課堂教案之數一數與乘法

教學設想

學會用羣數的方法數數，並用多個相同加數表示數數的'結果。

引導從不同的角度觀察，培養學生求異思維，提高觀察能力。

體驗生活與乘法的聯繫。

活動準備

圓片、小圖片

教學過程：

一、前調查。

有哪些同學知道乘法，怎麼知道的？

二、數一數（一）

1、自由數。出示

生數一數共有幾個圓片。

彙報：你是怎麼數的？

2、指導羣數：橫着看每排5個，5，10，15。豎着看每列3個，3、6、9……15。

三、數一數（二）

1、擺小棒，每排擺4根，擺5排。然後數一數，你一共用了幾根小棒？再和同桌説説你是怎麼數的。

2、用加法算式表示數的過程。

3、反饋：橫着看：4+4+4+4+4=20

豎着看：5+5+5+5=20

四、數一數（三）

3、嘗試獨立完成“有多少方格”。

小組內説一説怎麼數的。寫出加法算式。

4、同桌合作，你擺我寫。

同桌兩人輪流，一個人有規律地擺，另一個人看圖寫加法算式，

五、作業。

5、出示3盤蘋果圖。指名寫出加法算式。師再出示2盤，再寫算式，如果再多6盤或10盤呢？想想還要再寫幾個3？回去想一想或請問你的爸爸媽媽，有什麼辦法可以簡單寫，或簡單説，

6、預習《動物聚會》

教學反思：