美術彩色的夢教學反思(通用5篇)
身為一名人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的美術彩色的夢教學反思(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
美術彩色的夢教學反思 篇1
本次活動選擇的教學內容《彩色的夢》目標較全面,也較具體,且目標的難度適中,較符合小班幼兒的年齡特點。從這個活動的目標體現了語言活動的主要目標:幫助幼兒理解兒歌內容並學習朗誦,感受兒歌中描述的事物與顏色的關係,提高幼兒的語言表達能力。活動準備的材料是用來創設遊戲情境的,活動開始,向幼兒介紹小草、小花、白雲也喜歡做夢形式創設情境,更符合小班幼兒的認知特點,更能吸引小班幼兒的注意力,激發幼兒對的學習興趣。在此活動中,我通過語言激發幼兒學念兒歌,在幼兒學習過程中,及時糾正幼兒的不正確發音,教幼兒正確地念兒歌,這樣也為以後引導幼兒想象奠定了基礎。活動時聽説遊戲規則中一定要包含語言練習的要求,否則就不能達成語言學習的目標。此遊戲規則中要求幼兒邊念兒歌邊進行遊戲,這就充分體現了語言練習的要求。
對於小班幼兒來説,教師制定的規則一定要簡單,語言也一定要簡潔明瞭,以便於幼兒理解遊戲的規則,基本瞭解遊戲的玩法。在教師與個別幼兒遊戲的環節中,我能及時糾正個別發不準的音,且在幼兒基本瞭解遊戲規則的前提下,教師擔任主角指導遊戲,這一環節十分重要。教師先與全班幼兒遊戲,可以以一個失敗者的身份出現,讓幼兒成為勝利者,練習遊戲中的規則性語言,並充分體驗遊戲的快樂。接着,教師再與個別幼兒進行遊戲,讓每一位幼兒清楚地感知遊戲的全過程,為幼兒自主遊戲做好充分的準備。
此遊戲較適合採用讓幼兒兩兩自由結伴的形式進行活動。這樣可以讓每位幼兒都能充分地、自主地進行遊戲活動,為幼兒提供了充分練習的機會,也有利於培養幼兒與同伴合作的能力。 在此過程中,我從主角地位退出,放手讓幼兒自主遊戲,但並不是袖手旁觀,而是巡迴觀察幼兒的`活動,瞭解幼兒的遊戲情況,並及時給予幫助和指導。 我也把此活動有意識地穿插安排在日常生活中進行,讓幼兒有更充分的時間去進行發音練習和訓練各種能力。
美術彩色的夢教學反思 篇2
今天學習《彩色的夢》。繼上次漫談式授課竊喜之後,今天再次把表現機會還給了孩兒們。
這首小詩充滿情趣。我把小詩改成了直白的表達方式,請孩子們當文學鑑賞家。聽説老師改了詩,這些傢伙頓時興奮起來。
改寫的小詩和原文一對比,教室裏立即小手如林。原來,文章寫得太直白,是這樣可笑!於是,我們的課堂,精彩紛呈。
"腳尖滑過的地方,大塊的草坪,綠了;大朵的野花,紅了;大片的天空,藍了,藍--得--透--明!"孩子們紛紛評析起來,有的説,這彩色鉛筆如同在冰上跳舞;有的説,鉛筆畫起來特別輕盈;有的説,天空很乾淨,碧空如洗……暢説,天空太美了,我都不知道該怎麼説了!是呀,所以,作者請破折號來幫了忙!我趕緊接上,小朋友于是對破折號的妙用便了然於心了。
小小的人兒,從詩中讀出了暖,讀出了愛,讀出了勃勃的生命力,讀出了詩人的高明。
一整節課,孩子們的臉上,是滿滿的喜悦。我的心裏,是滿滿的喜悦。
所謂的心有靈犀,便是這課上的感受吧!
上課,成了一種享受。
想起了早讀時評點孩子們的考試作文的情景。以前,孩子們誇小夥伴的文章,會説:"我覺得他寫得很生動!他的詞語很精彩!"而現在,他們會抓住某一個詞,某一個句子來表達自己的感受。辛巴更讓我欣喜:我給了五種結尾方式,孩子們都肯定了第五種的時候,他卻認為把第四種和第五種合二為一更好。請全班孩子給他掌聲,不只是因為他的想法更妙,更是為了這樣獨立思考不盲從的求知精神。
不知何時,孩子們已默默地成長為我想要的樣子了?勇敢,自信,樂於表達,敢於質疑。
真好!真好!
美術彩色的夢教學反思 篇3
《彩色的夢》是部編版教材國小語文二年級下冊第三單元的第一篇文章。本單元主題是童話。這是一首詩歌,描寫了彩色鉛筆描繪的美麗夢境,猶如童話般美麗。
通過這首詩歌,我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。根據本課的學習活動要求:説説自己夢境中美麗而又奇異的景象,用畫筆描繪下來,我將本課預設為兩課時,第一課時主要是識字,讀文。重在欣賞、體驗,在理解詩歌大意的基礎上畫出自己的夢境。第二課時重在展示、提高,主要是品讀詩歌,讀出自己的感受,重點是在學習語言的基礎上,進行創編,仿寫課文第二小節。
第二課時的教學是在第一課時熟練識字和讀通課文的基礎上進行的。主要設計了美讀課文,品讀課文,仿寫段落,生字指導等環節的教學內容。
為了達到在正確、流利、有感情的朗讀課文的目標,在課堂中讓學生自讀,指名讀自己喜歡的段落,老師適時指導朗讀,讀出標點符號的語氣,讀出自己的感受。配樂讀,讓學生在優美的音樂中學會欣賞,讓文字的美靈動起來。
為了讓學生能夠品味詩歌的語言美,在學習的基礎上,能夠運用語言。我把教學重點放在第二小節的教學上。從句子形式的觀察入手,讓孩子發現這些句子的組成,景物的樣子和景物加上顏色,然後讓孩子説一説這樣的詞語和句子,接着讓孩子在第一課時後畫出的圖畫上進行語言的創作。由於第一課時已經對相關的短語做了訓練,再加上圖畫的鋪墊,仿寫就進行的順理成章了。孩子畫出了大片的油菜花、無邊的大海、柔軟的雲朵,一幅幅美麗的圖畫,一段段靈動的文字,讓課堂的生成也像課文一樣美妙了起來。
能達到這樣的效果,也是與多媒體設備在課堂中的運用分不開的,課件的展示讓知識更直觀,音樂的加入讓課堂更具有藝術美感。 任何課堂都是有遺憾的,這節課雖然讓我得到了許多欣喜,但是也有一些不足之處:
1、對於文章的朗讀,齊讀顯得有點多了。應該讓更多的孩子展示他們個性化的閲讀。
2、對於孩子們的作品應該有更多的形式去展示。
美術彩色的夢教學反思 篇4
本次活動由談話引入,幼兒能用簡單的語言描述自己夢中的情景。在學習詩歌時候,我採用分片段的學習,小草—小花—白雲—小朋友的夢。本詩歌相對來説句式結構簡單、對稱,幼兒基本上都能朗朗上口。配上動作,一起來朗誦詩歌。最後,請幼兒對詩歌進行了仿編並且把仿編內容來朗誦。但還是存在着許多不足之處:
1、環節上基本流暢,但整首詩歌句式過於簡單,對於小班下學期的幼兒應該提升難度。
2、在仿編中只是説出了事物的一種顏色,比如:葡萄,不僅僅只有紫色也有綠色的。侷限了幼兒的想象力。
3、活動中一直都是用xx愛做夢,夢是xxx的句式進行創編詩歌。目標有些偏離。
調整:
1、選材應該注意年齡段,多考慮。
2、目標三應適當調整:發揮想象力,初步嘗試用xx愛做夢,夢是xxx的句式進行創編詩歌。創編時不要侷限幼兒想象力。
美術彩色的夢教學反思 篇5
《彩色的夢》這節課主要是開拓學生思維,引發學生的思考和興趣,讓他們自由、大膽、快樂、不受約束地把奇特的夢表現出來,充分發揮他們的想象力,點燃夢想之火。
教學中,我引導學生觀察夢中事物的大小、色彩、形狀都會發生變化。學生思考並説一説自己想表現的夢,選擇自己印象深刻的一幕來表現,在這個環節中主要是引導學生去深入挖掘自己夢中有趣的事物,並運用課堂中學到的知識來表現自己的夢。在此環節學生很願意去描述自己的夢,抓住夢的精彩之處加以引導是這個環節的重點。本課的不足之處在於缺少一些點題的引導,應精簡語言,多引導學生回憶夢中的故事,去利用所學的知識表現夢,體會美術源於生活的道理,激發自己豐富的想象力。
《彩色的夢》是一篇兒童詩,詩歌歡快,天真,讓人讀了就能感受到畫面!有點之處:
1、識字是一、二年級的教學重點。在學生要求會認的生字中,有80%的生字在閲讀文中出現。
我以文本為載體,依託文本進行識字教學,教學中採用了多樣化的識字形式讓識字與閲讀有機結合,在多樣性、趣味性的語境中,引導孩子們在快樂中識字,同時感受漢字的魅力。
依託文本趣味識字,讓識字教學更生動。興趣是最好的老師。本節課中有看動作猜字,給生字組詞,給生字找形近字,識記生字等多種形式,激發了學生的好勝心和表現欲,引導學生積極閲讀識字,在愉快中學習。
2、多讀,注重朗讀。依託文本朗讀識字,提升識字效率。通過朗讀發現生字、記住字形,通過聽讀體會生字的意思,通過朗讀體驗情感。在反覆朗讀的過程中,字的音、形、意在學生的頭腦中越來越明析,越來越深刻。
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...
-
2023全國各省大學聯考查分時間
每年全國大學聯考成績公佈的時候,大家的心情會特別的激動,那麼,各省大學聯考查分時間一般什麼時候出?下面是小編為大家精心整理的2023全國各省大學聯考查分時間,希望大家能夠喜歡。2023全國各省大學聯考查分時間四川:預計6月23日公佈各批次錄取控制分數線和考生成績。7月初至8月中旬...
-
紅樓夢讀書心得高中
我們從一些事情上得到感悟後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?下面是小編為大家整理的紅樓夢讀書心得高中,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。紅樓夢讀書心得高中1滿紙荒唐言,一把辛酸淚。...
-
幼兒園防洪應急演練方案(通用8篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案屬於計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園防洪應急演練方案,歡迎閲讀與收藏。幼兒園防洪應急演練方案篇1一、演練時間20xx年月中旬二、演練地點地...