有關國中生活的作文集錦10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國中生活的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生活的作文 篇1

寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

鏡頭一：演出

經過一年的苦練，我終於能和二胡興趣班的同學們一起在許昌縣的春節晚會上演出了。下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上台演出。隨着一陣音樂，我們走到舞台上，開始了演奏。面對台下那麼多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節晚會上登台亮相，緊張的是我第一次面對這麼多人在台上表演。我想，我一定表現好一點，超常發揮。於是，我儘量使自己放鬆，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰。不知不覺，演出就結束了，台下響起了熱烈的掌聲，下台以後，老師對我説：“不錯，這次演出很成功。”我心裏美滋滋的。

鏡頭二：打雪仗

下雪後，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。首先，我跑到一個土堆後面埋伏起來，並負責收集“炸藥”，我的“戰友”負責把“敵人”引過來。可是，當“戰友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，於是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我衝入“敵人”的`“軍營”將敵人打了個措手不及。

啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。

國中生活的作文 篇2

一大早、，卻不知道去哪裏好。

戴上mp3，隨處逛，不經意的，回來了、那個有着回憶的地方。

我在那停留了一會。突然間、忙亂的拿起了手機，然而才知道有些東西我已經刪了。放了回去、還苦笑了一下。

其實、現在想來，這樣也好拉。

或許應該是説，我應該早些刪掉、沒必要留戀、停留。因為、就算我再怎麼努力、再怎麼爭取，也不會屬於我。

有些東西、是你的就是你的，跑也跑不掉、逃也逃不掉。不是你的永遠不會是你的、怎麼抓也抓不到。

一大早的太陽、還是那樣刺眼。但很温暖、不像中午時那樣灼熱，這樣是不是意味着那殘暴的夏天該讓位了，該由能取代夏天的冬天了呢？

其實、有些東西、誰也替代不了。夏天就是夏天、冬天就是冬天，誰也取代不了。有時候。要知道感情的事是不可以免強的！不屬於自己的。得來又有什麼用呢……想了很久。很久……躺在牀上看着天花板。不禁的哭了起來。眼淚順着臉頰的弧線滴在了牀單上……我站了起來。對着鏡子裏的.他説：一起都該放下啦！已經沒有可留戀的啦！把回憶當作自己成長的養品吧！

國中生活的作文 篇3

前幾天，我們考了試了，我們放了寒假，我這幾天的寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣的。我的寒假生活就異常的充實。但又是非常無聊 ，因為無法跟班上同學聊天，真是無聊極了。

豐富多彩的是，這幾天我參加了我們這個地方的寺裏面開展了一個孩子們的補習班(唸經)我很榮欣參加到了這麼一個快樂的補習班中雖然這個補習班很簡陋但是有一羣活潑可愛的同學們，他們有比我小好幾歲的也有比我大好幾歲雖然我們的年齡不相同性格不相同但我們有一個相同的愛好那就是念經，我還在他們中間找了一個和我一見如故而且很和得來的朋友，我們兩個是非常非常的要好，什麼事情也能和的來。我們兩個差不多和我的學校裏面的他們那樣好，但還是沒有我和我們班的同學那樣的熟悉我還是非常非常的想和我的同學們見一面，可是我的'家裏面裏我們班的同學的家是遙之十萬八千里，我是不可能和我的同學相見的。

但是事情出乎了我的意料，前幾天我在和我的那個剛認識的朋友一起唸經的時候，我突然看見了一個非常非常熟悉的身影，我仔細的看着，唉!怎麼是馬劍呀?着不可能，我揉了揉我的眼睛，我一看還是馬劍我就跑到跟前去看，果然是馬劍我怎麼看見我的同學了呢，啊太好了，我終於可以像在學校裏面那樣和 我的同學一起玩了，這次馬劍也在寺裏面唸經起，我就沒有孤單和寂寞了，我經常和他們幾個玩，玩的是那麼的高興，那麼的快樂，我幾個無憂無慮。

這個寒假還沒有過完我就這麼的快樂，我相信我會越來越高興的。

國中生活的作文 篇4

這個國中的一年對於我來説，很充實，我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學們，老師們。因為有你們的鼓勵，勸導，我才收穫到了這麼多。

記得剛剛進國中的那個時候，我一句話也不説，人是那麼的“老實”。當時，我放不下我在國小的美好的回憶。我覺得在這裏找不到真正的快樂，我不開心。

但是，現在，我發現我漸漸的開始融入了我們班，越來越離不開咱們班了。僅僅是一年時光，卻彷彿要比我在國小的六年時光都難忘。

還記得那天，我在走廊上拖地，李老師對我説的`那句話，我覺得對於我自己來説很不可思議。李老師您説我是一個文靜的女生。

當時我的心裏面啊，哈哈大笑，不過還是忍住了，或許，在那個時候，我可能算“文靜”吧！但是剛過了一個學期，您就看見我的“真面目”了吧！(*^__^*)…嘻嘻。説實話，我這個人，從小就比較調皮，記得在幼兒園，一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個包。

三年級的時候，我因為爬圍牆，摔在那種消防栓上，腦袋上縫了5針。

對於我這種調皮的人，居然您説我“文靜”。我心裏現在還覺得很好笑。(*^__^*)…嘻嘻。

感覺，我七年級的第二個學期還調皮一些了。不知道這是不是因為所謂的“叛逆”，我從開始對MISS劉很怕，但是後來居然開始喊她miss牛了。呵呵，或者，這也算是我在國中美好的回憶。

李老師，您還記得嗎？那次期會考試後，我考到27名去了，而且，就在成績出來後，我又幹了一件讓您操心的事情。那時，我心情真的非常沮喪，看着別的同學沉浸在進步的喜悦中，而我，卻被留校了。您在辦公室跟我説了很多很多的話，我決定，收起我那所謂的“叛逆”。我開始努力。每天上課，可以説我都是聚精會神的看着老師講課。

終於，努力的到了回報。我從27到了前面幾個。我知道，這跟你每天“抓”我背東西有很大的關係。我在心裏面感激您！

還有，同學們，你們都知道我的性格，我這個人超級倔強，沒少對你們部分人發火，希望你們能諒解。其實，你們知道嗎？我在向你們發脾氣後，我心裏也不好受。

這，大概就是我的完整七年級生活了吧！

在國中過的每一個回憶，我都記得清清楚楚的。

國中生活的作文 篇5

我的舅舅長得高大帥氣，但就是這樣一個人，老天捉弄，在他三歲時發了一次特大的高燒，他不吃不喝，連續昏迷了三天。醒來後，一切都改變了，舅舅聽不見了，醫生也無力迴天，説以後只能如此，而且説話功能也會慢慢削弱，漸漸地變成聾啞人，外婆傷心欲絕。但是又有什麼辦法呢?生活還得繼續。

到了上學的年齡，附近普通的學校不收聾啞人，外公狠狠心，就把年僅八歲的舅舅送到了離家很遠的城裏聾啞學校。由於家離學校有20公里，幾個星期才能回來一次。有一回，因為舅舅太想念外公外婆，就從20公里外的學校偷跑回家，外公見他逃學就非常生氣，狠狠地了揍他一頓，那是舅舅第一次捱打，從那以後，舅舅再也沒逃過學。

十六歲那年，舅舅讀完了書，就去學了雕花手藝。他肯吃苦，深受師傅的`喜歡。經過幾年努力學習，舅舅終有一技之長。到了成家立業的年紀了，一家人忙着給他張羅對象。記得有一次，一位姑娘跟舅舅相親，外婆怕女方看不上舅舅，叮囑道：“等會兒不要説話，別人不會以為你是聾啞人的。”姑娘來了，舅舅很緊張，不敢抬頭，只是不停地摸着衣角，有時衝我笑笑。姑娘介紹了自己後，見舅舅總是不説話，就説：“你也介紹一下。”舅舅老實交代了自己的缺陷，姑娘見舅舅人老實，又有一技之長，長相也不錯，兩人談了一段時間就定下了婚事，那位姑娘就成了我的舅媽。

現在舅舅已經有了一個可愛的大胖兒子，舅舅的幸福生活還在繼續……

國中生活的作文 篇6

懷着那一份對國小生活的眷戀；懷着那一份對國中生活的期待，我跨入了青島長泰中學，現在，我想和大家説一説我的新學期打算……

古人云：“三人行，必有我師。”我個人認為這句話十分的正確，可是我在國小階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優秀的同學身上的優點，從來都不注意那些稍微比我差一些的.同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。

直到放暑假以後，我在看畢業照，邊看邊回憶，突然我發現，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優點，比如我們班的曹晨旭，經常不寫作業，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱讚；還有宋傑，她每次考試，不管是什麼科目，，總是不及格，但是她的紀律很好……此時我才發現，原來不管一個人怎樣，他都有值得我們學習的優點。

在升入國中以後，我將認真的學習我周圍同學身上的優點，來提高自己！

《論語公冶長》中有句話——敏而好學，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點，若是有什麼對課文的疑問或認為課文中有什麼錯誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網查資料，如此一來，我的學習效率不免有些下降。幸而國小的知識並不是很難，而我的理解能力也不錯，所以也沒有什麼大礙。

但是到了國中就不一樣了，國中知識的難度與國小根本不在一個層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。

所以，我決定，要不恥下問，有什麼不會的，定會問老師，不再藏着掖着。到時，你們要是看到一個胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那麼那個人一定就是我了！

國中，不比國小，它的知識難度遠不是國小能夠比擬的，或許我會落後於人，或許我會變成一個差等生，或許老師會經常批評我……

但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落後於人，我比那努力，付出比我優秀的同學的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！

國中生活的作文 篇7

校園是一個五彩繽紛的人生舞台，我們在這個大舞台上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長的故事，奮鬥的足跡保存在了這裏。

七年級，一個嶄新的時期。就像太陽剛從東邊露出第一縷陽光，我們的青春與活力才剛剛開始。初進校園，我們穿着鮮豔的紅色，耀眼的黃色，展示着我們的朝氣與蓬勃，因為青春、樂觀、好奇，我們可以吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，也可以吟出“睛空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豁達開朗，因為好問、活潑，我們可以在遇到難題時虛心請教，也可以在心情大好時在操場上追逐。七年級，有着無限的希望。

八年級，一個過渡的時期，在這個剛脱離了活力又即將面臨會考的時期，我們有些沉不住氣了。在八年級，我們有着李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有着“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”的悠然自得。在案卷二，我們仍可以在課堂上認真聽講，課下和同學談笑風生，也可以把壓力轉化為動力，給學弟學妹們做榜樣。八年級，有着無限的`挑戰。

九年級，一個衝刺的時期。臨近會考，揹負着老師、父母的期望，讓我們有喘不過氣的感覺。但這並不是我們放棄的理由，我們仍可以吟出“休將百發唱黃雞”的樂觀，“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感歎後生可畏，可以在圖書館品餘秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗後在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會帶着期望，去迎接更美好的未來。九年級，有着無限的可能。

回首國中三年，我們沐浴陽光，經歷風吹雨打，同時也獲得了成功的喜悦！

國中生活的作文 篇8

在公共汽車上，一位佝僂着背、滿臉皺紋的老奶奶正肩背大包、手扶枴杖、一步三顛吃力地往前走。滿臉的皺紋訴説着她的艱辛，誰看到老奶奶的樣子都會忍不住地幫助她，只見她走到一位婷婷玉立、面若桃花、讓人看一眼就難以移開眼簾的.大姐姐身邊，用沙啞的嗓音説道：“姑娘，我腿不好，可以給我讓個座嗎？”誰知那位大姐姐連頭都沒抬一下，坐在位置上無動於衷、趾高氣揚地説到：“都這麼大年紀了，還來擠公交，腿腳不好關我什麼事啊？真討厭。”

國中生活的作文 篇9

國中生活是苦的，不過，苦中含有樂。——題記

國小六年過去，去者不復返。國中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裏去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦來到國中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了會考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都儘快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這國中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

樂 其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的'肩膀，飛過高山，飛過太平洋？國中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕鬆，那才是真正的輕鬆。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

真正的樂不在於享受，而在於苦樂交織的過程。到了國中，科目增多了，難度係數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿着激情。攻克難關，難道這不快樂嗎 ?

國中生活的作文 篇10

校園，是我們學習的好地方，也是我們長大的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比歡快。

早晨，金*的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們預備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，老師講得繪聲繪*，語言很出*，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地**着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很歡快。

不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎着自己的“寶馬”陸續回家了。

下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的晝寢。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿着本子在黑板抄，我們也在進神地吵着，上第四節課了，這節課是美術課，我們也預備好用的.工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀着英語。第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩，我愛我親愛的母校！