《開心枕和生氣包》幼兒園教案設計

　　活動準備

掛圖：《開心枕》。

兩種不同造型，表情的抱枕。

“社會萬花筒”：《開心枕》（請參見幼兒用書）

　　活動目標

願意嘗試用語言表達出自己的感受。

懂得關心別人並與他人分享快樂。

　　活動過程

一、幼兒圍坐成圈圈，老師展示掛圖，介紹"神祕客人----快先生 和樂小姐"。請幼兒猜"客人"的名字和作用。並猜測圖畫中的孩子發生了什麼事，"快先生和樂小姐"做了什麼？

二、與幼兒一起打開幼兒用書，閲讀《開心枕》的故事分享開心枕的幽默感。

故事裏的快先生和樂小姐是什麼樣的人？

他們有什麼特別的法寶？

故事裏的小朋友為什麼需要開心枕？

你覺得自己需要開心枕嗎？什麼時候需要呢？

如果你有了開心枕你會做些什麼事情？

三、讓幼兒理解故事裏的"開心枕"是一個想象中使我們變得快樂的法寶。另外還有什麼辦法可以幫助那些不開心的朋友呢？引出想象中的"出氣包"的作用。

四、 讓幼兒來玩"傳抱枕"的遊戲。

事先準備好兩個抱枕，一個是"開心枕"，一個是"出氣包"。幼兒圍坐成一圈，邊聽音樂邊傳抱枕；當樂曲停止的時候，手持開心枕的幼兒要跟大家分享一件開心的事；手持"出氣包"的幼兒要説一件自己覺得生氣的事，並可以在出氣包上捶三下，發泄一下自己不快情緒。

　　活動反思

《開心枕和生氣包》的活動中，我們更多的是注重對幼兒實踐性知識和社會認知情感方面的培養，讓孩子意識到當遇到需要幫助的人時，都應該有一顆愛心去關愛他人。這也是責任心的一種體現。

《開心枕和生氣包》這節課意義就在於怎樣讓孩子相互關心，更多的時候要做小夥伴的.開心枕，和他們抱一抱，什麼事情都可以解決。同時本次活動的開展，我也發現班上的孩子對於和老師之間的約定記得特別的牢，而且做起來很認真，我相信久而久之，這種自我約束的好習慣全貫穿於幼兒的生活，認真培養幼兒良好的生活作風和自我責任感的意識。幼兒教育網