關於體驗作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關於體驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於體驗作文1

我和爸爸、媽媽商量，明天讓我來當一天家，為爸爸媽媽安排一天的生活，體驗當家的滋味。

叮鈴鈴……早晨六點鐘，鬧鐘就響了，我真想在睡一會兒，可誰讓我當家呢!我伸了伸懶腰，迷迷糊糊地起來了。我來到爸爸媽媽的房間叫醒他們，讓他們起牀鍛鍊。我從小店裏買來了早餐，和爸 爸媽媽一起品嚐。吃好早飯，我來到爸爸媽媽的房間整理被子，打掃房間。

吃午飯的時間到了，我到菜市場買了一些小菜回家。我請爸爸媽媽幫我一起洗菜、燒飯，因為我只會做番茄炒蛋。吃好飯，我把吃剩的飯清理乾淨、把碗碟清洗乾淨，還把爸爸媽媽和我昨天換下的衣服 洗了一下。

晚飯，我又和爸爸媽媽一起到“順旺機”美餐了一頓。

當了一天的家，才知道爸爸媽媽平時真不容易。當家既費心又費力，好在我能幫助爸爸媽媽幹一些家務活，減輕爸爸媽媽的負擔。看來當家真的很不簡單啊!

關於體驗作文2

今天，我來到了媽媽工作的單位體驗“打工”生活，媽媽是一千多人鞋廠的主管，媽媽説：“你先去一線流水車間體驗體驗。”

我走進寬敞明亮的流水線車間，看見幾百個工人正在埋着頭飛快的穿着鞋帶，不一會兒就穿好了。“太簡單了，太容易了！不就是一根繩子在鞋上穿來穿去嗎？”我心裏在想。媽媽給我介紹了一個車間主任，聽車間主任説：“有6種新潮韓式穿鞋法和31種休閒穿鞋法。”車間主任給我示範了一種最簡單的穿法：“先把鞋帶穿過最遠的鞋眼，再把左右兩個鞋帶交叉穿過前面的兩個眼孔，直到把所有的眼孔穿完。”哇！真好看，我學着把另一隻也穿好了，感覺真不錯。車間主任告訴我：“這種方法叫做‘齊頭並進法’。”還有一種也很簡單，叫“一端固定”法，想想看應該怎麼穿呢？既然是“一端固定”法，那隻能用另一端穿了，經過我的慢慢努力，我又學會了“一端固定”法。

不知不覺，一個上午過去了，我穿好鞋帶的鞋子已經有一堆像小山那麼高了。我站起來伸了伸懶腰，這才發覺腰痠背痛的。但我通過一個上午的努力也掙到了20元錢。想想！大人們賺錢真不容易，我以後再也不亂花錢了。

關於體驗作文3

大年八年級，我來到鄉下的親戚家拜年。

我又可以見到親愛的妍妍姐姐了！我要和她痛痛快快地玩一場。到了親戚家，年前下的雪還沒有化，我就和妍妍姐姐迫不及待地玩起了打雪仗、堆雪人的遊戲。最好玩的是我堆了個可愛的小雪人，我把它垛在親戚家門口的樹幹上，它好像在對我微微笑呢！然後，我們又玩起了“紅燈、綠燈、黃燈”這個遊戲，遊戲的規則是：首先，先選一個人喊“紅燈、綠燈、黃燈”，黃燈是跳，綠燈是跑，紅燈是在那兒不準動，然後喊的人閉上眼睛來找我們。喊到哪個就得按照上面的規則要求去做。遊戲開始了，我的小表叔是來找我們的人。他喊：“黃燈”，我便像兔子一樣跳了起來。他喊：“綠燈”，我就像脱了韁繩的野馬飛奔起來，找了個隱蔽的地方躲了起來。他喊：“紅燈”，我就在原地不動。他就開始閉上眼睛東摸摸，西摸摸地來找我們。突然，他踩到了一塊石頭，“砰”的一聲摔倒了。我就幸災樂禍的笑了幾聲。小表叔好像發現了什麼的，説：“咦？那是誰在笑呢？”，就向着我走來，最後他沒有摸到我，而是摸到了我身旁的妍妍姐姐，逗得我哈哈大笑。

這趟鄉下之旅真開心呀！我下次還要來玩。

關於體驗作文4

今天，學校為了讓我們小朋友過一個有意義的六一兒童節，就給我們舉行了一次好玩的小雛鷹爭章大體驗活動。昨天晚上我為這次的活動下了不少功夫，不但學會了乒乓球、扔沙包、挑小棒，還學習了不少知識。

一大早，我就起牀了，做好準備工作，就提起小包，來到了學校，開始爭章活動。這次的爭章活動一共有六枚獎章，它們分別是：愛家鄉章、安全章、愛運動章、愛藝術章、愛科學章、生活技能章。這需要我們完成一些活動來獲得活動星，再換獎章。

由於昨天晚上的充分準備，好多任務都很輕鬆地完成了。可是，在玩串珠手鍊時，由於自己手沒拿穩，串了一半的珍珠就像冰雹一樣噼哩啪啦地掉了下來。頓時，淚珠在眼眶裏直打轉。這時，我又想到哭不能解決問題。於是撿起地上的珠子，重新一顆顆認真地穿了起來，直到把手鍊穿好為止。

不知不覺一個上午的時間就過去了，爭章大體驗在我們的歡歌笑語中結束了。我覺得這次的小雛鷹爭章大體驗活動真是太有意義了。不但好玩，而且讓我學到了不少知識。我真希望學校每年都舉行這樣的活動，幫我們慶祝六一。

關於體驗作文5

大家都知道魚是在冷水裏生活，可你們見過在温水裏生活的魚嗎？對了，這就是“傳説”中的魚療。

魚療。大家聽起來有點陌生，但是非常神奇，凡是被它清潔過的皮膚都是紅紅的。不説了，還是跟舅舅下温泉池裏體驗一下被魚“咬”的滋味吧！

一開始魚兒們都不理我，我皺了皺眉頭，它們好像看懂了我的心思似的，一個勁地往我這裏遊。把我團團圍住，我好像成了魚大王，下面的小魚兒猶如一羣用人在伺候我，我又自言自語的説：“我身上有那麼多‘垃圾’嗎？”我説完，它們更來勁了，癢得我手足舞蹈，在水池裏跳起了“拉丁舞”。舅舅看見了，頓時捧腹大笑，説：“這些魚也太‘牛’了，竟然能把我們的‘大奶牛’逗得龍鳳風舞。

“玩着玩着也累了，我們回去了吧。”舅舅説，我着急的説：“電視上不是説了嗎，做魚療有很多好處，我們多做會兒吧！”舅舅説：“可電視上也説了不能泡太久的温泉，這樣，反而會壞了身體的。”

哎！誰叫我不怎麼見過世面，跟舅舅這樣見多識廣的人爭論，真是自不量力。但是，雖然沒有泡久點，可魚兒們還是把我“咬”的全身通紅，也讓我感覺全身舒適極了！

真不愧是“傳説”中的魚療啊！

關於體驗作文6

幫媽媽洗腳這一個公益廣告你們看過嗎?下面就讓我們一起進入這個廣告吧。

媽媽在給小孩洗腳，並且給小孩講小鴨子的故事，突然想起了自己還沒給老母親洗腳，就讓小孩自己看那本書，她去給老母親洗腳。這一幕，讓小孩看見了，小孩想：我也應該給我的媽媽洗腳，於是，他去端了一盆水，媽媽給老母親洗完了腳，就去看自己的小孩，卻沒有看見。回頭一看，原來自己的孩子步履蹣跚地給她端來了洗腳水，她臉上露出了燦爛的笑容。

我非常喜歡這則廣告，因為這個廣告讓我們懂得了：有時候，父母是孩子最好的老師。但是，這個畫面有一點欠缺，我覺得應該把小孩去弄洗腳水的時候再多寫一點。如果我是設計師，我會這樣編：

媽媽正在給老奶奶洗腳，小孩先裝了小半盆水，然後加一點熱水，再用手指摸一下水温，直到感覺正好為止。再把媽媽的毛巾洗乾淨，最後才端去給媽媽洗腳。

怎麼樣，我這個設計師當的不賴吧!

關於體驗作文7

説起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗過它們的生活嗎？今天我就體驗一下他們的生活。

首先，我要先當一個盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛矇住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎麼換台呢？怎麼看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個個問號，在困擾着我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當不成盲人我還不當了呢！

盲人生涯結束了。下面我要當只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當沒有右胳膊的殘疾人真是太難當了！

接下來我又當了只有一條腿的，當我只用一條腿上樓梯的時候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那麼好當的！

通過這一天的體驗，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的`生活是多麼的困難！在這裏，我有一個小小的請求——請大家以後在大街上看到從殘疾人就應該主動上前幫忙，而不是取笑他們！

關於體驗作文8

那天我激動不已，因為那天是學校開展七十二行體驗活動的日子。我早早地帶上筆記本電腦，來到了學校三年級二班的教室，因為我們班的魅力數碼店就設在這裏。

經過盛大的開幕儀式後，七十二行體驗活動正式開始。同學們在自己的崗位上開始工作了，我們遊戲區非常熱鬧，遊戲種類很多，有:憤怒的小鳥、植物大戰殭屍、俠盜飛車等等。我們區的主管是苗樂揚，他工作很認真，負起了管理的責任，在我們休息的時候，幫我們完成管理攤位的工作。

雖然這次活動時間很短，但是讓我感受到大人們工作的樂趣和辛苦，看着其他班上有趣的遊戲和好吃的食物，很想馬上去吃和玩，但是因為有自己的工作要做，所以我只能在中半段休息的時候才能去，當看到自己收到的遊戲幣時，心裏有説不出的滿足和開心。

關於體驗作文9

今年暑假,媽媽讓我參加夏令營,我有點膽怯,但在媽媽的鼓勵下還是鼓起勇氣踏上了去往宜興夏令營之旅的大巴。

一到營地，教官們就給我們每個人分配好了房間，我一放好行李，馬上便投入到了列隊集合的隊伍當中。在簡短的開營儀式後，教官讓我們分成四個組，並自行取了各自響亮的隊名，有蒼龍隊、夢想隊，而我在閃電隊。在接下來的一天裏，我們分別玩了銜杯遞水、越野尋寶、炸彈運輸和立體管道這些小遊戲，雖然有點累，但還是讓我感覺到了新奇，原先的膽怯不安一下子沒有了。

晚飯後，我們一個個輪流與家長進行了視頻聊天，讓家長們也對我們的情況有所瞭解並得以放心。接下來的四天內，我們又經歷了高空爬網、有軌電車、徒步3公里和水戰、盲人穿越等，而且我還學到了人工呼吸、心臟復甦這些急救本領。很快，五天期限過去了，臨走前，我們每個人還根據自己隊的積分收到了不同的獎品。

這第一次的夏令營體驗讓我從一開始的膽怯到最後的圓滿完成任務，也讓長輩們從對我的不放心到後來的認可，因此媽媽笑了，我也開心極了！

關於體驗作文10

今天，學校組織了一次有趣的活動——去鐵東區青少年活動中心科技體驗。

一路上，我們興奮極了。到了青少年活動中心，我們上的第一課是——巧手“DIY”水晶串珠。

老師給我們每人發了一個盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：紅色，黃色，粉色，紫色，綠色，各個晶瑩剔透，像一塊塊小巧玲瓏的寶石，真漂亮啊！老師又向我們展示了用珠子編成的裝飾品：由粉色和白色編成的筆筒，心型首飾盒……最漂亮的是用水藍色的珠子和白色珠子編成的小花瓶，細細的瓶頸，苗條的瓶身鑲嵌着用水藍色珠子編成的圖案，瓶口用水藍色珠子勾邊，顯得清淡高雅，十分精緻，真是一件不錯的工藝品！我暗暗下了決心一定要把編織的手藝學到手。

老師詳細地給我們講解了編小球的方法。我認真地按老師教的方法去做，很快編了半個球……這時，下課的鈴聲響了，我戀戀不捨地走出教室……

今天，我不僅玩得開心，還學到了小球的編法，我永遠忘不了，今天快樂時光！

關於體驗作文11

你們去過魚療嗎？感受過嗎？如果沒有，就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧！

10月4日下午我們準備去魚療，媽媽説：“魚療的時候小魚會不停地咬你的腳指，你真的要去嗎？”我説：“一定要去。”

我們開開心心地來到了魚療店，我一進魚療店就看見許許多多的小魚在水缸裏游來游去，更有趣的是它們一看到我，就都朝我這個方向游來，好像在説：“坐我們這吧！我們來幫你魚療，我們早就餓壞了。”爸爸媽媽付了錢，對我説：“你選一個地方坐下吧！”我選了一個地方坐了下來，把腳伸了進去，剎那間，小魚們都向我的腳游來，它們有的在親吻我的腳，有的在我的腳丫上游來游去，真是可愛極了！同時我也被小魚咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來。店主説：“過一會兒就會適應了。”但適應的同時又要走了，我依依不捨的把腳拿出來，擦乾，然後回家了。

這些小魚真是太可愛了，這真是一次多麼難忘的體驗啊！

關於體驗作文12

學習的苦與樂作文 説到學習，很多同學都會感覺學習太苦太累了，很少能從學習中找到樂趣。其實，學習是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。 每天早晨，我們都要從暖烘烘的被窩裏爬起來，匆匆趕去學校，做早操，上早讀，一連四節課。放學領到一大堆作業，回到家埋頭苦寫起來，有時常常還要寫到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間。考試時，如果遇到難題沒考好，一定又少不了一通批評，可慘了。然而我們靜下心來想一想，也沒什麼好抱怨的，要想有好的成就，首先都要經受這一鍛鍊。有句名言叫：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。可見，學習是要吃苦的，因此，我們要有吃苦的勇氣。 雖然學習苦，但是其中的樂趣也不少。例如，當你解出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你與同學一起參加活動的時候難道你沒有興奮過，快樂過嗎？()當你從一年級升到二年級，當你能用所學的知識與別人交流你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。學習的樂趣是有很多的，只是我們沒有留心而已。 同學們，苦與樂是相隨相伴的，有苦才有樂，有樂必有苦。學習雖然是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇於學習，善於學習，就能從中找到樂趣，取得成功。

關於體驗作文13

暑假的一天，我和媽媽去鳳凰山泡温泉，在那裏我發現了可以做魚療的小木屋。

走近木屋，裏面有幾個供客人休息的小木椅，中間是一個凹下去的長方形池子，池裏盛滿了清澈的温泉水，一羣羣魚兒在水中自由自在地游來游去，當客人躺在水中的一瞬間，魚兒們便一羣羣地聚集過來，圍在客人裸露的皮膚上，既像是在親吻他的皮膚，又像是在啃食他的皮肉。客人好像根本感覺不到癢痛，反而十分愜意地享受着、陶醉着。細問之下才知道，原來這種魚俗稱“親親魚”，它專門吃人身上的死皮維生，不過有時也會吃魚食，讓親親魚啃食身上的死皮，這個過程就叫作“魚療”。

店主看我好奇的樣子，温和地説：“想進去免費體驗一下嗎？”我興奮地把腳放進水中，魚兒馬上圍了過來，像個寶寶一樣吮吸着我的腳趾，好癢癢啊；有的在啃食着我的皮肉，我感到有輕微的疼痛；還有的調皮地用魚尾撓我的腳心……後來，我的腳逐漸適應了癢和疼痛，感覺舒服極了。下次我還要來這裏，小魚兒們等着我噢。

關於體驗作文14

今天是科技節，每個班都選了幾名同學去體驗，在大隊部門口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗活動了。可我完全是一頭霧水：要幹什麼呢？我懷着好奇心，向大隊部門口跑去。

指揮我們的兩個老師首先做了自我介紹，然後才慢條斯理地説：“今天我們要開一家自己的餐廳。”之後拿出了好幾張圖，有商業區，有農業區，有多功能區……讓我們搶答那圖片上分別是什麼區。看了這些圖片，我才體會到了西安的繁華。兩個老師給我們每人一張卡片，先讓我們寫上自己的名字，然後説：“你們覺得自己的餐廳應該設在哪個地方，就把自己的卡片貼在地圖的哪裏。”我選擇了多功能區。老師又讓我們解釋，為什麼要建在那個地方。同學們嘰嘰喳喳的爭論着，活像一羣小麻雀，聽得老師們昏頭轉向。

兩個老師按這樣的方式，讓我們選自己餐廳的飯菜，定飯菜的價格，選客户，最後還給了我們每人一張卡片。

這個科技節真有趣呀！

關於體驗作文15

叉開腿站直，扭腰，甩肩，輕推，咕嚕嚕一聲，白色的小球應聲入洞……這可不是什麼職業高爾夫球場上畫面，而是我們這羣八九歲的國小生高爾夫夏令營課上練習球技的場景。 “盯住杆頭，順着杆頭瞄準球”、“眼睛看緊球”、“揮杆時要用下半身帶動球杆，上身不要太用力”……這是我們的高爾夫球教練教我們的揮杆基本動要領。

上午的訓練結束了，中午我們會在咖啡廳吃午飯，吃好飯還可以看電視、做遊戲在休息一個小時呢!下午兩點開始打，一直打到下午四點鐘。一天的訓練結束後，我們會在休息的地方總結一下今天所學習的動作，表現好的還可以拿棒棒糖呢!

這就是我一天在高爾夫夏令營的事情啦!從7月25號開始，我報名參加了江濱一號“未來主人翁Happy Golf夏令營”為期五天的高爾夫集訓班。每天早上八點正式開始，先做熱身運動，然後冒着酷暑，我們就開始訓練了。