《報春》三年級音樂教案

教學內容：

1、學唱歌曲《報春》

2、讀譜知識：3/4拍的拍號及三拍子指揮圖式，人教版音樂第5冊教案第7單元《報春》教案。

教學目的：

1、根據歌曲內容，運用連音、斷音、非連音的唱法，表達春天來到時的喜悦心情。

2、指導學生運用已學過的知識來理解3/4拍的含義，瞭解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。

教學重難點：演唱歌曲，理解3/4拍的含義，瞭解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：

一、發聲練習，同前節

二、學唱歌曲《報春》

1、導入：同學們，現在已經是冬天，天氣非常的冷，大家都非常的盼望春天的到來，今天我們就來學習一首歌曲《報春》。

2、教師範唱，請同學説一説有什麼感覺?歌曲有什麼特點?

3、跟琴視唱曲譜，注意休止符處。

有節奏的朗讀歌詞。

跟琴學唱歌詞。(熟練練唱)

4、歌曲處理：

(1)、同學們，我們以前學過2/4拍的拍號，現在大家看看《報春》這首曲子的拍號是什麼?

下面我們就來學習3/4拍。

(2)、請同學們自己根據2/4拍的知識得出3/4拍的含義

教師再講解3/4拍的強弱規律。

(3)、請同學按照3/4拍的強弱規律來演唱歌曲《報春》。

(4)、教師再次講解三拍子指揮圖式。

請同學跟着教師做一做。

5、集體齊唱：拍皮球

三、請同學以小組為單位，自編節目。

表演節目

四、小結：

集體演唱報春，一部分劃牌子，一部分用樂器伴奏。(注意：強弱)

板書設計：

拍號

3每小節三拍

4以四分音符為一拍

強弱規律強弱弱

課後小記：

第二課時

教學內容：

1、綜合訓練

2、欣賞《纜車》

教學目的：

1、指導學生運用節奏連接的.初步知識，選擇通順、流暢的節奏連接方式。

2、複習鞏固3/4拍的含義，瞭解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。

教學重點：複習鞏固3/4拍的含義，瞭解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。

教學難點：選擇節奏

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：

一、發聲練習，同前節

二、檢查複習：

1、請同學們齊唱《報春》。

2、請同學們兩人一組互相提問：3/4拍含義、強弱規律及三拍子指揮圖式。

3、集體演唱報春，一部分用樂器伴奏，一部分打三拍子(注意要體現出強弱規律)

三、綜合訓練

1、請同學分別視唱第一題的兩條旋律。

然後分組作兩條旋律，每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上，看那組做得又正確又好。

教師做評委

2、請同學們分別拍擊第二題的兩條旋律，仍然按兩組作比賽的形式，看哪一組排列的節奏比較合理，又準確。

四、欣賞《纜車》

1、同學們，你們都做過纜車嗎?請學生説説纜車是什麼樣子的?

今天，我們就來欣賞《纜車》

教師簡介：《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現代歌曲，它以樂觀灑脱、粗曠熱情的情緒和風格贏得人們的喜愛，流傳於世界各地。歌曲表現了乘坐在登山纜車上的旅遊者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的"弗尼古利-弗尼古拉"系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。

2、初聽樂曲，請同學説説這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什麼不同?

3、復聽樂曲

總結這首樂曲的速度、力度、和節奏。完成聽聽想想。

板書設計：

課後小記：