【精華】學生描寫國小的作文400字8篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的學生描寫國小的作文400字8篇，歡迎大家分享。

學生描寫國小的作文400字 篇1

往常，今天掃地的值日生是很認真的，可今天卻不一樣了。你們想知道會怎樣嗎？那就去看看吧！

“今天的值日生換一下，把今天的小王、小李、小黃、小吳、小羅和小葉換為小丁、小陳、小戴、小藍、小吳和小葉。值日的同學不要逃跑。”楊老師説道。下課後，今天值日的同學就在抱怨着。

“哎呀！媽媽下午要請我吃牛排，看來下午是吃不成了。”小陳傷心地説。

“怎麼會是我掃地，我要發瘋啦！”小丁激動地説。

“我答應過媽媽要早點回家，不能晚一分鐘，放學後我只能找老師打電話了。”小戴好像覺得既麻煩又浪費了寶貴的時間，也在愁眉苦臉着。就在這時，楊老師走到他們面前，説：“我們班的四個同學要上語文補習班，所以要調整一下。我的手機就先借給你們打電話給你們的家長，説你們要晚點回家。”

丁零零，放學了，那四個同學首先在爭論着誰掃第幾組，誰掃講台，由誰當值日組長。選好後，便開始拿起掃把掃起地來了，那急促的“刷刷”聲讓人聽了刺耳瘮人。就在小藍想要倒垃圾的時候，卻和小陳撞到了，他們開始吵起架來。

“你走路沒長眼睛嗎？”“你才沒長眼睛呢。”“我要掃地，別煩我。”“我要倒垃圾，也別煩我。”“明天再找你算賬！”小陳還用他那虎視眈眈的眼睛看着小藍。

今天的值日生雖然很會吵架，但還是很團結的。在吵完架以後，好像變成了“六人一心”。大家後來一起商量，最後想出了一個好辦法，那就是：每個人負責一項工作，但有困難可以幫助。經值日組長小丁的解釋，大家都明白了。大家一起同心協力，終於把骯髒的教室變成了乾淨明亮的教室，楊老師看了也直誇他們呢！

原來的值日生是認真的，但這個呢？不説相信大家也知道，他們是團結和儘自己最大的能力去完成任務的六個值日生。

學生描寫國小的作文400字 篇2

陽春三月，春暖花開，爸爸和媽媽帶着我去玄武湖公園踏春。

一進園門，眼前豁然開朗，一幅秀麗的山水畫躍入眼簾，玄武湖水和遠處的紫金山相映成輝，令人心曠神怡，園內一片春意盎然，遊人熙熙攘攘，好不熱鬧。

我們沿着湖邊的小道一路前行，一路上清風習習，花香四溢。昨天還是冰封的湖面，今天則碧波盪漾，星星點點的遊船像鑲嵌在湖面上的寶石，在陽光的照耀下，閃閃發光。湖邊的垂柳已抽出了新芽，小道的兩邊也已開滿了不知名的野花，有藍、有紅、有白、有黃——一簇簇，一叢叢，競相開放，爭奇鬥豔，我拿着相機不停地拍照，想把這美麗的景色永遠的保存起來，爸爸緊隨其後，把我和這美景都存入了他的相機。

我們來到一個租船點，租了一艘小船，小船在湖面上悠閒的飄蕩，四周不時傳來人們的歡聲笑語。媽媽囑咐我要注意安全，不要把身子探出船外，我一邊踩着踏板，一邊還是忍不住探出身子，把手伸進湖水裏，呀！乍暖還寒，看起來温暖的湖水卻還是冷冰冰的。

上岸後，我們來到一處寬闊的場地休息，四周是嫩綠的草坪，這裏已經三五成羣的聚集了不少的人，有的在聚餐，有的在聊天，有的在打羽毛球，還有的在放風箏，每個人在都在盡情的享受這春天的美好。

我們一路走來，穿行在美景中，悠閒自在，不禁讓我想起了程顥《春日偶成》裏的兩句：雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。這次踏春雖然時間短暫，但令我難忘！

學生描寫國小的作文400字 篇3

元宵佳節，處處洋溢着喜慶的氣氛。你瞧，什麼猜燈謎呀，划龍舟呀，各種各樣、稀奇古怪的活動都有。關於元宵節，還有一個美麗的傳説呢？相傳，漢武帝有個忠臣叫東方朔，有一次，他在後花園遇見一位正要跳井的姑娘，從詢問中得知，這名女子名叫元宵，自從她進宮以後，就再也無緣與家人見面，不過在東方朔的幫助下，她終於在正月十五那天如願以償的和家人團聚了。因此，人們便把這天稱為元宵節。寓意是歡歡喜喜、團團圓圓。

而今天，我們這一大家子聚在一塊，桌上擺滿了各種各樣豐盛的飯菜，大家一邊吃着元宵，一邊談起了一年中的趣事和新年中的打算，讓人覺得格外温馨。

窗外，頓時響起了噼裏啪啦的聲音，哦，原來是大傢伙在放煙花。千家萬户的煙花，把夜晚打扮得五彩繽紛，天空好像成了一個美麗的大花園。煙花在空中綻放、爭奇鬥豔，就像一條條美麗的綵帶。這時，我也拿起一根煙花，點燃了它，那漂亮的煙花立刻亮了起來。它時而變成了淡綠，時而變成了淡粉紅，時而又變成了紫色，耀眼的煙花在天空中閃爍，好似仙女下凡，漂亮極了。

猜燈謎，是元宵佳節傳統的節目。於是，吃完飯，我們一家子又去了大通商城猜燈謎。花燈下擠滿了人，大家你擠我推，熙熙攘攘，我點了一個燈籠，他立刻出現了一條字符：站着百分高，身躺十寸長。裁衣做數學，他來幫你忙。我左思右想，突然靈機一動，呀！是尺子。答對了。第二個謎語，左邊一小口，右邊一大口。我冥思苦想，這到底是什麼？經過幾番查詢，我終於知道了答案，是咽。嗨！真是書到用時方知少。

今天，我很興奮，因為，我不但知道了猜燈謎、放煙花的樂趣，而且更讓我明白，我生活得是多麼的幸福呀！

學生描寫國小的作文400字 篇4

我喜歡綠樹成陰的綠地廣場，喜歡燈火如潮的音樂廣場，但我更喜歡美麗的衡水湖。

一個陽光明媚的星期天，我和爸爸去衡水湖玩。沿着蜿蜒曲折的小路，來到衡水湖邊。衡水湖一眼望不到邊，天連着水，水連着天，天水相接。衡水湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它的流動；衡水湖的水真清啊，清的可以看到水底的小魚和水草；衡水湖的水真綠呀，綠的彷彿那是一塊無瑕的翡翠。湖面上朦朧着一層霧氣，給衡水湖增添了幾絲神祕。水中小魚自由嬉戲，水藻心情舞蹈，形成一派和諧的景象。

衡水湖不但水美，花也很美。沿着衡水湖往東走，就看到萬紫千紅的荷花池。荷花千姿百態，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開着，有的飽脹像是要破裂似的。茶葉大大的、圓圓的像一把太陽傘，挨挨擠擠地鋪滿湖面。荷葉上的`水珠一顆顆滾來滾去，像珍珠一樣，晶瑩透亮。當微風輕輕的吹來的時候，荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞，到處飄着荷花的清香，令人流連忘返。

衡水湖也是鳥的天堂，在衡水湖棲息的鳥類有丹頂鶴、灰鶴、天鵝等310多種，其中發球國家重點保護的有60多種

學生描寫國小的作文400字 篇5

“啊？”可可説：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又説：“真的真的，玉兒（紫夢玉兒）姐姐已經被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒説：“那……我們走吧！”蝶兒高興的説：“好！走吧！”又説：“哎！等等……”靜兒説：“幹嗎呀！拖拖拉拉的。”蝶兒説：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對對對！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們去找呢！”蝶兒疑惑不解的説：“什麼什麼呀？我一個字也聽不懂！”

於是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的點了點頭，蝶兒又説：“那還等什麼呀！我們快走吧！”靜兒接着説：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發了！

她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關在了黑暗城堡裏面最熱的地方，蝶兒説：“糟了糟了！”靜兒問：“怎麼了？”蝶兒説道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒説。蝶兒卻説：“我們是笨蛋嗎？用飛的！”靜兒：“對呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒説：“我們直接飛進去，反正他們也看不到！”她們飛了過去，靜兒説：“靈靈，你説的最熱的地方是什麼地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的説：“你還笑的出來？快找吧！”

學生描寫國小的作文400字 篇6

今天我六點半就起牀了，生命在於運動，所以我打算跑步。

來到中學操場，抬頭看了看，天還沒有亮，月亮懸掛在西邊的天穹上，太陽公公還沒有來上班。雲彩縱橫交叉，彷彿藍天之上有一片雲海組成的田地，種植着傾灑下的皎潔月光。

我堅持每天跑八百米，所以現在跑步對我來説小菜一碟。剛開始慢慢跑，爸爸説：“凡事都得有個過程，適應了就能快跑。”我跑了一會，眼睛目視着東方，看見一個閃亮奪目的星星，我想那就是啟明星吧。不知不覺地，已經有些喘粗氣，心臟砰砰地跳，跑完了一圈，由於跑熱了，我把帽子摘了，臉也通紅，不知是熱的還是累的。

第二圈，我已經失去先前的興奮，便少了一份動力，但我心頭又浮現出一句讓我堅持下來的名言：堅持就是勝利。有了這句話，一下子增加了我的士氣，開始跑第二圈。

我突然覺得腿怎麼那麼重，邁一步都需要許多力氣。速度比第一圈慢了不少，天漸漸亮了，跑到可以目視東方的時候，陽光有些刺眼，把眼睛閉成一條縫，每一百米都有一條白線，當我看到最後一條白線時，為此時積蓄了很長時間的一股力量爆發出來，身形和腳步頓時回到了賽跑起始時的狀態，開始衝刺！終於，衝過了起跑時的白線，跑完了八百米。

一滴汗水順着臉龐悄然滑落，心臟跳得很快，我用雙手撐着膝蓋，露出了一絲滿意的微笑。

學生描寫國小的作文400字 篇7

聽小果説20xx年的大學聯考自己從一個面無表情的看客變成被人看的演者。驀的，感覺自己馬上也要穿上那演員的華衣便不由得一陣膽戰心驚。我，一個蹩腳的演員加上粗拙的演技恐難登那炫麗的舞台。最可怕的是我既沒有那些狀元們的聰明頭腦亦沒有韓寒那般的寫作天賦，就連一些挑戰“名人”只懂“空吼”的小生們勇氣也沒有。

看着那些自己寫下的粗糙拙劣的文字，心中的壓抑鬱悶居然用這種方式都宣泄不了，自己都同情自己了。

老師説，IQ，EQ，阿Q，這三者的重要性。

他是一個很進步的老師，可在他的言下，阿Q的自信，與其説自信不如説他的“精神勝利法”以及自我解嘲我都做不到。一個“創網”的人説模仿安妮寶貝的一些人是斯文敗類，我想我就是就是那斯文敗類後吧！比他們更落後的。

希臘神話中，潘多拉打開了魔盒，僅留下了人們心底的那一絲希望。希望，希望。。。真的能像那首歌唱的那樣“黑夜如果不黑暗，我們就閉上眼看，希望若不熄滅就會亮成心中的星光”可是黑夜要是永遠黑暗下去呢？

來“創網”也是那麼的偶然，算是誤打誤撞吧！和他們不一樣的是我雖然熱愛這個充滿個性和表達自己思想的平台，但我並不熱愛自己的文字。她笨拙粗鄙不説，更討厭的是永遠帶着那麼一股怨氣與晦暗的色彩。是的，我想我總也擺脱不掉這些。

如果我們不是我們，那麼就可以不必去理會那些憂傷，

如果我不是我，那麼就可以不必去演出那些疼痛的表情。

可惜我們還是我們，我還是我!

學生描寫國小的作文400字 篇8

人生的路上，難免會有些煩惱，我最煩惱的事，是我常達不到自我期許，很有可能無法完成我的夢想，也許這是給我的一種考驗，我必須突破，人的一生並非一帆風順，能戰勝自己弱點的人才能邁向成功之路。

在家中，我時常會被拿來比較，而我總是輸的那一個。有時我會躲在棉被裏哭泣，有時也會跟朋友抱怨，但媽媽總是告訴我，抱怨不會使事情變得更好，只會使自己 的想法更悲觀；而哭也是疏壓情緒的一種，但哭完必須把眼淚擦乾，繼續向前邁進，可以生氣，但要爭氣。別人認為我做不到，我就要證明給他們看，化悲憤為力 量，找到屬於自己的夢想。

放棄者不會勝利，勝利者永不放棄，如果要改變命運，努力就要從現在做起，也許過程中很艱難，但若能勇於嘗試，便會發現世界無限寬廣。

人的一生可以平平凡凡，也可以很精彩且充實，這一生是由自己締造。我必須完成夢想，不讓自己再煩惱，雖然行動不一定能成功，但坐而不行絕無成功可言，我希望我能做到，不讓這一切淪為空談。

我要解決煩惱，並非消滅煩惱，我需先學會如何妥善運用時間。光陰稍縱即逝，我必須要先充實內涵，努力的過程中，雖會些挫折，但失敗就是離成功不遠，有了目 標很好，也要努力邁進。世界上最可憐的人莫過於擁有一雙眼睛，卻沒有願景，我定要去實踐，解決煩惱，創下屬於自己的故事。