中班語言小螞蟻和蒲公英教案
作為一名教師,總歸要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班語言小螞蟻和蒲公英教案,希望能夠幫助到大家。
教學準備:
1、教學掛圖:《小螞蟻和蒲公英》。
2、電腦、音樂光碟。
3、幼兒用書。
教學重點與難點:
理解故事《小螞蟻和蒲公英》內容,通的在別人困難的時候應幫助別人。
教學方法與手段:
直觀演示法、情感體驗法、講述法等。
教學過程:
一、小朋友隨音樂做小螞蟻律動進場,找位置坐好
教師在電腦上出示小螞蟻和蒲公英的圖片,引出活動內容。在引出故事內容前先幫助幼兒認識蒲公英,通過提問很自然地引出活動內容。
1.“這是什麼?(蒲公英)你會用它做什麼?”幼兒自由回答。
2.“這是什麼?(小螞蟻)如果小螞蟻發現了蒲公英,他會用蒲公英做什麼呢?”幼兒自由交談,引出主題。
3.“小朋友們剛剛説了那麼多,那小螞蟻遇到蒲公英後到底會發生什麼樣的事情呢?我們一起來看一看。”
二、教師出示教學掛圖並引導幼兒觀察,通過提問的方式幫助幼兒感知、理解畫面內容。
通過直觀圖片進行邊觀察邊提問,幫助幼兒地初步理解故事的內容。
1. 教師出示圖1並提問:
a、圖上有什麼?
b、小螞蟻在幹什麼?
c、你猜猜它在想什麼?
2.教師出示圖2並提問:
a、發生了什麼特別愉快的'事?
b、你是從哪裏看出來的?教師引導幼兒觀察圖片中小螞蟻的表情 ,知道小螞蟻很快樂。
3.教師出示圖3並提問:
a、小螞蟻飛呀飛,發現了誰?
b、小蝴蝶為什麼哭?
c、小螞蟻做了什麼?
4.教師出示圖4並提問:
a、小螞蟻為什麼要這麼做?
b、小蝴蝶心裏有什麼感受?小蝴蝶。
c、小蝴蝶一邊飛一邊在想些什麼?
三、請幼兒看圖自由講述,教師幫助幼兒學會按照一定的順序觀察圖片並講述。
在初步理解故事內容的基礎上引導幼兒通過觀看故事圖片自由講述,發展幼兒的語言表達能力。
1.引導幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅圖開始看。
師:這幾幅畫面説了一個故事,我們應該怎麼看?
2.請幼兒與旁邊的同伴相互交流,看圖講述故事。
3.教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內容展開,幫助幼兒想象小動物的對話,豐富情節。
4.教師引導幼兒集體看圖,較完整、連貫的講述四幅圖的內容。
師:我們能不能將這四幅圖連起來説一説呢?
引導幼兒按順序進行講述,教師注意提示和豐富相應的詞句,如夢想、在藍天上自由的飛翔等。
四、幼兒自己看小書,嘗試完整、連貫地講述四幅圖的內容。
教師:請小朋友自己看小書,自己講故事。
1、請幼兒看小書自由講述,與旁邊的同伴相互交流,看圖講述故事。
2、請個別小朋友按順序講述,教師注意提示和豐富相應的詞句,如夢想,在藍天上自由地飛翔等。
3、教師注意傾聽幼兒講述時是否能按照畫面內容展開,幫助幼兒想象小動物的對話,豐富情節。
4、講評並小結。
五、引發討論與想象,拓展幼兒的經驗。
在討論活動中深入情感的延伸,讓幼兒體會互相幫助的快樂。
1.“你們喜歡小螞蟻嗎?為什麼?”
2.教師小結:蒲公英使小螞蟻實現了會飛的夢想
-
返校復學第一課教案(通用10篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的返校復學第一課教案(通用10篇),歡迎閲讀與收藏。返校復學第一課教案1一、活動名稱:紅燈停,綠燈行二、活動目標:1、瞭解...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
開學典禮老師講話稿(通用19篇)
在學習、工作生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的開學典禮老師講話稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。開學典禮老師講話稿篇1同學們,老師們:大家好。很高興能夠和大...