關於描寫的國小生作文彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描寫的國小生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的國小生作文 篇1

在我過10歲生日時，爸爸送我一個‘騎毛驢的阿凡提”。可它既不會説話，也不會活動，它是一個瓷制的儲蓄罐。

這個“阿凡提”真是惹人喜愛。“阿凡提”長着一個大大的腦袋，腦袋上戴着一頂黃澄澄的帽子。兩條細如月牙的眉毛向上挑起，白色的眼眶裏嵌着一雙圓圓的、發亮的黑眼珠，透出“阿凡提”淵博的學識和超人的智慧。最逗人喜愛的是“阿凡提”的鼻子。尖尖的小鼻子的下面是兩撇濃重的八字鬍，和下巴上微微翹起的鬍子連在了一起，把它那張小嘴巴遮得嚴嚴實實。“阿凡提”的臉部輪廓分明，神態幽默滑稽。“阿凡提”的身上穿一件白色帶棕色條紋的長袍；黃領口上露出淡綠色的襯衣，全身色彩鮮明和諧，富有民族特色。“阿凡提”的胯下是可愛活潑的小毛驢。小毛驢的頭顯得格外突出，上方繫着一條紅豔豔的綢條。小毛驢全身潔白，只有耳朵、嘴巴和身後的小尾巴是黑黑的。尤其是那使勁向前伸出的小嘴巴，好像在發出歡快的叫聲。

自從有了這個儲蓄罐，我就再也不亂花一分錢了。爸爸媽媽給我的零花錢我都節省下來，換成硬幣裝進儲蓄罐。就這樣一分錢、兩分錢地積呀、攢呀，每隔幾天，我就搖搖它。開始是“眶嘟、嘔嘟”的，接着是“嘩啦、嘩啦”的，後來就變成了“沙啦、沙啦”的了。

“啊！”我情不自禁地嚷了起來，“我的儲蓄罐滿了！”我高興得連蹦帶跳地跑去告訴媽媽。這下我就可以把錢用在最有意義的事情上了。這一切都應歸功於“阿凡提”，是它幫我克服了亂花零錢的壞習慣。

描寫的國小生作文 篇2

在很久很久以前，有一位年輕而又槍法精準的獵人被賜為皇家獵人，為愛吃鳥肉的皇上和皇后捕鳥。

森林中每隨着槍聲，一隻又一隻的鳥兒沒能逃過獵人冰冷的槍口。一天又一天過去，森林中的鳥兒越來越少，隨着年齡的增長，獵人有青年變為中年，在時間的磨合下。獵人在一天捕獵時，突然良心發現，他發現了原來，自己在這麼多年來幹過了在動物界多少不可容忍的壞事，也是那一天他才知道了母愛的速度——

那一天，獵人像往常一樣揹着槍進入森林中捕獵，卻發現鳥兒再也不像十幾年前那麼好找了，森林中也沒有鳥兒的婉轉的啼鳴了，取之換來的卻是無盡的悲啼。

忽然，獵人看見了一隻剛學會飛的鳥兒，獵人取出槍，把槍口對準了那隻小鳥，準備叩響扳機時，卻頭昏眼花，耳朵裏不是出現鳥兒的悲啼聲，他感覺被他獵殺的鳥兒，一股腦的全部向他飛來，獵人知道這是他十幾年來昧着良心捕鳥的報應，可是一月有兩擔的黃金啊，這是他花盡畢生心血也賺不到的錢啊！

正在躊躇時，天空中劃過一道亮光，把森林照得慘白慘白的，彷彿又有事情發生了，是的，是的，一切都來的太快了——老天爺毫不留情的咆哮了一聲“轟” ，獵人嚇了一跳，叩響了扳機。

就在千鈞一髮之際，在一旁覓食的相對年長的一隻鳥兒以迅雷不及掩耳之勢飛來過來：“寶寶，小心。”那一隻鳥把小鳥推開，小鳥倖存了下來，老鳥卻……

老鳥躺在血泊之中，臉上露出了恬靜的笑容，再也醒不過來了。“媽媽，媽媽……”小鳥哇地哭了他抽泣着，再一次發出悲啼。

獵人驚呆了，他好像一點也不知道發生了什麼事情：一隻鳥怎麼可以比子彈飛得還快？答案只有一個——母愛，只有母愛的速度才能超越子彈！

老鳥的舉動感動了河神與上蒼，河水衝進了渠道，“嘩嘩”的流水聲打破了森林的平靜，將要乾枯的河流一下子變成了湧流不息的小河。往日烏雲密佈的天，變得晴朗，烏雲，散了。天，藍了……

描寫的國小生作文 篇3

今天，媽媽從網上訂購的陽澄湖大閘蟹到了。它們是從千里之外的.江蘇運送過來的。這幫小傢伙還真有幸坐坐車哩！

大閘蟹被封在一個大的紙箱裏。我迫不及待地打開一看，只見裏面還有一個泡沫箱。我忙打開一看，一共有八隻大閘蟹，四隻公的，四之母的，裏面還有一個礦泉水瓶，還有部分冰塊，應該是在運輸的途中，放入的一塊冰吧！而大閘蟹全部被五花大綁的，一點都動彈不得，真是怪可憐的，在繩子的一端還有一個標籤，這大概就是每隻陽澄湖大閘蟹的標準吧！

我見這些大閘蟹都綁在那裏，而且一動也不動的。心想：會不會死掉了？它們從那麼遠的地方過來，路上肯定是顛沛流離的，會被折騰死嗎？於是，我就問媽媽：“媽媽，你看，大閘蟹都不動，會不會死掉呢？”媽媽説：“不會的，你可以解開繩子看看。”我就解開了一隻大閘蟹的繩子。當我解開繩子的一瞬間，大閘蟹馬上就把十隻腳都舒展開來了，伸了一個懶腰，順便活動一下筋骨，然後，就爬走了。

呵呵！這些大閘蟹意志力還真夠堅強的，我真是太佩服了！

描寫的國小生作文 篇4

今天是我第一次去學畫畫，我一晚上高興的睡不着覺，國小生作文學畫畫。

早上7點鐘我就起牀了，準備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。

到了老師家看到了一幅橙色的畫，題目是《豐收的季節》我看見了一個小朋友掛滿了豐收的笑容，手捧着一個大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個個粉紅色的桃子、一個一個金黃色的的胡蘿蔔、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋果,我看得眼睛發光。

我用鉛筆輕輕地畫了一個大南瓜的輪廓,又一片片的畫上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個大南瓜啊!這一個南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫上了一個小朋友圓圓的腦袋,頭髮烏黑烏黑的兩條辨子像兩根葱一樣，可愛極了。小朋友笑的眼睛都眯起來了，娃娃胖乎乎的。

我覺得周圍好像有點太空了,於是在空白處又添畫了三種水果和一種蔬菜，有蘋果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一個又一個胡蘿蔔。這樣畫面一下子豐富了起來，也漂亮了許多。

該塗顏色了，今天我們學得是用水粉顏料給畫塗色.我把南瓜分成三種顏色，分別是大紅、硃紅、橙紅。把它們一層層的過度，其它的地方都用蠟筆來畫，我用蠟筆過了度，陳老師説我的顏色很豔。我很高興。

我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過度，展現了秋天豐收的季節。

最後我用毛筆沾一點水輕輕地洗涮。我把畫放到陽台上，放了二十分鐘。我去拿的時候已經幹了，啊!真漂亮。我好久沒畫過這麼美的畫了。

描寫的國小生作文 篇5

很少有人不愛吃筍的，因為筍天生味道鮮美，一支鮮嫩的春筍，放在雞湯裏自然鮮美無比，放在鹹菜裏也還是無比鮮美，不像有些蔬菜得沾別人的光，可見筍是有“鮮明個性”的。

筍的個性還表現在生長期“任性”。幾場春雨過後，你到竹林裏去瞧吧，遍地毛茸茸的筍尖，東一支，西一支，歡快地亂竄，還時不時地竄到竹林外面，甚至在行人走動的山徑路旁，也會冒冒失失地裂開幾個口子，探出幾支粗壯的春筍。有時，竹林後的農家裏，孩子也驚喜地叫起來：“奶奶，牀腳下有一隻筍吶！”春筍真像小搗蛋，無所顧忌，一味任性地調皮，不顧前頭埋伏着多少危機，有時甚至倔強地頂起大石塊、舊磨盤，只管沙沙地往上鑽，只想“瀟灑走一回”。

不過，儘管人們吃掉了數不清的鮮筍，可竹林從來不會因此縮小，只會一年年一圈圈地擴大開來，因為它的兒孫太多了，不信，你去問竹園的老農，只怕他會説：“人要不吃筍，那筍可要吃人嘍！”

描寫的國小生作文 篇6

我的家在武漢——漢口，那裏有一條著名的江——長江。

江面上籠罩着一片濛濛的霧，讓人感覺如同仙境一般。雨水多半由季風帶來，主要在夏季月份降落，在流域山區部分，多半降水以雪的形式出現。

當春姑娘穿着長裙，邁着輕盈的腳步來到，這時長江顯得特別的清澈，江堤上開滿了野花，花兒點綴在草地上，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……總之是爭奇鬥豔，芬芳迷人，把長江打扮的更加美麗了。

長江邊還有一些柳樹，柳枝細嫩細嫩的，上面長滿嫩黃色的柳葉，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉麗的少女正在梳理自己的頭髮一樣。此時，江水映照着柳樹婀娜多姿的身影，映照着紅紅的太陽，江面上五顏六色的，美麗極了。夏天，江邊柳樹依依，真像姑娘的長辮子。每到傍晚江風習習，人們就來到長江邊乘涼。夜來香發出陣陣清香。江邊最熱鬧了，不斷傳來人們的歡聲笑語。

家鄉的長江這麼的美！我怎麼能不愛它呢？