這件事我做對了作文12篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的這件事我做對了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

這件事我做對了作文1

家長總是要求我們小孩聽他們的話，讓做什麼就做什麼。可家長也有説的不對的時候呀。有一件事，我不是按照家長的要求做的，可我覺得我做對了。

那是去年寒假的一天，我們一家去小陶家趕集買菜。在集市上發生了一件有趣的事情。事情是這樣的。

“賣韭菜了，兩塊錢一斤。”一位奶奶高聲叫賣。媽媽説：“好便宜，買一點吧！”確實不貴。早就聽大人們説過，在集市上擺小地攤的老年人，都不是商販，是賣自家種植的蔬菜的農民。這些樸實善良的膠東人賣菜不但價錢不高，而且從來不缺斤短兩。媽媽抓了一大把，稱了一下，三塊多，媽媽湊夠四塊錢，又抓了一把。一稱，還差一點點兒。媽媽又加了一把。我想，只差一點點，不應該加這麼多呀。於是我從秤盤裏拿了一點韭菜放回奶奶的攤位上。媽媽愣了，賣菜的老奶奶也愣了。旁邊一位準備買韭菜的阿姨嘟囔了一句：“這孩子的腦子……？”那位老奶奶愣了半天説：“我賣了一輩子菜，只見過買主往裏添菜，沒見過有人往外拿菜。小姑娘，你真善良。”

回到家，爸爸問我：“安琪，買韭菜的時候，你為什麼往外拿菜，你傻呀？”我説：“老奶奶年紀大了，種菜賣菜很不容易，咱麼多要她的菜，就等於佔她的小便宜，這樣做對老奶奶不公平！”爸爸微笑着又問我：“現在你用我們的錢來買菜能夠這樣做，如果你以後長大了，用你自己賺得錢買菜，你還會這樣嗎？”

我覺得我會的，因為我們都有一顆善良的心。可能有些人會認為我這樣做是錯的，但我覺得這件事我做對了。

這件事我做對了作文2

柔柔的燈光下，優美但寂寞的音樂悠揚地奏起來了，這使我思緒萬千。媽媽看着沉思的我，問：“呦，又想起什麼高興的事兒了？”我望着窗外歡快的景緻，以前生活時的片段又展現在眼前。

那是我剛升入國中的時候，由於本班級認識的同學很少，所以一進門全是生疏的面孔。最開始的時光裏，自己只好一個人孤獨地在一邊看書，不求與他人交流。慢慢的，我和同桌談在了一起，並且發現雙方有很多共同話題。算得上是“相見恨晚”，漸漸的，我們彼此間便熟識了。我們從此兩個人整天都待在一起，談天説地，關係相當融洽。

然而有一天，老師安排我們去一個偏僻的草坪大掃除。我們去廁所的時候，他竟然從口袋中拿出了一盒煙，給了我一支，自己拿了一支便香噴噴地抽了起來。當時我便驚呆了，平時看起來很平和很面善的孩子，竟然在不知不覺中沾染上了抽煙的壞習慣，還給我抽，這簡直太荒唐了！我當然拒絕了他的“好意”，並一把搶過了他嘴中的“紅雙喜”，一下子便扔在了地上。他立刻煩了，大聲地説了一聲：“你幹什麼？”我向他説清楚了吸煙害人又害已，不宜沾染，我們應該有一個學生的樣子，應該遵守學校的規章制度，等等。可是最後他非但不聽，竟然出乎意料地嚷道：“我們不是同路人，我們更不是朋友。”那時，我的心裏很不是滋味，只好氣沖沖地回到了教室……

就這樣，友情在我的理想中破裂了，而且一下子無法挽回。但是我絕不後悔，更不會沮喪，反而為自己感到高興，為自己感到驕傲，因為這件事我做對了。

這件事我做對了作文3

哦！放假了，我太高興了。因為，可以去我姥姥家了，去就可以自由的玩兒電腦了。

媽媽給了我十元買資料的錢，説回來正好順路，讓我順便捎着。下了車，我看見有一大羣人圍成了一個大圈，裏邊有一個大約40歲的叔叔，在那裏説：“給我點錢吧，我上有70老母，下有10歲兒子，現在，我又不能幹活了，就給我一點吧，大哥大姐孩子們，發發慈悲吧，好人一生平安！”這時，圍看的人在竊竊私語：“這個人會不會是騙子啊，現在，騙子這麼多。”“就是，現在騙子可是越來越猖狂了！連乞丐都冒充”“這肯定是騙子！”他們就這樣你一言我一語地討論着。就在這時，一輛奔馳來了，從車上下來了一位紳士，過去一看，連忙把身上的五百元給了他。那個乞丐連忙跪下給這位紳士磕頭。紳士把他扶起來，接了個電話，便匆匆上了奔馳車，一溜煙兒走了。我想起了最近幾天的新聞，説本市出現300多個騙子化成乞丐，利用愛心來騙取錢財。但我左看右看，怎麼看也不像騙子，便拿出僅有的十元錢，果斷給了他。

我在回家路上，想：回去怎麼和媽媽説？錢丟了？不行，要不説車費漲了十元錢？也行不通。唉！直接實話實説吧。

回到家，我看到電視上正在播着那個乞丐的新聞。當地公安機關已經安全的送她回家了，面對無數的鏡頭，他只對本市的記者説了這樣的一句話：“我感謝在哪兒幫我的身世和一位小朋友，他們好人一生平安。”這是我同媽媽一五一十的彙報，媽媽表揚了我，我很高興。這件事我做對了。

這件事我做對了作文4

“呀！別讓他跑了，站住！”我的臉漲得通紅，一手拉着媽媽，對媽媽説：“媽媽，快去追他，別讓他跑了……”

那天，我和媽媽去菜市場買菜，菜市場人山人海的，都是大媽的砍價聲“五塊五，不行四塊五！”；還有誰把誰的菜弄掉了“那個人的菜不見了，沒拿。”

我覺得很無聊，就四處張望，就在這時，我看見一名男子戴着黑口罩，身穿黑衣服，賊眉鼠眼地看着四周。突然，他頭停了下來，盯上了一位阿姨的包，悄悄地走向那位阿姨，眼睛向下瞟了一眼，馬上拿起小刀伸向那位阿姨的包。

我眼看着那位阿姨的錢被偷走了，正要大聲喊出來，但，我腦子閃過一句話：萬一我説了，那個人會不會盯上媽媽，但如果不説那位阿姨的錢就會被偷走，算了，不能昧着良心做事，説！

那人的手馬上就要把錢拿走，我吸了一口氣，眉頭一皺，拳頭一握，大喊：“來人啊！抓小偷啊！小偷在那裏！”那一刻所有人都放下自己的事，看向我指的那個地方，在門口的堵門，一些強壯的叔叔把他抓住，之後，我們把他送去了公安局。

那個阿姨看着我，微微地笑了笑對我説：“謝謝呀，小朋友如果不是你，我的錢就要被偷走了。”

而我卻對阿姨説：“其實阿姨我也不敢説，但是如果我不説你的錢就會被偷走，我希望每個人都能去無顧忌的幫助別人。”

這件事我做對了作文5

在我的記憶長廊中，總有一些事情令人難忘。比如説，我每次去教室後面拿工具打掃衞生時，我的腦海中不由自主的浮現出那個畫面……

記得那是在國小五年級時的冬天。

當時學校給每班發了一隻煤爐和一百塊蜂窩煤。男生小心翼翼的把蜂窩煤搬進教室，不敢有絲毫怠慢。老師還特別交待：如果沒什麼事，就不要到後面去，還有，不準打爛一塊煤。

雖然老師已經明令禁止碎煤事件的發生，可是我還是不小心把煤碰碎了。

那一天，學校進行大掃除，我的任務是擦花壇。可是大家只有濕布，乾布在教室裏。老師就讓我去教室拿乾布。因為時間來不及了，所以我跑步上樓，拿起抹布便急匆匆地向外走。就在我往外走的當兒，我聽到了一個聲音，這種聲音使我心跳加速，我不安地轉過頭，看到的在我意料之內——煤碎了！但是，煤碎的塊數卻出乎我的意料之外——煤碎了五塊！

看到這番景象，我的心立刻忐忑不安起來，甚至想哭。我在心裏一遍遍地問自己：我該怎麼辦？我該怎麼辦？是隱瞞自己的過錯？不行，絕對不行，在家裏，爸爸媽媽教我做一個誠實守信的孩子；在學校老師教導我們做一個誠實守信，不弄虛作假的人。我怎麼能欺騙老師欺騙同學呢？是向老師坦白過錯嗎？可是這樣就毀壞了我在老師心目中的好印象。經過一番激烈的思想鬥爭，我決定向老師坦白。

我把抹布拿下去之後，十分羞愧地走到老師面前，支支吾吾地坦白了自己的“犯罪”經過。老師聽過後，笑着對我説：“其實我已經知道了你打碎煤塊這件事了，你在教室耽誤那麼長時間，我讓曉薇去了教室看看。我不拆穿你，是為了讓你自己承認。這件事你雖然做錯了，但你的精神可嘉！”

哦，我多麼快樂！像去掉一個大包袱，這件事我做對了！

這件事我做對了作文6

在記憶的深處，藏着許多童年的回憶，它們就像一顆小星星，在空中好像在對人們打招呼似的，也好像在在給我們回憶過去的事情。

一生以來我們會做很多事，不論是好事還是壞事，都會印在我們腦中。現在的我成為了青少年，我學會了自立，自己的事情自己做主，自己負責。有一件事，得到了所有人的反對，但我堅持我的原則到最後，最後我做對了。就像黑洞洞的我，倍受打擊後，思想鬥爭後，然後走出了黑暗的地方見到了光明。小時候，我是一個膽小的孩子。

記得有一晚，不知為什麼停了電，所以我們大家都出去吹風。大家都在幹什麼的就幹什麼，只有我自己在無聊着。月光照亮了大地，無一處不亮，滿空的星星對我們眨眼間，好像在告訴我們什麼似的。哦，我知道了。它是告訴我，讓我大膽的去找自己的東西玩，它在後面保護着我。我帶着這種開心的心情進入房子。腳剛踏入門口，被媽媽叫住了，我的被嚇得快哭了，因此大家都反對我自己進去，因為他們知道我怕黑，一出來都不知會怎樣。可我不管他們的反對，自己走進了進去。

我自己一個人，摸着走進房間，我真害怕突然有什麼出現在我面前，我害怕得腳軟軟的，走進房間，抱着大熊貓快跑的走了出來，好像後面有灰太狼似的。可是我很開心，因為我變得大膽了。這次我選擇得對了，增強了勇氣。

人生沒有十全十美的，在一生中也許只做幾件對事，但只要敢於面對，戰勝挫折，克服人生的絆腳石，只細節做起，那成功就離你不遠處。因為我做對了。

我們可以自立。今後的人生是黑是暗，將無法分辨，但我會做到：走自己的路，讓別人説去。做好自己的選擇，總會做對的。

這件事我做對了作文7

時間不如沙漏，流完了可以再倒過來，再流！故事過了也不會再重複，但我的心田裏仍然種着這棵故事樹！

這天，我和往常一樣，拿着10塊錢出來幫媽媽買火腿回去做炒粉。我目不轉睛地盯着小賣部前進，可沒注意到腳下的一塊小石頭，被它一絆，我整個人摔了個底朝天。

突然，我感覺到，我的臉好像貼在一張紙上。我站了起來，拍了一下身上的灰，望了一下那張紙，天啊！這哪裏是紙，分明是一張嶄新的100元啊！我的心跳立刻加速，很快分成了兩半，一半是白方，另一半是黑方。黑方説：這是100元啊，夠你吃三天的了，快拿回家。白方説：不行！説不定失主很需要這筆錢，快去找失主！兩半心吵得不可開交！

突然，我心頭一震，白方的呼喊似乎淹沒了黑方的聲音。我拿着錢奔跑起來，向警局跑去。

到了警局，我向門衞説清了原因，他收下了這100元説：小弟弟，你做得太對了！説完，便去交給值班物警察叔叔。

我樂滋滋地往回跑，竟忘了要買火腿腸。剛跑到一半，猛地想起了這件事，急忙向小賣部跑去

過了幾天，我看到鎮一則報道：陳先生遺失100元，竟被小孩拾到，主動交給警察叔叔，陳先生表示十分感謝，但由於這位愛心小孩沒留任何信息，所以無法找到他本人看了這則報道，我心裏樂滋滋地笑了，這件事我做對了。

雖然這個故事已經過去了，但卻在我的心田種上了一棵完美的品德樹。

這件事我做對了作文8

沙沙沙沙沙沙我在寧靜中做着煩重的.作業，腦海裏還禁不住浮現出一件曾經我做對的事

五年前的一天，雖是星期六，沒上學，但煩多的作業令人無法放鬆。叮咚門鈴響了，我開門一看，啊，是我的好友張啟航，我忙請他進來，我們坐定後，他問：作業這麼多，做都做不完，我想出一個好點子，特地推薦給你，效率極高，你要不要聽呢？我一聽，高興了，忙問：有什麼點子，快説出來沂聽。真的想聽嗎我連忙點頭：想，想，你就別賣關子了，快説吧！他清了清嗓子，神情嚴肅地説：説是可以的，但你要保證不説給別人聽。我再次點頭。接着，他神祕的在我耳邊悄悄地，輕輕地把這點子説了出來，一開始還滿臉興奮的我漸漸地，漸漸地，神情嚴肅了，原來他是想一人做一半，完成後再互相抄。我的腦子在飛快運轉着：能這樣做嗎，這樣好象不太好，不就等於欺騙老師嗎？況且，現在的老師也不笨，還是拒絕好。於是，我勸到：現在老師沒你想的這麼笨，你還是打破你這想法，做個‘老實人’吧。他氣急敗壞的説：這麼説，你是不同意嘍，虧我還這麼信任你，把這點子告訴你，好，那我找別人去。於是，他氣沖沖地走了。我聳聳肩繼續寫作業了。

第三天，老師生氣地走上講台；張啟航，李遠，你們的作業怎麼一模一樣，一字不多，一字不少。放學後，他們被留了下來。

看着他們神色緊張，面帶悔色地走出了教師，我心裏默默感歎：這件事我做對了！

這件事我做對了作文9

夕陽掛在天邊遲遲不肯離去，水塘如三年前一樣平靜，就連那棵柳樹都沒有絲毫變化。

一陣微風拂過平靜的水面，吹起了陣陣波紋，望着這如此熟悉的景色，我的思緒又回到了三年前那個平靜、美麗，又讓我一生難忘的黃昏……

三年前正是國小生涯的最後一天，同學們在一片歎惜中一一離開了生活六年的校園，心中升起一陣陣酸楚。

夕陽灑下一束束紅紅的餘暉，無力地照亮前方的道路，我踱着步子，慢慢地離開校園。

雖是盛夏，但面前的花兒卻有氣無力地低着頭，彷彿已到了生命的盡頭。遠處的水塘也是一片死寂，此情此景，就連堅強的我，也流下了眼淚。

摹然，一個熟悉的身影出現在我的視野內。是他，心中不免一陣顫抖，我們是從小玩到大的好朋友，但性格卻截然不同，他心地善良，但卻有些軟弱；我心志堅定，卻有些武斷。不過就在幾個月前，因為一點爭吵，我們成為了陌路人。

輕輕地走到他的身旁，拍了拍他的肩頭。他望了我一眼，眼神中沒有驚訝，平靜如水。

“沒想到會是我吧？”我望着水面，語氣中有些波瀾不驚。“不，我一直在等你。”他此話一出，我突然間發現，他變了，變得比以前堅強了。

兩人坐在水塘邊，回憶着快樂的兒時記憶，好久未笑的他，又一次露出了幾乎被遺忘的笑容。又談到那次爭吵，他的眼神中露出了一片異樣的神采。

從他的敍述中，我得知了從那次爭吵後，他成長了起來，再也不是從前的那個需要保護的孩子了。

我們在這次對話中，又一次瞭解了對方，友誼再一次建立了，我們也成了無話不談的知己。

這件事我做對了，我從此以後便再難忘了那天的美麗。

這件事我做對了作文10

生活中，我做過許多正確的事情，做家務，照顧生病的家人，在學校好好讀書，房主困難的同學，但在我心中做到最正確那件事：

升四年級了，剛開學，還沒有發新課本，所以那天晚上，老師沒有佈置作業，我一聽，高興極了，放學一回到家我就打開了電視機，拿起了遙控，找到了自己喜歡看的節目，隨便還吃着零食，突然，電視機黑屏了，我覺得有點不對勁兒，回頭一看，原來是媽媽關掉了電視，我生氣的説，今天我沒有作業，為什麼不讓我看電視，你可真夠討厭的，媽媽反而更加生氣了，你三年級本來就沒有學好，四年級就更加難了，今天沒有作業，為什麼不利用今天好好複習一下三年級的內容呢？比你學習好了還有很多，趕快給我關掉電視去學習，看到媽媽大發雷霆的樣子，我只好認認真真的去複習了，第二天，老師雖然佈置了作業，但是很少，回到家仍然不能自由，還是得複習，乾脆靜下心來複習三年級的英語單詞吧，我把三年級所有的英語單詞都從頭到尾寫了一遍，並被拿下來，第二天，果然英語老師拷貝了三年級的單詞，沒想到我全做對了，只有我一個人。

我這時才感到媽媽的明智，我非常開心，回到家，我把事情詳細地告訴了媽媽，媽媽也非常開心，從此我也堅持自己的原則，做好自己該做的事情。

這件事我做對了作文11

走出考場，我心中無比的自豪，因為這件事我做對了。

在悶的連空氣都要發黴的教室裏，同學們都在緊張的複習着，我一人獨自背誦着課文，為了迎接緊張的期末考。

叮鈴鈴，隨着一陣急促的鈴聲想起，同學們屏住了呼吸，安靜地等待着考試的到來。突然，我的後背被人拍了一下，我轉過頭一看，原來是我最好的朋友。我問他：幹什麼？他笑了笑，説道：沒什麼，等下考試時幫忙一下。恩。我不耐煩地説道。

走廊上傳來一陣急促的腳步聲，考卷到了。考試正式開始！隨着主考官嚴厲地一聲令下，同學們都開始了緊張的作答。

我作答的很順利，不一會兒我就把整張考卷做完了，便細心的檢查了起來。正當我拿起筆要修改題目時，一張紙團飛了過來，不偏不倚的落在我的桌子上，我拿起一看，裏面寫着：快，第二題第三小題第一個窟窿添什麼？我轉過頭，看了一下那個同學，他點了點頭，我想把答案直接告訴他，繼續複習，可是我突然想起了老師在考試前説的一句話：你把答案告訴了別人，你自己沒有害處，可你卻害了別人。不行，我不能害他，就算失去了一段真摯的友情也不行！我轉念一想，把那張紙條給撕了。轉過頭看了他一眼，他見了，失望的搖了搖頭

走出考場，我心中無比的自豪，因為這件事我做對了

這件事我做對了作文12

我正揹着書包急匆匆地向學校走去，忽然聽到一陣悦耳的鳥叫聲。我循聲望去，只見幾個小男孩正圍着一個大男孩，注視着他手裏的鳥，時而發出歡笑聲和讚歎聲。

我走近一看，原來那男孩手裏是一隻喜鵲。只見它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。

我想：喜鵲是益鳥，是保護大森林的忠誠衞士。它一年能捕捉上萬條害蟲，為樹木的健康成長立下汗馬功勞，怎麼能隨便捕捉、玩耍呢？我作為一名少先隊員，保護益鳥是我義不容辭的職責。

想到這兒，我便對他們説：“喜鵲是益鳥，你們應該把它放回大自然。”那男孩蠻不講理地説：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請求，可他們仍然不同意。

我看着他們個個虎視耽耽的樣子，知道力鬥不是辦法。我忽然想到了文具盒裏的“千隻眼”，其實只不過是一粒鈕釦，但是透過它看，一樣東西會變成許多樣。我想：“千隻眼”這麼好玩，他們一定愛玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時，又遲疑了，這“千隻眼”是我好不容易才找到的，我一直把它視為掌上明珠，怎麼好給他們呢？説實在的，我是真不想換的。但是，當我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹木被摧殘的樣子，終於決定換了。他們接過“千隻眼”，看了看，經過內部“協商”，同意了。

我從他們手裏小心翼翼地接過喜鵲。它蜷縮着身體，用驚恐的目光看着我。我攤開雙手對它説：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽懂了我的話，舒展雙翅，向藍天飛去。時而發出“啾啾”的叫聲，彷彿在説：“你做對了！你做對了！……”