【精華】學生描寫國小的作文400字彙總六篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫國小的作文400字 篇1

年三十那天，我家可熱鬧了！

吃過早飯，一家人就忙起來，開開心心過大年。媽媽、姥姥、舅媽準備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯。我最喜歡貼春聯了，上聯在右，下聯在左。貼好我就嚷嚷起來：“開開心心過大年，歡歡喜喜迎新春嘍！”

團圓飯時，大家圍坐在一起有説有笑。我和姐姐端起酒杯給長輩們敬酒，表達新春的祝福。我們還玩了許多小遊戲，如：詞語接龍、猜謎語、説數字等，大家都沉浸在幸福之中。我和姐姐品嚐好美味佳餚便奔到院子裏，乒乒乓乓地放炮了。

我們顧不上午睡，又玩了四個大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了！

最熱鬧的還是晚上，開開心心過大年。大人們都在看春節聯歡晚會，我一溜煙地跑到院子裏。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開一個西開一個，這個還沒落下，那個就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花......真是千奇百怪，形態萬千。我趕緊點了一個“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中；又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”......美麗極了，我都捨不得眨眼。一會兒，樓裏的大人、孩子都跑出來了。你放一個我放一個，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。

新年之夜，大地給我們帶來了無限的快樂！

學生描寫國小的作文400字 篇2

在我童年的美好記憶裏，蒲公英的身影總是出現，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無數的遐想和夢幻般的快樂！

前些天，看到小區裏的草坪上有幾簇蒲公英聯成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線，黃花周圍還長了好些個白絨球！它們在綠色的草地映襯下，像一個個曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，採下一個白絨球，細細地觀察：空心的莖連着半圓形的花托，花托上有序的長滿了尖尖的小種子，每一個小種子頂上都有一根細細長長的天線，天線放射狀排列，構成完美的球狀。我找來放大鏡，看到每一個小種子身上都長滿了長短不一但方向一致的細刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個祕密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！

我端詳着蒲公英的爆炸頭，心裏想：這麼些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來了一朵凋謝了的花，小心地撥開那收攏的`花萼，呀，許多小小的種子緊緊地擠在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細細的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來的，乖乖的聚在一起，像個毛筆。要等種子成熟，毛筆就會張開每一根毛毛，再打開每一個天線，滿懷期待乘風飛翔！

在觀察蒲公英的這幾天裏，我發現蒲公英的花朵也會打傘呢！它們白天張開鮮豔的黃花傘，晚上就合攏起來。聰明的蒲公英白天要用花傘來吸引昆蟲為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被飢餓的小動物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國裏，許多不起眼的小植物身上，都有着令人驚歎的祕密，只要我們善於觀察，就能發現其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！

學生描寫國小的作文400字 篇3

一個漫長的暑假已過去，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛鍊，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們衝擊！

在新學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫 沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的國小生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

學生描寫國小的作文400字 篇4

民間有個描寫月亮的形態的一句話：九年級初四峨眉月，十五十六月團圓。

月亮寄託了人們團圓的嚮往。每當月亮變成了圓圓的時候，每家每户都會團圓，許多在外地打工的工人都會回家和家人團聚。有一個傳説，説每當月亮變成了白白胖胖的時候，天上的嫦娥和玉兔就會出現。所以，許多人們會買許多月餅來獻祭嫦娥，讓自己以後會有十分好的運氣。

我們都生活在月亮的底下，災區的小朋友也生活在月亮底下。峨眉月，象徵着災區的人們;圓圓的月亮，象徵着擁有幸福生活的我們。如果是災區的朋友們，他們一定會覺得他們的月亮是不完整的。因為，家園毀滅了，家也沒了，有些人的親人也沒了，這還算得上是團圓嗎？當然不是，團圓的意義在於一家人快快樂樂地團聚在一起，而他們，沒有了家人的人們，他們會多麼羨慕我們啊！我們要讓那些可惡的自然災害不再傷害我們，讓那些人有一個安穩的歸宿，讓他們有一個團圓的節日。讓我們的月亮圓起來，讓災區的人們團圓起來。我們應該去幫助那些災區的人們，幫他們重建家園，讓他們有一個安心的家。

月兒圓圓，就應該讓我們的家園都團圓起來。讓沒有親人的人們團圓起來起來！

有徘徊，沒有停留。

學生描寫國小的作文400字 篇5

今天去公寓那邊，原本是按以往的路線走的，可是為了扔垃圾，又只在旁邊那條路的路口看到個垃圾桶，只好另擇線路，臨時改道，也不知這條路能不能走得通。不管了，踩着階梯往前進，這一走，竟讓我吃了一驚——路邊幾户人家，不大的院落裏，散落着各樣的小花以及順着屋檐攀爬的藤蔓，還種着些蔬菜，陽光透過枝葉，灑落在花草上，寧和恬靜又生機盎然，直讓人讚歎歲月靜好！真後悔，以前怎麼從沒想過從這裏走，辜負了這樣一段好風景！

這裏和原來的那條路不過是相鄰的兩條路，可是卻有天差地別，一條路是堅硬的水泥地，一路上只能看到車來車往、塵土飛揚，另一條卻是寧靜小院，滿目皆是花草生靈！如此親密相鄰卻又天地懸殊的關係，看似矛盾相悖卻又似乎是和諧一體，上天就這樣創造出了它們！

靜下細想，人生有時又何嘗不是這樣，你總以為你一直走的路是最好的，又或者因為習慣，從沒想過踏出這條路，換另一條路試試，就這樣錯過了可能更好的風景。但一旦你踏出所依賴的那個舒服圈，你看到的會是個更廣闊更別樣的世界。

旅行的意義便在於此：城市的匆忙和塵土，讓人們的身上和心上都蒙上了一層灰，偶爾也要試着踏出這條來去匆匆、塵土飛揚的大路，去旁邊那條山清水秀、花草開遍的小路，抖一抖身上的灰塵，讓清水滌盪掉內心的陰翳，讓花香盈滿心扉，世界立刻便明亮起來！

花草不僅開在另一條路上，它們也會開遍你的心房，只要你願意踏上另一條路，就會發現此處別有洞天，不似人間！

學生描寫國小的作文400字 篇6

今天是個晴朗的日子，我們一家和小湯一家去葡萄園賞、摘葡萄。

老遠就看見被綠色網罩住的葡萄園，原來是為了不讓鳥兒啄食成熟的葡萄。撩開綠色的網門，只見一排排葡萄架象一隊隊士兵整齊地排列着，葡萄架並不高，是為了採摘的方便吧，濃密的葡萄葉舒展着，怎麼看不見葡萄？我蹲下身子一看，哈哈！原來她們“害羞”全躲在下面呢！一串串葡萄有紫的有綠的，紫的象抹了胭脂，綠的象一顆顆翡翠，在太陽光的反射下顯得晶瑩剔透，可好看了。看着看着，我已經垂涎欲滴……

饞嘴的我從主人那兒拿來一把剪刀，讓小湯托住一串較紫的葡萄，我雙手緊握剪刀心想：哼哼，馬上要輪到本徐大師發威啦！便衝了上去。本以為葡萄藤很軟，一下子就可以把它剪斷，可三刀下去，非但沒有把葡萄剪下來，這藤也只受了一點兒“皮外傷”。小湯急了，從我手裏拿過剪刀，讓我用雙手捧住葡萄，她則用盡九牛二虎之力剪了起來，沒多久，一股黑色的汁液從藤裏流了出來。這黑色泥漿一樣的東西不會是葡萄藤的眼淚吧！想到這兒，我不禁後退了幾步。

“哈哈！剪下來了！”小湯的喊叫聲和手中沉甸甸的葡萄讓我回過神來。我撥下一顆葡萄放進嘴裏，頓時，一股玫瑰的香味在脣齒間瀰漫開來，嚼一嚼，甜甜的，還沒有核，嚥下去涼滋滋的，讓人彷彿置身於玫瑰花的海洋之中。

“排排坐，吃果果，你一顆我一顆……”我和小湯一起分享起這美味的果實！