關於《要下雨了》的第二課時教學設計的內容

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《要下雨了》的第二課時教學設計（精選11篇）

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《要下雨了》的...
《要下雨了》第二課時的教學設計

【教學目標】１、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的`觀察能力。２、學會本課的生字新詞，練習用要下雨了，（誰）（怎麼樣）説話。３、指導學生用看、讀、議、讀的方法學習課文，培養學生的自學能力。４...
關於《要下雨了》第二課時教學設計

【教學目標】１、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。２、學會本課的`生字新詞，練習用“要下雨了，（誰）（怎麼樣）”説話。３、指導學生用“看、讀、議、讀”的方法學習課文，培養學生的自...
《要下雨了》教學設計

《要下雨了》是義務教育六年制國小語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象。下面是小編整理的《要下雨了》教學設計，歡迎大家參考。[教材分析]《要下雨了》...
《要下雨了》第二課時的優秀教學設計

【教學目標】1、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。2、學會本課的生字新詞，練習用“要下雨了，(誰)(怎麼樣)”説話。3、指導學生用“看、讀、議、讀”的方法學習課文，培養學...
《要下雨了》課文教學設計

教學目標：1.認識16個生字，會寫了、不、太、也、左、右6個字。認識筆畫乚和4個偏旁心、2.認識句號和句子3.正確、流利地朗讀課文。4.懂得在別人有困難的時候主動提供幫助教學重難點：①認識生字識記字形認讀字音②正確、流...
《要下雨了》語文課堂教學設計

【教學目標】１、認識“坡、割”等１２個生字，會寫“嗎、吧”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。３、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。【教學重點】認字和練習朗讀。【教...
《要下雨了》説課設計

《要下雨了》一課是人教版小語教材第二冊第六組中的講讀課文。下面是小編整理的《要下雨了》説課設計，歡迎大家參考。一、説教材《要下雨了》一課是人教版小語教材第二冊第六組中的講讀課文。這是一篇科學童話,它不僅...
要下雨了第一課時教案

【教材分析】《要下雨了》是一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學生知道通過觀察小動物“魚游水面，燕...
《要下雨了》語文兩個課時教學設計

【教學目標】１、認識坡、割等１２個生字，會寫嗎、吧等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、初步瞭解燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。【教學重點】識字和寫字。【課時安排】２課時。【教學...
要下雨了第一課時的教案設計

【教材簡説】這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。教師可在課前佈置學生留心觀察下雨前的天氣急務後，並做記錄。倡導學生在生活中學習。【學習目標】１、認識“坡、割”等１２個生字。會寫“嗎、吧”等６個字。２、正確、流...
《雷雨》第二課時教學設計

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《雷雨》第二課時教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.正確、流利有感情地...
《要下雨了》第二課時的教案

【教材分析】《要下雨了》是義務教育課標實驗教科書(人教版)一年級下冊第16課，是一篇童話，講的是生活中的氣象常識，激發學生熱愛大自然的思想感情，培養積累生活經驗的興趣。【學生分析】通過一個多學期的語文學習，學生對於...
《雨中》第二課時的教學設計

教學要求：1、讓學生從這個故事中體會社會新風尚，學習助人為樂的品德。2、學習生字詞，理解句子。3、瞭解課文的敍述順序。4、有感情，正確流利的讀課文，會講這個故事。教學重點：1、受到助人為樂的教育。2、朗讀課文，會講這個故...
要下雨了的課文教學設計

教學目標1．認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。教學重點識字和寫字。課時安排2課時教學準備...
《要下雨了》的第二課時教學設計

【教學內容】《要下雨了》第二課時。【教學目標】1、圖文結合理解理解詞句的意思，瞭解能預示要下雨了的大自然的現象，激發學生觀察大自然的興趣。2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、滲透朋友之間要互相關心的...
《要下雨了》第二課時的教師教學設計

【學習目標】1、通過課文的學習，知道下雨前會出現的三種自然現象，並初步瞭解產生這些現象的原因。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、背誦自己喜歡的段落。【學習重點】1、瞭解下雨前的三種現象。2、正確、流利、有...
《要下雨了》公開課教學設計

設計説明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要...
《雨點兒》第二課時教學設計

一、導入1、這節課我們繼續學習《雨點兒》。2、課件動態出示課題：雨點兒3、齊讀，再讀。二、複習1、聽音標號。數、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎？課件出示，指名讀—師點撥再讀—齊讀三、...
國小課文《要下雨了》教學設計

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的國小課文《要下雨了》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
《要下雨了》第一課時教案設計

【教學目標】1、認識坡割等12個生字。2、理解課文內容，有感情朗讀課文。3、初步瞭解燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家與下雨的關係。【教學重難點】認記生字，有感情地朗讀，瞭解一些與下雨有關的現象。【教學準備】課件、生字...
要下雨了教學設計

【教學目標】1、認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。【教學重點】識字和寫字。【課時安排...
語文要下雨了課程教學設計

【教學目標】1、理解課文內容，瞭解一些能預示下雨的自然現象，激發學生的觀察大自然的興趣，培養觀察能力。2、有感情地朗讀課文。【教學重點】1、解義：瞭解課文的知識內涵，理解各種現象之間的關係，理解課文的語言文字。2、悟...
第二課時教學設計：奶奶笑了

教學目標：1、學習課文，懂得從小要尊敬長輩、關心老人。2、會用文中句式“我給誰幹什麼”練習説話，培養學生的口頭表達能力。3、能利用投影進行想象説話和複述課文的練習。4、會正確、流利地朗讀課文。教學重點、難點：1、...
《春天來了》第二課時教學設計

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《春天來了》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學內容...