關於《長城和運河》第一課時教學設計
1長城和運河
教學目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
3、瞭解關於長城和運河的史實,理解她們的特點,激發學生愛祖國、愛人民的熱情。
4、觀察課文中長城的圖片,寫一段話。
教學重點:
瞭解關於長城和運河的'史實,理解它們的特點。
教學難點:
激發學生愛祖國,愛人民的熱情。
教學方法:朗讀法、講授法
教具準備:掛圖,多媒體
課時安排:兩課時
第一課時
教學內容:初讀課文,整體感知
課時目標:
1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
2、初讀課文,讀通句子,瞭解課文大意。
教學進程:
一、導入新課
1、我們中國的“人間奇蹟”,一個像巨龍,一個像綢帶,大家知道嗎?
2、你們瞭解長城和運河嗎?(運用課件)
二、初讀指導
1、自學課文
(1)自由讀課文,畫出不理解的字詞,會寫田字格中的生字。
(2)運用理解詞語的方法,理解下列詞語的意思:
連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫
不朽 創造奇蹟 天堂
2、教師檢查學習效果
(1)出示詞語:
駕駛 連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫 不朽
創造 奇蹟 天堂 杭州嘉峪關
(2)指名讀,注意糾正字音
(3)指名理解詞語
(4)齊讀出示的詞語
(5)指導書寫生字
3、指名朗讀課文,教師相機指導。
三、理清脈絡
默讀課文,想詩歌的兩部分都圍繞“奇蹟”寫了哪三個方面? 學生讀後討論(名稱、特點、抒發情感、點明創造者)
四、課堂總結
佈置作業:
1、正確、流利地朗讀課文。
2、給課後生字進行擴詞練習。
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