中班音樂《糖果仙子舞曲》賞析

　　教學目標：

1、引導幼兒在欣賞樂曲的過程中學習用遊戲的方式和特定角色表演的方式來表現音樂的性質和結構。

2、通過聆聽、表演童話色彩的音樂，增加幼兒的音樂想象能力，發展音樂創造思維。

3、體驗創造性表演音樂的快樂。

　　活動準備：

1、錄音機、磁帶。

2、仙女頭飾一隻。

3、小老鼠頭飾，尾巴等等

　　活動過程：

　　一、開始部分

師：在遙遠的地方，有一個非常美麗的地方，那裏就是仙女王國。仙女王國裏住着一個漂亮的糖果仙子。有一天，仙女王國裏發生了一件很有趣的事情。你們想知道嗎？

　　二：基本部分

1、教師用生動、優美的語言講述故事。（故事附後）

2、欣賞音樂，啟發幼兒邊聽邊想。

師：故事好聽嗎？今天我們還有一個音樂，這個音樂裏就是講了這麼一個故事。小朋友仔細地聽一聽，什麼時候是小老鼠出現的'音樂。什麼時候是他們遇到困難險阻的時候？什麼時候是仙女出現的時候？什麼時候是仙女和小老鼠一起遊戲的音樂。

幼兒欣賞，教師適當提示，加深幼兒對音樂性質與結構的理解。

3、分段欣賞音樂，啟發幼兒根據音樂的性質，用動作表現不同的角色。

1）A段：啟發幼兒表現小老鼠集體出門尋找糖果仙女的情形。

2）B段小老鼠遇到高山，沼澤，樹林等困難。

3）c段：啟發幼兒表現小老鼠和仙女遊戲時讓定格的造型動作。

4）D段：天黑了，仙女要休息了，魔法消除，小老鼠們都恢復了自由。

4、教師扮演仙女，幼兒扮演小老鼠，完整遊戲。

　　三：結束部分

幼兒自由遊戲，並結束活動。

　　活動延伸：

1、在音樂區提供遊戲音樂和遊戲所需的頭飾、魔棒，鼓勵幼兒結伴活動。

2、在户外活動或音樂遊戲時可繼續指導幼兒做遊戲，進一步加深幼兒對樂曲的理解。

故事：在一個小山凹裏，住着幾隻小老鼠，小老鼠聽説在遙遠的地方有着一個仙女王國，王國裏面住這一個美女的糖果仙子。他們特別想認識這位美女的仙子。於是，他們決定一起去尋找這位美麗的糖果仙子。

瞧。。他們出發了！第一隊小老鼠走了，第二隊小老鼠緊跟其後，第三隊小老鼠也出發了。他們在仙女王國的入口處停了下來。因為前面的道路非常的艱險，他們決定一起度過。他們一起爬過了高山，他們一起走過了沼澤，他們一起穿過了都是猛獸的樹林。眼前一片光亮，一座美麗的城堡出現在他們眼前，這裏就是仙女王國。糖果仙子也好像知道他們要來了，她從天空中飄落下來，她特別喜歡這些來自遠方的小老鼠，就和他們一起玩遊戲。