瓜果飄香美術教學反思

教師在教學環節上，要更加的注重學生的理解能力，不能一味的追求效率。下面是小編整理的瓜果飄香美術教學反思，希望對大家的教學工作有所幫助!

　　瓜果飄香美術教學反思【1】

首先、我通過欣賞水果圖片，幫助學生認識水果形狀、顏色、等增進學生親近生活的情感。接着讓學生説説自己喜歡吃的水果及他們的形狀、顏色，這樣有助於學生在自主創作時更好的表現出自己喜歡吃的水果。在學生創作過程中，缺少學生有意識地如何去畫，若加以示範，邊示範邊講解，學生的繪畫技巧將得到更好的提升。在學生作業時適當增添些音樂，營造了輕鬆的課堂氛圍。

接着把學生作業貼上黑板進行講評，在講解作業時，自己講的太多，給學生自主的空間還不夠，應更多的引導學生來説。課中評價不到位，在學生畫水果時，當我展示優秀作品時，評價語言沒有吸引全班學生的.注意力，部分學生沒有抬頭看而是自己畫自己的。也許評價語言更豐富些，整堂課效果會好些。

最後是通過欣賞果農圖片，讓學生了解自己天天吃到的香甜水果，是叔叔阿姨辛勤勞動換來的，來之不易，使他們更熱愛勞動。

我知道教學活動中還有很多很多不足，請各位領導老師多多指點指點。

　　瓜果飄香美術教學反思【2】

本課《瓜果飄香》選用的是兒童熟悉喜好的水果味內容題材，接近學生的生活，在直接體驗的基礎上，學生一般也都能夠掌握瓜果造型的特點和色彩的認知，並且比較有興趣地投入到了繪畫中去。

我從瓜果的形、色、以及瓜果的組合、前後擺放、色的搭配為教授新課內容，課前我還畫了很多水果的外形，找了一些非常逼真的假水果帶過去以供課堂上合孩子們一起觀察、比較，並且分享記憶中的味道。我也漸漸適應了可以在沒有PPT的教學環境下，充分利用自身的美術功底做教具，黑板上直接示範簡筆畫，我認為這樣可以更加好的體現出美術老師的繪畫能力，而且邊示範邊講解也可以更加直觀使學生學習到繪畫技法，提高他們對形的把握

1、我請學生先上來畫出他們自己喜歡的水果，然後對他們畫的進行點評，最後我自己在黑板上示範很多水果外形的畫法，這樣自己做的太多，給學生自主發揮想象的空間還不夠，我在示範的同時應該更加好的啟發、引導學生，一種水果不僅只有一種畫法，還可以有很多的畫法可以比老師畫的更加好看，這樣可以讓學生的作業更加豐富多彩的呈現出來。

2、看了作業我發現學生的水果很多都是一個一個孤立起來，沒有很強的畫面組織意識。所以我對組合起來的瓜果這塊內容，可以從大小關係、遮擋關係，疏密關係入手層層入手，引導學生觀察大小不同的瓜果;什麼擋住了什麼;哪裏的瓜果多一些哪裏少一些。並板書：大小、遮擋、疏密。

3、教師上課的語言要做到簡潔但不簡單，讓學生能夠用最快的時間理解你的意思，不要説了很多，學生反而被你弄糊塗了，畢竟現在接觸的是一年級的國小生，我就要更加註重這一點，引導到位，張弛有度，知識重點講授到位，語言流暢清晰。我想這一點是我必須得反覆練習，不斷學習的。