如何培養學生積極向上的生活態度

生活是個大課堂，它涉及到方方面面，如何教會學生學會生活，最基本的就是讓學生有一個積極向上的生活態度，那麼，如何培養學生的積極心態呢？

一、樹立自信

自卑的人一般比較敏感脆弱,經不起挫折的打擊,同時不願與人交往,毫無主見，那麼要培養學生積極向上的心理,就必須讓學生克服自卑,樹立自信心。平時，我要求學生坐或站立時,應注意抬頭挺胸,上課時專心聽講,並時常提醒自己“我是最棒的”,積極回答老師提出的問題；與人交談時做到聲音響亮,並練習正視別人的目光。學生充滿自信,是邁向成功的第一步。

二、學會寬容

“水至清則無魚,人至查則無徒”。現在的學生多是獨生子女,是家裏的`小皇帝,一切都圍着他轉,從不去考慮別人的想法和感受。在學校同學之間常為雞毛蒜皮的小事而鬧起來,甚至還有偏激的想法,做出很不理智的事。要想讓學生今後更好地走向社會,我就引導學生學會寬容,培養豁達、寬廣的胸懷。國小生如形成挑剔別人缺點的習慣,易形成交際困難,對其今後學習、發展不利。

寬容是中華民族的傳統美德,我讓學生明白,一個人只有容忍小事,才能專心辦好大事,只有容忍別人的缺點,才能找到更多的“知音”。

三、提倡奉獻

美國19世紀哲學家、詩人拉爾夫·愛默生説:“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠幫助別人之後,同時也幫助了自己。”學生主動維持課堂紀律,自己也有一個安靜的學習環境;學生熱情幫助同學解答疑難問題,在解答中自己也提高了認識;學生激勵同學上進,同學反過來促進自己上進……所有這些,學生都是在幫助別人的同時也幫助了自己。學生的奉獻精神,就是在這日常生活點滴中慢慢養成的.

四、培養樂觀

1、廣交朋友

現在的國小生幾乎都是獨生子女,一個人在家和電視相伴,容易形成孤僻性格，應當引導學生廣泛交往,不僅和同學、小夥伴交往,而且還要和社會各界人士交往,使其從他們身上汲取先進的營養,形成開朗的性格。

2、調整心態

當學生遇到不高興的事,情緒低落時,我教學生找理由安慰自己,利用這種“酸葡萄心理”使自己的情緒安靜下來。學生情緒低落時,還可以讓他參加體育活動。