【實用】國中生活的作文集合十篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的國中生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。

國中生活的作文 篇1

如果説人生是一本精彩的小説。那麼，國小那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斕的封面。當我們一拿起這本書，就定會愛不釋手，因為那美麗的封面便早將我們吸引，所以，我們開始期待故事的第一章---國中生活。

我們期待的國中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的`大門，就彷彿走進了知識的殿堂，那代表着我們正逐漸成長，也意味着我們將受到更高層的教育。記得，在國小裏，同學們都是玩耍與學習並重的；但我認為，在中學裏，我們會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結合。不過業精與勤荒於嬉，當我成為一名真正的中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待國中快節奏的生活，就等於期待更完美的自己!

在以後的日子裏，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。

中學，我展示的平台，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美!

如果説人生是一本精彩的小説，那麼，我們自己就是這本書的作者，我們完全可以靠自己的雙手去改變任何一個情節。是開心的笑，或是苦澀的淚，都憑自己去譜寫。

期待國中生活，就像期待明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最美麗的一章！

國中生活的作文 篇2

時間如流水般了，上個月，我還揹着書包興奮地蹦進國中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了國中的生活，原來，國中生活並沒有我得那麼簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛鍊。作業明顯的比國小加多，上學時間早，放學時間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡國中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，彷彿發生在眼前。跟着莫頓。亨特一起爬懸崖，跟着杏林子一起感悟，跟着蕭紅和她的祖父共同遊覽後園，共同感受快樂和親情……

數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。

英語學起來也是比較輕鬆的，我學會了48個音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的瞭解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比國小提高了很多。

歷史課，我們穿越時空隧道，瞭解舊石器時代和新石器時代，瞭解黃帝和炎帝的傑作，瞭解夏、商、西周的事情，瞭解中華文化的.勃興；地理課，我們進一步的瞭解地球，學習閲讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，瞭解大的神祕與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……

隨着上國中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。國中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發向上的動力。新國中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的！

國中生活的作文 篇3

我今年七年級了，早上我都是自己從被窩裏爬起來，自己騎車到學校上課，回想小時候，我都得要靠爸爸媽媽叫起牀，在他們的催促中趕着出門，我心裏暗自得意，我真的長大了呢！

但在學校裏，大部分的時間規劃權力都是在各科老師們的手裏，我們當學生的只能被動的聽從，早自習要考什麼，什麼時候該上什麼課、要聽什麼演講、美術課要畫什麼、體育課要打什麼球、什麼時候要月考，全部都是老師們決定的，只有少部分的下課時間是操控在自己的手上，也就格外珍貴了。

而那寶貴短短的十分鐘，我都會找出功課來寫，雖然時間很少，但還是可以在學校把兩、三樣功課寫完，這樣放學後我就有更多屬於自己的時間了。

而放學後，時間的`主人變成媽媽，她讓我去補習，讓我充實自己，由媽媽安排一切，我只要乖乖的去報到就好了。，所以星期一、二、四、五的晚上都要去補習班。

但回家後，時間祕書就是我自己了，把自己該做的事情做好，把該複習的功課也用好，我試圖列出一張表，按造表上的時間來做，努力的當自己的時間祕書，很有成就感，也很有成長的快樂哦。

國中生活的作文 篇4

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個温馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福温暖的家。老爸老媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的温暖。每逢放學回來，老媽正忙着在廚房為我做着可口的飯菜，老爸坐在我的'一旁，陪我學習，當遇到不會的題，老爸便會耐心地給我講解，老媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累着，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。老爸老媽的感情非常好，幾乎不吵架，老爸説話很幽默，總是逗得我和老媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹老爸老媽生氣。如果我考試取得了好成績，老爸老媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給老爸老媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開老爸老媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是老爸老媽幫助我排解困難，聽我訴説心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個温馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

國中生活的作文 篇5

在今年的六月，我告別了我的國小生涯，來到了另一所學校——岢嵐三中。但是我對母校西校，以及國小的老師是“插柳之恩，終身難忘。”

還記得那是五年級時，老師，是你領我進了岢嵐西街實驗國小五(4)班的門，並在全班同學的面前對我説：“歡迎你來到五(4)班，歡迎你加入了我們這個團隊!”老師，您知道嗎，這一席話看似平平常常的，卻對於我這個轉校生來説卻意義非凡。

還是您的甜甜的語言，幽默的教學方式，讓我愛上了語文，愛上了您，愛上了您教的'每一堂課。謝謝您，馬老師!

在即將畢業的六月，母校校園裏，依舊書聲朗朗。老師，您的笑容依舊燦爛，眼中卻多了幾分不捨!是啊，雖然只聽了您兩年的課，卻對您和您的課作文意猶未盡……

母校——西校，您就是我們的天堂，而我就在這天堂裏曾翱翔，您就是我們的一盞盞路燈，為我們照亮了前方的路，您就是雨露無聲地滋潤者像小草般的我們……

母校，謝謝您，讓我們在您堅強的護盾下學習，是您讓我在知識的海洋裏學習。

是啊，多想對着您母校，老師大聲的説一聲：我愛您，謝謝您培養了現在的我!母校，老師，是您讓我從弱小變得強大，讓我從孤僻走到開朗活潑。

謝謝您，親愛的母校，親愛的老師。以前我以西校為榮，將來西校定會以我為傲的!

現在的我已長大，我會用在岢嵐三中這個廣闊的海洋裏努力奮鬥三年的成績回報您——西校和我的老師，回報我現在的學校——岢嵐三中和我的老師!

國中生活的作文 篇6

成長的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那麼幾個不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長是多變的，卻讓我們記住了它的名字。

成長，就好比我們人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪，但我們的`成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷了各種風浪。對我們而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。當我從一名天真無憂的國小生成為一名國中生時，成長的喜悦也不是總垂青着我。這不煩惱來了，這不速之客來勢洶湧，毫無防備的我一下就懵了——這裏高手雲集，使我的成績一落千丈!

在國小名列前茅到現在的名孫山，使我大驚失色。

國小的課程只有三名主科，可到國中的七門科目，使我沒有一點兒心理準備。

我本以為我已經學的差不多了，尤其是英語，他是我最擅長的科目，可沒想到，所有的科目都不禁我意，除了英語。特別是歷史，它最令我頭痛。

雖然已經過了那麼久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。

此時此刻看着一籌莫展的我，媽媽的鼓勵教育了我。這時，我就好像是一隻籠中小鳥重見天日，在茫茫大海漂流的人發現了一塊新大陸……

我已經是國中生了，不再是國小生了。我應該要更換學習方法了，不能總像國小一樣了。

成長的過程釋然給我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣，這突如其來的煩惱讓守住無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷磨練我的意志我堅信，只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中的那道最絢麗的彩虹!

國中生活的作文 篇7

時光點點流走，留給我們的時間已經所剩無幾了，回想當初剛踏進常外的時候,我還是一個乳臭未乾的小孩子。

時光流逝,我覺得才剛剛適應這個環境，這個和諧的班級,當這些我們面臨分班。

七年級，從來沒有想過以後的.打算，自己總是過得渾渾噩噩，對於這個新的環境.新的班級，陌生的面孔，我的心裏還有許許多的好奇心,以至於讓我無法好好的學習。

九年級，比較懂事，想要改變，

所擁有的惡習，以至於讓我八年級無法改變，無法自拔依舊如此。

九年級，是一個重要的年級我們所有人都要面臨着開學以及離別,我捨不得.我捨不得可是所有人都要面臨這樣的問題,我也不例外但是我們要笑着面對。

在此感謝.為我的辛勤勞作的老師。讓你們操心你們不辭辛苦的培育我們長大成人。

我的朋友。我要感謝你,你和我吵過，鬧過，打過,冷戰過，可你依然是我的好朋友，當我有困難的時候，你會伸出援手協助我。

國中生活的作文 篇8

我國中的第一個學期就要結束了，回想起來，在這一學期裏有發生很多很多令我難忘的事情。比如數學老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話，又比如英語老師説體育老師請假所以體育課換成上英語課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開始軍訓前，聽別人形容的軍訓是有很多樂趣的，所以我想象中的軍訓是美好的，但是夢想和現實就是有差距。

每天早早的起牀，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個豆腐塊，整理完之後就要參加每日的晨跑，撐着緩緩下垂的眼皮，拖着承重的步伐，跟這大隊伍跑完1000米。這就是我們新一天的開始，而且緊張有刺激。

站軍姿是軍訓必不可少的一項，頂着大大的太陽在頭上，一動不能動地站在操場上，聽着教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計時。我們只能趁着教練不注意的時候放鬆一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒什麼用，但至少給了自己心理上的安慰，覺得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血動物，在那次我實在堅持不住的時候，教練站在我的面前，一句話也沒説地從口袋裏拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺得我們的教練在陽光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的帥氣。就是這麼的好運，碰到的教練不僅沒有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時候你會發現時間過得真的很慢很慢，感覺時間就好像是停在那裏，沒有再轉動。

軍訓最令人期待和放鬆的環節，就是休息時候的表演節目。雖然我是一個毫無才藝的人，但是看着別人把自己最自信的一面展現出來，這種感覺是美好的。會舞蹈的.跳舞，會唱歌的唱歌，我只負責在下面坐着享受就好。然而也會有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現的機會，一展他的歌喉，雖然在他唱的時候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來了快樂，也讓軍訓那疲憊的氛圍給消散開了。每個班級都會有這樣一個開心果存在，把自己的缺點作為一個笑話來逗班級裏的同學開心，這樣的人讓我們每一個人都想接近。

軍訓慢慢地接近尾聲，突然會覺得有一些的傷感，教練離開讓很多的同學感到不捨和難過，但天底下沒有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。

國中生活的作文 篇9

歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，也時刻搖盪着我這顆敏感而脆弱的心靈。哎，上了九年級，那滋味真是……苦樂參半，一言難盡啊!

還是先談談“苦”吧!

剛開始進了B班，心裏像打翻了五味瓶，不知如何是好，一種聲音提醒着我：“進了B班，就意味着其實你並不優秀，你永遠都無法與A班的人相比!”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把淚蒸發成汗水，讓痛苦無聲無息地離我遠去。可是，天似乎也在和我作對，下起雨來了。但是，我盡力地對自己説：“天下雨，是不想讓我跑，讓我流淚，讓我逃避的，它是在告誡我不要放棄，不要逃避!用微笑坦然面對一切。”於是，我鼓起勇氣走進了這個班，陌生的環境，陌生的同學，一切都是那麼的陌生。但是，我只微笑!——因為在任何我快樂或難過的時候，我只剩下微笑……

告別了七年級，八年級自由自在的生活，無可奈何步入了枯燥緊張的九年級生活。一頁頁講義，一份份試卷，一堆堆作業。學習，吃飯，寫作業日復一日地上演，成為生活中不可變更的主旋律，這樣操控着我的生活。沉重的書包壓得我喘不過氣，一堆堆的作業弄得我六神無主。加上我那寫作業慢得像那蝸牛的速度，害得我每天只能睡5、6個鐘。每天早晨，可惡的鬧鐘不厭其煩地攪擾着我。上課，一到乏味的時候，不爭氣的眼簾就想下垂，即使使勁捏自己，也無濟於事。我只能強撐着不閉上眼。

然而，我堅持下來了!我的毅力來自於老師們。是他們，沒有把我們當成差生對待。是他們想方設法給予我們前進的力量，讓我們找到了學習的`樂趣。

課堂不缺乏歡笑，每一科老師都讓我們體會“苦中作樂”。語文老師雖然不常講笑話，但她的微笑就足以使人感到温暖、快樂。數學老師也有一套，反語，“表揚”人的方法千奇百怪，有時會用一種很生活化的語言逗我們笑，就像在生活中親近的朋友一樣。英語老師也蠻好笑的，為了讓我們記住一種用法，時態，就會找人憑空表演一種做動作的時態。表演，也讓我們忘卻了憂愁。科學老師就不用説了，教我兩年了。幽默這頂帽子輕而易舉地戴在了他頭上。不切實際，浮誇風，想象是他經常能逗得我們哈哈大笑的原因。歷史老師説話很快。有時，一句笑話就以迅雷不及掩耳勢從她嘴裏冒了出來，讓人不由得笑起來。

正因為老師們這樣用心，適當地給予我們向前方微笑的力量，所以，讓我更加堅定了我的腳步，拿出自己頑強的意志，掌握好生活的航向，勇敢地奔向未知的遠方。無論前方的路有多少困難，始終笑臉面對，勇往直前!為前途而奮鬥，九年級生活就是這條路上必經的路程!

如果説“苦”是雨雪風霜的話，那麼“樂”便是雨後的七色彩虹!

國中生活的作文 篇10

告別國小，步入中學，暮然回首，我們已經度過了兩個多月的學習時光。而這短暫的時光中，我體驗了學校生活的豐富多彩，也收穫了成長。

當了一回“小老師”

國中的學習，與國小的最大不同，就是增加了學習的自主性。讓你不只是被動地接受，還要主動地學習。那一次。老師講完了課，看時間還早，就出了一道題，然後問道：“同學們，你們誰來講一下這道題的做法？″同學們一聽，都紛紛低下了頭，默不作聲。開始時我也不敢上前表現，但是經過了一番思考和琢磨，我終於找到了這道題的解法。於是我就走上了講台，流暢、準確地講了出來。話音結束，同學們就熱烈地鼓起掌來，這讓我的心裏甜滋滋的。這節課，讓我感受到了學習的快樂。

收穫了珍貴的友誼

初次走入校園，面對的是一張張陌生的'臉，也曾感受過一絲孤獨。但很快，我就融入到了這個大集體中，並感受到了友誼的珍貴。一次，在跑步時，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點兒皮，鮮血從傷處流了出來，我感到十分疼痛。試着走了兩步，卻疼得受不了。這時，一個身影從隊伍中衝了出來，是一個叫許可的女孩兒，她快速跑到我身邊，小心地扶起了我，又詢問我傷得重不重，並陪我去了醫務室。友誼之花，就在那一刻絢麗地綻放。

感受成功的喜悦

在這裏不僅有緊張的學習，更有豐富的體育活動。一年一度的體育運動會終於開始了，因為這是進入國中的第一場運動會。因此，我特別興奮。我參加是百米賽跑。當發令員宣佈開始後，隨着一聲發令槍響，我們幾個運動員都衝了出去。向終點奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲，吶喊聲，一浪高過一浪。我此時像旋風一樣，超過了一個又一個同學，獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領獎台上，聽着台下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪。在這裏，我感受到了成功的喜悦。

時光的齒輪仍在轉動，仔細想來，在國中生活的兩個月裏，我學到了知識，收穫了友誼，也感受到了成長的快樂。我會繼續努力，向着陽光奔跑！