如何培養人才合理化建議大全

在學習、工作生活中，越來越多人會去使用建議書，建議書在工作中往往有着承上啟下的作用。如何寫一份恰當的建議書呢？下面是小編精心整理的如何培養人才合理化建議，僅供參考，歡迎大家閲讀。

如何培養人才合理化建議 篇1

培養人才要高中低手段方法並用，首先要學會識別人才，廣納人才，為人才鋪路，加強人才的帶教和管理，避免人才過早夭折。

1． 除了管理序列外，重視職稱通道，鼓勵新進人才加強業務能力的提高；儘快劃定各專業各層級崗位內部晉升通道；

2． 創造更多讓基層員工正式發言、述職、表達、競聘的機會，使他們更好地展示其才華。此項工作宜列入部門會議要項中；

3． 要鼓勵新人單獨負責一塊工作，上級領導要多扶持，少干預，多鼓勵，少打擊，多指導，少諷刺，創造良好的人才成長環境。每月要列出部分具有挑戰性的工作讓新人去承擔；

4． 每次部門及公司的會議，要留出一定時間，讓新人有所準備並能發言。

5． 每次會議要根據各人所負責的任務的重要性大小，分配彙報時間，超時按鈴，並罰款1元/次；

6． 注意對專業對口的大學生，在部門內定期輪崗，常半年一輪，複雜些的崗位，一年一輪；在一個部門工作3年以上的，爭取安排跨部門輪崗，從而加快複合型人才培養。

7． 加強師帶徒等隔級帶教培養體制，將大學生一部分先放在各級領導身邊當祕書半年或1年，然後再外放到各部門崗位，來自生產經營一線的人員優先考慮轉回領導身邊培養。

8． 各部門設立經理助理或見習經理助理崗位，承擔部門的日常性管理，諸如考勤、績效、會務、經營預算、外聯等某一項工作，檢驗其成績，從而為提升新人全面管理能力打下基礎。

如何培養人才合理化建議 篇2

企業的競爭是人才和培訓的競爭，企業的發展依賴於規範化管理，管理水平則取決於員工素質的高低，因此企業競爭歸根結底就是人才的競爭，從某種意義上講，又是企業培訓的競爭。

利潤=售價-成本；在同樣的產品，同樣的質量，同樣的銷售價格下，成本自然成為企業之間的競爭力，如何降低成本，就培訓工作方面建議如下：

1、 人是一切的根源，整個產品的製成、產品銷售、企業的運營管理都離不開人，因此降成本的首要因素就在於人。如何提升員工的成本意識、如何提升員工的工作效率，可從培訓中進行宣貫，讓員工們改變思想，思想決定行為，再從行為上制約。

2、 培訓是一個開銷較大的工作，要求各子公司的培訓工作一定要做好預算，對於長興區域內的`外訓，要形成流程，與外部合作要使用一個口徑與其簽定合作協議。

3、 在組織培訓時，要考慮到各個方面，統籌安排，外訓時儘量做到1-3人外訓不安排車輛從點滴做起。

4、 加強總部的職能建設，做到總部培訓的統籌，開發一些諮詢課題服務基地。

如何培養人才合理化建議 篇3

① 辦學模式：多模式的辦學形式，除常規的學歷、學位教育外，還可以建立半工半讀類型的學校，以適應社會對不同層次人才的需求。推行通才教育的培養模式，注重學生基礎知識、學習能力、動手能力的培養。

② 人才培養結構方面：由於不同單位對人才的需求層次不同，因而學校要注重專業人才培養的三角形結構，特別要重視一般大學、高職、高專學校自動化人才的培養。

③ 實踐教學環節：學校要建立穩定的實踐教學基地。建議國家制定相應的法令法規，提倡全社會支持學校的實踐教學，確立用人單位在“終身教育”上的法律責任和義務。

④ 教學改革：對於創新教育、素質教育的考核體系，應提出量化性的指標，便於執行和考核。

在北京地區座談會上，各與會代表在自動化人才培養意見與建議主題的基礎上，重點討論了對普通大學生基本素質的要求及培養建議，主要意見與建議如下：

① 正確處理好國家、集體、個人三者利益之間的關係，克服自我為中心的不良習慣及清高的情緒。

② 人才培養遵循學習、實踐、再學習、再實踐的過程。

③ 走出去、請進來。請歷屆畢業學生現身説法，介紹在社會這個大海里搏擊的體會，聘請國內外知名專家進行講學或講座，請國外廠商定期進行產品介紹以此加強學校與社會的聯繫。

④ 力求高等教育與最新技術同步。

在北京地區座談會上，北京工商大學後勤服務集團副董事長何為高工認為：學校作為教育機構應該有它的理念，課程、實驗等環節的安排能夠體現一個學校的教育理念。學校要給學生創造成才的平台，並給學生以建議，使學生在能夠按着自己的目標制定自己的人生規劃 的同時，又能滿足市場經濟對人才的需要。

如何培養人才合理化建議 篇4

1．更新觀念，樹立科學人才觀。

加強科學人才觀宣傳，樹立科學的人才觀，努力營造尊重人才、尊重知識、尊重勞動、尊重創造的輿論氛圍。一是樹立“人才資源是第一資源”的意識和“堅持以人為本”的科學發展觀，把人才工作放到政治經濟和社會事業發展的高度來考慮。二是樹立系統開發人才觀念，克服“重使用輕培養”、“重引進輕使用”的不良傾向。三是樹立知才善用、人盡其才的人才觀念，克服人才使用中的“近視病”與“武大郎開店式”妒才心態。四是樹立人人都可以成才的人才觀念，在堅持德才兼備標準的前提下，要敢於不拘一格選人才，真正做到不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，克服只唯文憑不重視實際技能，只論資排輩不重視創造力的不良作風。五是樹立全市一盤棋，推進良性流動的人才觀，克服人才單位、部門所有的狹隘意識。六是樹立廣納人才觀念，既重視開發利用本地人才，也積極吸引外地人才，克服用人和留人上的不正之風。

2．多措並舉，創優人才發展環境。

作為經濟欠發達、環境建設相對落後的山區地市，要以更靈活的政策，更大的投入，創優人才發展環境來吸引人，留住人。一是創優生活環境。加強城市基礎設施建設，如加大公共交通投入，方便人才出行，尤其是要加強工業園區娛樂、健身等基礎設施建設，豐富人才業餘生活。二是創優政策環境。在制定政策時，充分考慮人才自身實際情況和人才發揮聰明才智所需的物質條件，做到人盡其才，才盡其用。如逐步建立突出業績導向的人才評價制度，鼓勵人才苦幹、實幹。三是創優人才工作品牌。加大力度創建人才“綠色家園”行動計劃品牌，突出為人才成長髮展、作用發揮、權益保障提供優質、高效、便捷服務，形成“一條龍”服務，着力構築温馨和諧的 “人才綠色家園”，為人才解決後顧之憂。

3．完善機制，構建上下協調的人才工作大格局。

一是建立人才工作目標考評責任制。按照黨政主要負責同志抓“第一要務”和“第一資源”的要求，改進和完善黨政領導班子和領導幹部人才工作目標責任制考核辦法，把招才引智、人才培養和發揮人才作用情況作為‘硬指標’納入考核內容，切實把人才工作擺上重要位置。二是充分發揮市委人才工作領導小組作用。市委人才工作領導小組要在市委統一領導下，進一步健全市委人才工作領導小組工作制度，及時研究並統籌解決工作中的重大問題，支持和保證組織部門、各有關部門、人民團體等各方面充分發揮職能作用，協調一致開展工作。三是充分發揮組織部門的牽頭抓總作用。明確組織部門牽頭抓總的職責任務，建立完善組織工作、幹部工作與人才工作統籌運行機制。加強組織部門人才工作人員自身建設，進一步建立健全組織部門的人才工作內設機構，明確工作職責，配強工作力量。四是有力推進有關部門各司其職、密切配合。研究出台《中共龍巖市委人才工作領導小組及成員單位職責和工作規則》，明確人才工作領導小組成員單位職責。各有關部門要根據職責分工，制定具體實施規劃和工作計劃，分解細化工作任務，明確階段性工作重點，落實具體工作措施，認真負責地抓好落實。對職責明確、應承擔主要責任的工作，要充分發揮主體作用，積極主動地開展工作，同時充分聽取配合協助部門的意見，加強溝通和協調，共同抓好落實；對多個部門共同承擔或職能交叉、職責不夠明確的工作，要按照市委人才工作領導小組的統一協調和要求開展工作，做到不缺位、不越位、不錯位。五是充分發揮企事業單位的主體作用。要堅持以市場為導向，重視發揮用人單位在人才培養、吸引、使用上的主體作用，加強政策引導、法制保障和工作指導，不斷提高各用人單位人才開發的水平，加大對人才工作的投入。

如何培養人才合理化建議 篇5

這些年來，我市重視對職業技能人才的培養，促進了職業技能人才隊伍的壯大。全市各行業中高級技能人才佔有量最多的是冶金製造業、建築業、交通運輸業等。調查顯示，全市職業技能人才供需相對平衡，沒有出現沿海一些新興工業城市的“技工荒”現象。但是，通過對全市職業技能人才基本狀況的分析發現，我市職業技能人才開發工作仍存在一些問題：

一是職業教育發展相對滯後於經濟發展。

我市的職業教育體系是在計劃經濟時期形成的，到1995年時，技工學校發展到31所，在校生14770人。隨着經濟結構調整和勞動用工制度改革的深入，技工學校招生和分配都陷入了困境，20XX年全市技工學校減少到23所，在校生不足5000人。後經幾次技工學校的調整重組，加上民辦職業培訓機構的迅速興起，使職業教育有了一定程度的恢復和發展，但是職業教育培訓經費投入不足，辦學條件較差，師資隊伍不強；初等級培訓多，中高等級培訓少；招生與就業的困難仍然存在；職業教育內容與市場需求脱節；民辦職業教育集中於服務業且培訓層次低。這些問題制約了我市職業技能人才培訓質量和數量的同步提高。

二是職業技能人才結構不夠合理。

合理的職工隊伍技能水平結構應為梯次結構，高級技能人才佔較大比重。瀋陽市提出到20XX年，職業技能人才增加到40萬人，同時在技能人才中，將有80是一線職工，其中高技能人才將佔20以上。而目前，我市技術工人技能等級結構呈現“頭尖肚大型”，高級技師和技師持證人數僅佔總量的2，不僅遠低於瀋陽市，也低於我國高級技能人才佔總量4的平均值。此外，我市中高級職業技能人才年齡結構偏大，學歷結構偏低。抽樣調查企業的中高級職業技能人才顯示，35歲以下人員佔257，36至44歲人員佔484，45歲以上人員佔259；具有大專以上學歷的佔121，初高中學歷的佔879。表明我市中高級職業技能人才絕大部分是計劃經濟時期培養的，後續供給存在隱性缺口。

三是中高級職業技能人才流失嚴重。

據對我市271户企業的抽樣調查，20XX年中高級職業技能人才流入人數為104人，當年流出人數為374人，中高級技能人才全年淨流失270人，佔被調查企業全年中高級技能人才缺口的891。特別是國有企業的中高級技能人才流失較為嚴重，挫傷了國有企業培養中高級技能人才的積極性。

為此建議：

一、營造XX品牌的技工人才窪地。

XX以工業立市，發展職業教育事業，開發職業技能人才，既是我們的優勢所在，也是建設工業強市的迫切需要。建議黨委、政府將發展職業教育和職業技能人才開發納入全市人才開發戰略和總體規劃，適應我市經濟結構調整和“一個基地、三大產業”的戰略佈局。應整合職業教育資源，構建政府扶持、多元辦學的職業教育體系，打造XX品牌的技工學校，將技工學院建成全省乃至全國有影響的名牌技工學校，擴大招生數量，提升教學質量，大力培養建設工業強市急需的職業技能人才，使人才結構更趨合理。營造窪地效應，積極引進外埠技能人才到我市安家落户，補充我市高級職業技能人才的不足。

二、推進職業教育市場化。

職業教育與學歷教育相比，有其特殊性，推進職業教育市場化是發展職業教育的必由之路。建議各級政府根據經濟發展和結構調整的需要，出台培養中高級職業技能人才的政策，特別是應針對“十一五”期間我市中高級職業技能人才缺口制定專項規劃，指導和幫助各類職工技校與企業落實好中高級職業技能人才培養的規劃目標。堅持以市場為導向，辦好各類技工院校，按照市場需求，積極引進、培訓師資隊伍，擴大師資力量，提升辦學水平。按照市場需求設置專業，制定教學計劃，實現人才培訓與使用的有效對接、招生與就業的良性循環。探索技校與企業聯合辦學模式，按企業訂單有償培訓職業技能人才。

三、加大對職業技能人才培養的服務和扶植力度。

建議政府重視對職業技能人才培養的資金投入，建立政府、受教育者、用人單位共同承擔，多渠道增加經費投入的新機制。政府應重點加大師資隊伍的培訓力度，提高師資素質。建立健全中高級職業技能人才選拔、引進和使用的激勵機制，鼓勵支持企業實行工人技能要素參與分配，對在生產中起重要作用的中高級職業技能人才和技能崗位，實行高薪。建立和完善對職業技能人才的政府津貼制度，放寬高級職業技能人才來鞍就業的户籍限制，激勵和支持人才培養和引進。規範職業資格的考試和鑑定過程，嚴把質量關，確保職業資格證書的權威性和社會認可度。做好中高級職業技能人才資源的合理配置，建立科學的人才流動機制，使職業技能人才能到最需要的崗位上工作。進一步完善和加強職業技能人才就業市場信息的蒐集、分析、預測和網絡建設，為各地職業技能人才在鞍就業提供信息和諮詢服務。