幼兒園門口的跆拳道

還沒有走出幼兒園就聽見外邊的音箱的大喇叭聲音，外邊又來了培訓班的攤位。

在一個很大的廣告牌上，孫悟空穿着一套跆拳道的衣服，孫悟空抱着拳頭在和我們打招呼。很多穿着一身白色衣褲的老師站在幼兒園門口路邊的空地上，許多人拿着廣告紙看見帶孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶就遞過一張廣告紙，在一個桌子旁邊一個拿着麥克風的老師在不停地説話：“你們的孩子身體不怎麼好的，可以到我們健身中心來，你們的`孩子吃飯胃口不好的，可以到我們這裏來學習跆拳道。”，更多的是一羣小朋友圍在桌子旁邊要老師給他們氣球。

宋跳兔説：“慶兔兔，我們過去看看。”，楊小跳馬上來一個武打動作，幾個快速的衝拳，嘴裏：“嗨，嗨，嗨。”地叫個不停，兔小帥過來在楊小跳屁股上打了兩拳，楊小跳回頭説：“兔小帥，你為什麼打我。”，兔小帥笑着説：“我哪裏是在打你，我是在練跆拳道。”，楊小跳舉起拳頭説：“我也來練幾下跆拳道。”，兔小帥看見楊小跳的拳頭過來，身子一側跑開了。

在一塊稍微大一點的空地上，一個個子很高的男老師，站在幾個小朋友的前邊，另外一個女老師過來説：“小朋友們站好隊，你們跟着老師體驗一下跆拳道。”，幾個奶奶拉着自己家的小朋友也站在隊伍後邊。我和楊小跳爬上一個大理石的方桌子上，這裏很高，可以清清楚楚地看見老師是怎麼打拳的。

我學着老師的樣子，把兩個拳頭放在腰間，然後和老師一樣嗨嗨地把拳頭迅速的打出去。楊小跳兩個手抱着胳膊，不屑一顧地説：“這有什麼看的。”，我説：“你不是喜歡跆拳道嗎？”，楊小跳説：“他們不像，我在電腦上看的不是這樣。”，説着，楊小跳馬上來了幾個嗨嗨嗨，説真的，不要看楊小跳沒有學過，可是楊小跳的動作還真有一點像模像樣。

宋跳兔站在後邊看着，他沒有跟着做，但是他的手還是在悄悄地模仿着老師的動作。乖乖兔早就站在隊伍的後邊，乖乖兔扭頭看見我説：“慶兔兔，你站在那裏幹什麼，你下來我們一起做。”，我下來了，楊小跳看見我下來了，也只好從桌子上下來，站在我的旁邊，繼續抱着自己的胳膊，楊小跳的已經沒有再看着老師，而是看着一邊。宋跳兔，兔小帥，雯雯兔，也都站成一排，學習的小朋友，我們班佔了一半。

那個女老師走過來，幫着我們站好隊形，當女老師走到楊小跳跟前的時候，楊小跳把頭一仰，趾高氣揚地從老師旁邊走開，走到了我的另一邊。楊小跳向一邊伸出左腿，左手掐腰，右手舉起來，就像做廣播操一樣，右手向左擺動着，於是我要跟着一起做起來。接着楊小跳左手撐地，橫下身子，兩條腿懸空擺動了一圈，我沒有做，我也沒有做過這樣的動作。那個女老師看到楊小跳的動作，一臉驚訝的神情説：“小朋友，你叫什麼名字，你的動作很麻利嘛，你可以報名參加跆拳道，你一定會學的很好的。”，楊小跳仰着頭，一句話也沒有説。

那個男老師開始講課了，老師伸出兩個手説：“你們把兩個手握成拳頭。”，老師把兩個拳頭放在兩個眼睛跟前説：“小朋友們，你們看，這像不像兩個望遠鏡呀。”，我們都把兩個拳頭放在眼睛前邊，我的兩個拳頭成了兩個望遠鏡。“你們把兩個拳頭放在你們的腰上。”，我們也跟着一起把拳頭收到腰間，老師晃動着兩個拳頭説：“對，就這個樣。”，説着，老師把兩個拳頭伸到前邊交叉在一起，我們也跟着把拳頭交叉放在前邊，楊小跳這時候也伸出了兩個拳頭。

老師把兩個拳頭收回到腰間説：“我們現在開始衝拳，嗨。”，老師打出一個拳，我們也跟着打了一個拳頭，老師打了兩下拳頭，我們也跟着打了兩下拳頭，接着是三個，四個，楊小跳放下手不打了。

老師喊：“立正。”，我們都立正了，楊小跳又開始抱着兩個胳膊，繃着臉，眼睛看着一邊。老師説：“準備。”，老師分開兩個腳，伸出兩個拳頭交叉一下，又把兩個拳頭收回到腰間，我們都跟着老師做了一遍，老師説：“今天來體驗的幾個小朋友都很認真，很有學習跆拳道的潛質，你們後邊一排的幾個小朋友做的最好。”，宋跳兔説：“我們幾個是好朋友。”，乖乖兔説：“老師，我們幾個是一個班的。”。

老師説：“現在我們看哪個小朋友做的最認真，我們就給他一把扇子。”，女老師拿來一把扇子向我走來説：“這個小朋友做的最認真，我們獎給他一把扇子。”，楊小跳看了我一眼，楊小跳臉色不是很好看了。一會，乖乖兔宋跳兔，兔小帥都有了扇子，我把我的扇子給了外公，楊小跳非常生氣，不過楊小跳沒有哭，還是抱着兩個胳膊站在那裏。

女老師過來説：“小朋友，你打拳那麼好，為什麼不跟着大家一起做呢。”，楊小跳一聲不吭地站在那裏，繼續抱着他的胳膊，眼睛看着天空。旁邊的人説：“他是看着別人都發扇子了，沒有給他扇子，他生氣了。”，於是女老師又拿過來一把扇子説：“這是最後一把扇子，其實老師很看好你的才華，你要是跟着做，弄不好第一把扇子就會給你的。”，楊小跳接過扇子，也不生氣了，跟着我們一起做起來。

老師沒有再演示了，乖乖兔説：“慶兔兔，我們回家吧。”，我對站在我跟前的老師説：“老師，我要一把扇子。”，老師把自己正在扇的一把扇子給了我。我又去桌子跟前跟老師説：“老師，我要一個氣球。”，老師正在和一個小朋友媽媽説話，我拿了一個氣球套在打氣筒上，我自己給氣球打氣，我推動打氣筒的把柄，氣球一下子從打氣筒頭上蹦了下來，我又把氣球套在打氣筒頭上，我再打氣，氣球又從打氣筒上掉了下來，這時候老師才轉過身幫我打了一個氣球，於是，我們每個人都拿着一個氣球離開了這裏。