高中的政治教學活力的思考論文

一、目前高中的政治教學現狀

1、部分高中學校忽視政治教育對於學生髮展的重要性

有一些高中學校忽視政治教育，教育觀念腐朽陳舊，只將教育重點放在語數外等科目上，政治教育僅依賴於短短的課時，使政治教育課程沒有效果可言。另外，學校忽視政治環境的打造，沒有良好的學習氛圍和環境，政治教育缺乏針對性和時代性，政治對於學生髮展的重要作用體現不明顯。

2、教師忽視學生的主體性，偏重理性教學，理論與實踐結合不緊密

受傳統觀念的影響，政治教師在課堂上的主導作用明顯，但是關於調動學生主體性的教育理念沒有得到實施，教師側重於政治理論、形勢政策等內容的教育，忽視對於學生正確價值觀和人生觀的啟發，忽視學生在現實生活中對於政治常識的應用，使理論和實踐嚴重脱節。

3、教學手段單一，課堂教學缺少趣味性，難以調動學生的學習熱情

政治教師的教學手段單一，教學內容刻板，教師以灌輸知識為主，學生以被動接受為主，這不利於激發學生的學習興趣。其次，教師不會運用多種手段靈活教學，提高教學活力，使課堂教學枯燥無味，學生學習熱情大打折扣。

二、增強政治教學活力的重要性

1、做好政治教育有利於提高學生參與社會政治生活的能力

高中的政治教育的一大目的是培養學生的公民意識和政治觀念，政治教育的開展是黨和國家的教育方針的具體要求，有利於學生樹立愛國主義精神，增強民族精神，深刻地瞭解國家的時事政治，做好政治教育可以促使學生養成良好的社會公德，有利於學生積極主動參與社會政治生活。

2、加強政治教育工作與利於學生思想品德的發展

高中生處於人生關鍵轉化階段，這一時期思想政治教育對培養學生良好的思想品德具有重要意義。高中是學生性格形成期，養成良好的思想品德，無論對於國家還是個人來説都有重要作用，做好政治教學工作可以正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們步入社會打下基礎。

3、符合國家教育改革的要求，是素質教育有效實施的保障

高中的政治教育的開展是全面推進素質教育的重要手段，是符合國家教育改革要求的具體措施，是全面提升高中生綜合素質的重要舉措，做好政治教育對於學校的整體發展和國家教育事業的發展都有着至關重要的意義。

三、強化課堂教育，提高課堂教學活力的措施研究

近些年來，政治教學課堂沉悶乏味，缺乏趣味性，要提高課堂活力，有效吸引學生聽講，創建愉悦、輕鬆的課堂教學氛圍，提高政治教學效果。

1、精選教學內容，明確教學任務

政治教師教學時要對政治教材進行甄別，舊的教材知識體系老化，已經不符合時代的要求，對此，教師要積極參與課程改革，及時整合政治課程資源，要根據新課程標準的要求，確定教學目標，明確教學任務，引導學生學習政治，提高政治素養。

2、營造輕鬆氛圍，提高學生上課積極性

教師要採用杜仲加血手段，營造輕鬆愉悦的學習氛圍，使學生學習熱情得以提升，從而提高政治課程教學效果。教師可以在課堂上與學生多做互動，鼓勵學生積極回答問題，鼓勵學生參與課程互動，發揮學生的主觀能動性，可以根據教學內容組織活動，例如法律講堂形式，讓學生擔任主持人，創設課堂教學情境，使學生有新鮮感、參與感，有效鍛鍊學生的多元思維和發散思維，達到培養學生政治素質的目的。

3、運用多媒體教學硬件，增添教學活力

政治課堂教學可以運用多媒體教學方式，用現代信息技術抓住學生的眼球，學生的注意力被集中起來，聽課效果自然會有所提升，上課時教師可以通過幻燈片、放紀錄片等形式將政治實例展現在學生面前，激發起學生濃厚的學習興趣，啟發學生跟隨老師的步伐積極思考和探索政治理論。其次，教師可以利用信息資源吸取營養，提高自己的專業水準，學校之間加強信息溝通，實現政治資源共享，政治信息的有效傳遞，這也是加強政治教學的一個有效途徑。

4、時事政治與現實生活相結合，提高學生深入理解政治理念的能力

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，無論什麼學科的理論知識正確與否，最後都要通過實踐去證明，政治教學也是如此。很多學生認為一些政治理論距離我們的生活十分遙遠，其實不然，我們的`生活正是和國家政治息息相關的，國家出台的每一項政策都是根據國情和實際提出的，每一項法律的制定也是根據當前的政治法治情況制定的，所以政治在生活中無處不在，貫穿於我們生活的前前後後，學生要學會將理論和實踐結合起來，教師要引入我國時政加入到教學中，真實有效的政治才是學生學習的主要內容，這對於提高學生政治觀念，用政治常識解決實際問題有着重要意義。

結語：

政治教學作為高中學習的重點科目，它的課堂教學效果是決定學生政治素質能否有效提升的關鍵，從大處説，提高政治素養對於國家的發展有着重要意義，從小處説，提高政治學習水平對於學生自身道德水平的提高也有着重要作用，所以做好高中的政治教育工作很有必要，這是一項利國利民的好政策。希望通過以上幾種有效措施，可以加強高中的政治教學課堂氛圍，提高學生政治意識，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高學生思想品德和綜合素質。