師。