講文明禮儀倡議書

尊敬的家長朋友：

你們好！

弘揚和培育中華民族精神是教育的永恆主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利於孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。弘揚和培育中華民族精神，我園主要從文明禮儀方面來入手開展教育培養。

孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響着孩子。當您支持孩子的文明禮儀行動，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日後它會開出絢麗的花朵。

文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1．語言文雅，積極使用普通話；

2．與孩子一同養成見面問好、分別説再見的禮貌習慣；

3．出入時要服飾整齊，儀表整潔；

4．規範有序停放車輛

5．講究衞生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙、不亂扔煙蒂；

6．不隨意採摘花草；

7．與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

8．孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應採取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康；

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；

2．支持孩子的文明禮儀行為；

3．引導鼓勵孩子説文明禮儀用語，按文明禮儀規範要求做事。

4．協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；

5．協助教育子有秩序地玩户外器具和大型玩具，玩後歸放好；

6．協助教育幼兒講衞生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。

家長朋友們，文明禮儀連着你、我、他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

實驗幼兒園

講文明禮儀倡議書 [篇2]

同學們:

中華民族輝煌歷史的中國,我們有自信地,是“文明、理解禮儀”,創造了一千的聲譽“禮儀之邦”。在經濟高速發展的今天,在當今社會轉型發展的多個值的今天,在人格新興的今天,我們沒有理由把我們的高貴的尊嚴和高的信心放在架子上,因為在我們的文化中,流淌在我們的血液之中,啊,流量開啟“文明、理解禮儀”有幾千年文明的國家本質。人最重要的素質是文明!一個人的尊嚴,一個受人尊敬的人,他必須是一個懂禮貌、文明的人。因為這個原因,我們鄭重向所有的學生髮出倡議:

認真學習的中學生日常行為規範”,樹立現代文明意識,爭做文明男人,發動戰爭來壞習慣,從身邊的小事做起,養成良好的文明行為習慣,有勇氣面對各種反道德的不文明的行為做鬥爭,增強法律意識、行為將電能的方法,以創建文明校園,使自己成為一個和諧發展。

在大學校園裏,我們都是學生們的文明;

在家庭中,我們是文明的孩子;

在現代社會裏,我們是天使文明的社會公德,保持模型的公民。

一個誠信的、合理的

1,學習理解、尊重教師。

二、文明用語,言行適度的友誼。多説“謝謝你”和“對不起”和“你”,“請”.............講文明禮儀倡議書

3、文明的舉止、公共場合(學校)服裝、大方,體面,這男孩不長頭髮,女孩不要染髮,不戴珠寶;杜絕穿拖鞋在教室,辦公室不文明行為。

四、誠實守信、停止考試作弊。踏實肯幹,真誠友好的氣氛。

5,愛護公共設施,保持校園更好的環境,不要亂丟垃圾。

6,遵守社會公德,在公眾場合大聲,是在教室和宿舍走廊的吵鬧,在遊戲上。

第二、團結友好

1,熱愛集體,團結同學,互相幫助、互相愛護,共同進步。

二、積極參與學校的活動。培養良好的團隊協作能力,思維活躍、敏鋭的觀察力、為成功打下了堅實的基礎。

三、包容、寬以待人。

4、珍惜同學和身邊的朋友,不是因為他的魯莽或故意損害對方當事人。

5、學會感恩。我們應該有一顆感恩的.心,珍惜每一個家庭和身邊的朋友,對於那些需要幫助來鼓勵的微笑,甜言蜜語或用實際行動來支持他們。

三、勤奮、自強

1、自尊、自尊、自信、自立、自強。

二、節儉量入為出,不浪費,還不如舒適和快樂。創建節約型社會貢獻自己的力量。

三、尊重、珍惜別人的勞動成果。

快快行動吧,因此,從現在做起,從自己做起,“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的實際行動來構建道德文明,讓高尚的道德標準樹這張臉更穩定、更強大、更年輕的很長一段時間了。“這是一個勿以惡小而不為。/善良。“嚮往的崇高,崇尚道德,我們能做得更好!

關閉檢舉

講文明禮儀倡議書 [篇3]

同學們：

當你踩到口香糖甩也甩不掉，你一定會很生氣，並且怨恨那個吐口香糖的人，可你是否想到當初自己也這樣做過，也給別人帶來了麻煩呢？

當你到食堂吃飯，有時會找不到一個乾淨的餐桌、座椅，你一定會很氣氛，並且抱怨那些亂倒剩飯的人，可你是否想過自己也曾這樣做過，也使別人感到憤懣呢？

當你陪自己的爺爺奶奶坐車時，滿座的學生卻沒有一個讓座，不用多説你定會心生不快，可你是否想到自己又為別人讓過座位嗎？

我們只是在自己受害時才想起文明禮儀，想起美德，作為新世紀的學生，這怎麼能行！作為祖國未來的接-班人，我們必須培養最基本的禮儀，擁有最基本的立足條件。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。

傑夫萊斯曾經説過：我們播下一個動作，便收穫一個習慣；我們播下一個習慣，便收穫一個品格。“講文明，懂禮儀”，其實並不需要我們做什麼驚天動地的大事，但每一件小事的背後，都滲透着文明禮儀的本質。“講文明，懂禮儀”是同學生病時的一句問候；是經過綠茵草地時的繞道而行。孩子們，只要你願意去做，“懂文明，講禮儀”將是一件極為簡單、快樂的事。

“講文明，懂禮儀”不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯水，課後説聲再見，讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進。

“講文明，懂禮儀”不過是舉“口”之勞。俗話説:良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給別人啟示和快樂，而且自己也收穫了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝；不小心碰到同學，説聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕而笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明禮儀真的無處不在，信口即可拈來。

“講文明，懂禮儀”僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴；當你想打人時，請將雙手背在身後。

我們放飛小鳥，他們會翱翔於自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明禮儀的詩篇!讓我們在“禮儀教育活動月”的主題活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、禮儀、和諧校園而努力奮鬥！

講文明禮儀倡議書 [篇4]

國小“講文明 懂禮儀”倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

中華民族素來是文明禮儀之邦。温文儒雅、落落大方、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德；舉手投足、言談舉止，無不體現一個人的氣質與素養。古人云：“不學禮，無以立。人無禮不生，事無禮不成，國無禮不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，只有學會做人，才能學會做事。

作為國小生，我們應該認真學習《國小生日常行為規範》，樹立現代文明意識，養成良好的文明行為習慣，爭做文明人；為此，圍繞禮儀教育鄭重向全體同學發出倡議，請全體同學從身邊的小事做起，從自我做起，徹底告別不文明行為。做到以下幾點：

一、在校園裏，我們是文明的學生。

我們要做到：

1.見到老師主動問：“老師好”,見到客人問“客人好”。

2.課間文明遊戲，不追逐,不打鬧,上下樓道輕聲慢步靠右行。

3.説話輕聲細語講文明，把“您好、請、謝謝”等這些禮貌用語經常掛在嘴邊。

4.把笑容帶給同學，團結友愛，禮讓他人。

5.自覺維護校園整潔，不帶零食入校，不亂扔紙屑，見到垃圾主動撿起。

二、在家庭中，我們是文明的孩子。

我們要做到:

1.出門時與家人要打招呼，回來時要説“我回來了”。主動幫家長拿東西等。

2.有客拜訪時將家收拾整潔，衣着整潔，送茶倒水，熱情招待.

3.將孝心帶給長輩，尊老愛幼，學做家務。

4.愛惜糧食，節約水電。

5.自己的事情自己做，認真完成每一項作業，做好第二天的學習準備。

三、在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。

我們要做到：

1.遵守公共秩序，愛護公共財物。

2.行為得體，文明修身，自覺抵制不文明、不道德行為。

同學們，我們是祖國的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現在做起，告別不文明行為，好好學習，天天向上，爭做彬彬有禮的樂真少年，為將來能肩負起建設祖國的重任，時刻準備着！

謝謝大家！

講文明禮儀倡議書 [篇5]

同學們：

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是建設和諧校園的重要內容。文明禮儀不僅反映了一個人的氣質風度、閲歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表着一個班級、一個學校、一個民族、一個國家的對外形象。只有每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。我們少年兒童是肩負着民族復興重任的一代新人，開展禮儀教育，進行禮儀規範訓練，具有極其重要的意義。為了純潔同學們的心靈，淨化大家成長的環境，一年級團隊向同學們發出以“學禮儀、講美德、做文明學生”為主題的倡議。

1.語言文明，告別粗話髒話，積極使用普通話；

2.見到老師和客人主動問好，

3.出入校園服飾整齊，儀表整潔；

4.講究衞生，校園內不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑；

5.不隨意採摘花草；不踐踏草坪 ；

6.養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

7.尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，誠實守信；

8.勤勞儉樸，不吃零食，節約用水用電；

希望每一位同學積極行動起來，積極參與“學禮儀、講美德、做文明學生”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭做表率。願文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨着我們一同健康成長 。

一年四班

2015年3月25日