猜一猜的語言教案範文

活動目標：1。理解謎面內容，猜出謎底，並能説説自己的理由。2。嘗試自編謎語，感受編迷、猜謎的樂趣。3。理解家鄉的特產。活動準備：1。獼猴桃、勃薺、樟樹的圖片或照片 2。獼猴桃、勃薺（熟的）實物若干

活動過程：

1。教師和幼兒玩猜謎語的活動

——教師：我們學過很多謎語，你們還記得嗎？能説出來讓大家猜一猜

2。學習新的謎語，進行猜謎語的活動。

——教師：我這裏有一些新的謎語，我們先聽第一個謎語怎麼説。（教師念謎語，幼兒傾聽）你聽到了什麼？能夠猜出來這個謎語的謎底是什麼嗎？為什麼？你覺得謎語裏説的東西的特徵和你猜測的`謎底特徵相似嗎？

——教師出示獼猴桃的圖片並引導幼兒觀察，並驗證謎底。教師：獼猴桃是產自江西的什麼地方，你們知道嗎？答案：奉新。

全體幼兒學習這個謎語。教師：我們一起來學習這個謎語，回家以後可以考考爸爸媽媽。

——教師帶領幼兒學習第二個謎語。教師：我們江西有很多特產水果，還有會昌的特產呢，聽聽看，這個謎語的謎底是什麼？教師念謎底，幼兒傾聽。

——教師帶領幼兒學習第三個謎語。

——教師總結：今天我們學習了三個謎語，説的是我們江西獼猴桃、荸薺、樟樹。你們可以回家説給爸爸媽媽猜一猜，也可以和爸爸媽媽一起收集一些更多的謎語帶到幼兒園和小朋友們一起分享。

3、教師將獼猴桃、荸薺實物切好請幼兒品嚐，讓幼兒親自體驗家鄉特產水果的甜美味道。