《吹豎笛》音樂教案

教學目標：

1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發對音樂的學習興趣，以遊戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。

2、瞭解音樂源自於生活的道理，學會在生活中探索音樂，用音樂表現生活。

3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。

教學重點、難點：

吐奏吹奏方法的掌握。

教學過程：

一、情景設置：

歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什麼地方去呢？讓我們一起來看一看。

小使者：同學們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那裏必須先完成幾個小任務，什麼任務呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案。

二、欣賞影片，導入新課：

師：同學們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的`任務是什麼了嗎？師：原來，音樂小使者看見我們學校豎笛隊的哥哥姐姐們這麼棒，想讓我們向他們學習吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務的具體內容是什麼吧。

三、新課教學：

以完成音樂小使者的任務為線索，進行豎笛教學。

1、任務一：複習學習過的“5”、“6”、“7”三個音。

（1）豎笛練習“5”、“6”、“7”三個音的指法。

（2）豎笛練習“5”、“6”、“7”三個音的吐奏。

（3）隨鋼琴走音階。

2、任務二：“猜一猜”遊戲。

猜一猜老師所吹奏的是什麼旋律，並用豎笛模仿出來。

3、任務三：學習吹奏河北民歌《童謠》和《對鮮花》。

4、任務四：用豎笛模仿生活中的聲音。

四、小結：

同學們，在音樂之旅中我們學到了許多新的知識，就像今天的快樂農場，我們感受到了學習豎笛的樂趣。