拔蘿蔔體育教案（通用5篇）

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的拔蘿蔔體育教案（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　拔蘿蔔體育教案1

遊戲目標

1、能單腳連續向前跳。

2、腿部有力量，能堅持跳到終點。

遊戲準備

1、裝蘿蔔的筐、塑封蘿蔔圖片若干。

2、場地設置：起跳線距離終點約5米，起跳線放裝蘿蔔的筐，終點為蘿蔔地（插塑封過的蘿蔔畫片）。

遊戲玩法

情境導入：小朋友，蘿蔔成熟了，我們今天就去拔蘿蔔。規則是去的時候要單腳跳，中途不要腳落地，拔到蘿蔔後跑着回來放到筐裏。

1、幼兒分兩組站好。

2、教師發出“出發”指令，第一名幼兒單腳連續向前跳，到達終點蘿蔔地， “拔”一個蘿蔔跑回起跳線，把蘿蔔放到筐裏，後面的幼兒以此類推，直至全體幼兒都拔到蘿蔔，最先完成的組為勝。

3、教師表揚幼兒拔了很多蘿蔔，都是愛勞動的好孩子，表揚幼兒的腿都非常有力量，能夠單腳連續跳到蘿蔔地。

分散遊戲

跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習跳繩。

寫給老師的話

1、在遊戲前要讓幼兒活動腳和腿關節，原地練習單腳跳。

2、提示幼兒看到前面幼兒把蘿蔔放到筐裏才能出發。

　　拔蘿蔔體育教案2

活動目標：

1、引導幼兒學習雙腳同時向前跳的動作。

2、培養幼兒在活動中愉悦身心，並學會互相幫助。

活動準備：

1、兔子和胡蘿蔔頭飾若干、籃子4個。

2、蘿蔔插在場地前20米的沙盤裏。

活動過程：

1、教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。

2、幼兒和教師一起説兒歌：

小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

3、教師分戴頭飾，向幼兒提出遊戲規則。

教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶着寶寶們到外面去拔蘿蔔，你們開心嗎？不過我們兔寶寶拔蘿蔔可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？

4、幼兒分兩組開始遊戲，拿到蘿蔔後分別放在籃子裏。

5、幼兒休息，教師進行小結。

教師：剛才，兔寶寶拔了蘿蔔，在拔的時候媽媽發現有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手錶揚表揚他們吧。

6、幼兒再次進行遊戲。

7、活動分享：吃蘿蔔教師：今天我們兔寶寶拔了麼多的蘿蔔，現在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來吃蘿蔔吧，我們自己拔的蘿蔔吃起來會更香甜。

　　拔蘿蔔體育教案3

活動目標：

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛鍊腿部力量。

2、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準備：

1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。

2、錄音機、磁帶。

3、佈置好場地：蘿蔔地（紅、白、綠、橘黃色蘿蔔）。

活動過程：

一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

師：“兔寶寶們，最近你們在家表現真不錯，為了表揚你們，媽媽決定到蘿蔔地上去拔一些蘿蔔，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿蔔地上去拔蘿蔔呢？”

二、準備運動

1、師：“出發之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。”

做準備活動《向前衝》。

2、師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿蔔地吧，走——”

三、幼兒探索拔蘿蔔的方法，學習新動作：兔跳。

1、師：“大家看看，媽媽在蘿蔔地上種了哪些蘿蔔啊？”（白蘿蔔、紅蘿蔔、胡蘿蔔、綠蘿蔔）

2、探索拔蘿蔔的方法。

小兔們，你最喜歡吃什麼蘿蔔呢？那可以怎麼樣去拔蘿蔔呢？讓我們來討論一下吧，迅速站成兩排。（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們仔細看好了，他是怎麼到菜地裏去拔蘿蔔的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學一學。

3、發現兔跳的動作，提問兔跳動作的要領，請幼兒邊學邊講。

師： “小兔們都很聰明，小兔就是跳着去蘿蔔地的。今天，我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳併攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的着地。”

4、幼兒在原地跳一跳。

5、剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪隻小兔學的最認真，跳得最好。

6、分角色練習。

師：“請男寶寶跳到我這裏來。再請女寶寶跳到我這裏來。”

三、遊戲“拔蘿蔔”。

1、交待遊戲要求。

師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到蘿蔔地幫媽媽一起拔蘿蔔了。請小兔子看好，到每個蘿蔔地上都有兩條路，一條是紅色的，一條是綠色的，呆會你就到對着蘿蔔地的紅色小路前排好隊，注意是什麼顏色的？然後可以一個跟着一個，用媽媽教的本領‘雙腳併攏，輕輕向前跳’，到蘿蔔地挑選自己喜歡的蘿蔔，一次只能拔一個，注意了跳到蘿蔔地時不擠也不搶，然後從綠色小路上跳回，把蘿蔔放到前面的籃子裏。”

2、幼兒排好隊到蘿蔔地拔蘿蔔。教師觀察並對個別動作不協調的'幼兒指導。

（1）個別幼兒示範拔蘿蔔、一排幼兒拔蘿蔔。

（2）幼兒一個跟着一個拔蘿蔔。

師：好了，小兔們可以出發了。

（3）教師指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。如：人擠的時候，要注意什麼？跳的時候，兩腳要併攏，一起跳起來，一起落地，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿蔔地拔蘿蔔。

師：這回拔的蘿蔔是給你們生吃的，你就放在自己的口袋裏。你可以一個跟着一個，多去幾次蘿蔔地拔蘿蔔，等媽媽喊“停”的時候，看一看你一共拔了多少蘿蔔。

師：媽媽看到蘿蔔地裏還有很多蘿蔔沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？

四、放鬆、結束。

師：“小兔們真能幹，而且都愛勞動，幫媽媽做了這麼多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個舞吧。

　　拔蘿蔔體育教案4

活動目標：

1、學習向前、後、左、右變化跳，鍛鍊腿部肌肉能力。

2、體驗體育遊戲的快樂。

活動準備：小兔頭飾、塑料圈、胡蘿蔔（紙製）每人一個。

活動過程：

1、扮演角色：

幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，教師和幼兒或單獨或結伴進行滾圈、鑽圈、轉圈等活動。

2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學着向前跳行不行？”

3、幼兒自由探索，教師觀察瞭解每個幼兒不同跳法。

4、小結：我們可以向前、向後跳，我們一起來試着這樣跳一跳。

5、分散練習，對不同水平的幼兒進行個別指導，學習向前、向後跳。

遊戲：小兔拔蘿蔔

（1）教師將蘿蔔放在地上當蘿蔔地：“菜地裏的蘿蔔豐收了，我們怎樣去拔蘿蔔去好呢？

（2）幼兒練習雙腳併攏向前跳，與媽媽一起到菜地裏拔蘿蔔。”

（3）遊戲可重複進行多次。

（4）結束遊戲：

幼兒每人撿起一個塑料圈，當做汽車的方向盤，小司機開車將蘿蔔送回了家。

活動三：參觀種植園

帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長情況。

　　拔蘿蔔體育教案5

活動由來：

3歲左右的幼兒身體的各個器官處於不斷髮育的過程當中，注意力不集中，易受外界影響，肌肉力量和能力欠佳，平衡能力差，動作不協調，雙腳行進跳的能力較差，特別是在遊戲當中爬的能力表現各不相同。這個年齡段的幼兒同時喜歡模仿小動物，於是，根據幼兒的身體動作發展特點及興趣，我創設了遊戲情境，讓幼兒帶上小兔子頭飾，模仿小兔子學習雙腳行進跳。通過幼兒感興趣的主題遊戲方式，發展幼兒身體的協調性，使幼兒處於主動學習的狀態。

活動目標：

1．引導幼兒學習雙腳行進跳的動作技能，練習正面鑽過70釐米高的障礙物及兩手兩膝着地向前爬行的動作。

2．培養幼兒參加體育遊戲活動的興趣，體驗參與體育遊戲的樂趣。

遊戲準備：

平衡木4個、拱形門10個、墊子8塊、自制蘿蔔若干、音樂《小小兔子》、小兔子胸牌每人一個。

遊戲過程：

1．準備活動——“小兔操”。

幼兒邊唱兒歌“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛”邊模仿小兔做動作。

複習遊戲“小兔子和狼”，教師當大灰狼，幼兒一邊唱兒歌“小小兔子跳呀跳，跳到樹林裏，豎起耳朵仔細聽，風兒呼呼吹，樹葉沙沙響，哎呦!狼來了!”一邊根據歌詞模仿動作，唱到“狼來了”的時候幼兒根據教師要求找到相應的位置站好不能動。反覆遊戲2～3次。

2．遊戲——“小兔拔蘿蔔”。

引：

兔媽媽説：“今天的天氣可真好，地裏的蘿蔔成熟了，我們去拔蘿蔔吧!”教師示範拔蘿蔔的過程：小兔子一個跟一個爬過草地(墊子)，走過獨木橋(平衡木)，雙腳並齊跳下，雙腳行進跳來到山洞(拱形門)前，正面鑽過山洞後，拔一個蘿蔔雙腿夾住然後雙腳行進跳返回，遊戲反覆進行2遍。

3．結束活動——“小手真能幹”。

兒歌：“我有小手我拍拍拍，我有小手我拍肩膀。我有小手我拍拍拍，我有小手我拍胳膊。我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍腿。我有小腳我跺跺跺，我有小腳我用力踩，我有小腳我輕輕跺。我有小手我擺一擺，小手收回來。”

注意事項：

1．在雙腳行進跳的過程當中，注意引導幼兒腳和腿都要用力夾緊，不能分開。

2．教師隨時觀察幼兒的行為習慣，注意引導幼兒不要用手抹汗或者擦鼻涕。

3．關注幼兒手膝爬的動作技能是否正確、協調，進行適時指導。

活動評析：

教師結合本班幼兒年齡特點和幼兒實際水平的需要，設計了本次遊戲活動。目標制訂合理，材料應用有助於目標的完成。整個活動中，教師用自己的情緒和肢體語言來感染幼兒，以自身誇張的動作形象吸引幼兒的注意。教師極具感染力的語言、動作，能很好地調動幼兒的情緒，使幼兒積極參與到遊戲中。選擇的材料適合幼兒年齡特點及動作發展規律，能夠很好地配合目標的完成，安全性高。在活動中不僅調動了幼兒的情緒而且鍛鍊了雙腳行進跳的技能。