國小學生評優方案

為鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發展，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創造，學校設置 “紳士與淑女”“三好學生”、“小星星陽光少年”、“優秀少先隊員”、“優秀班隊幹部”等的評選項目。為使學生的評優評先能真正的起到激勵作用，使其更規範、更公正、更合理，現將開展學生評優評先活動的細則制定如下：

一、評選名額

名額分配：“三好學生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學習星、進步星、誠實星各4名)；“優秀少先隊員”每班10名；“優秀班隊幹部”每班2名。原則上每一個班級評優的學生數不得超過班級總人數的70﹪，一個學生不能重複評選，國小低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。

二、評選條件

（一）三好學生

1．在家裏是好孩子：能很好地完成德育作業，家長評價各項優秀，並能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。

2．在學校是好學生：尊敬老師，團結同學，樂於助人，遵守校紀班規，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。

3．在社會是好公民：遵守法律法規，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衞生，保護環境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。

（二）小星星陽光少年： 1.文明星： （1）能較好的完成德育作業，家長評價和教師評價必須達到良好以上。 （2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結同學。 （3） 愛護公物、花草樹木和教室內外的清潔衞生。 （4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。 （5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務。

2.學習星：

（1）堅持説好普通話，不説帶有方音的普通話。

（2）上課專心聽講，積極發言，能經常提出獨特性的見解，並能創造性地解決學習中的問題。

（3）能認真完成老師佈置的各種作業，學習成績優秀。

（4）積極參加學校的各種活動，成績名列班級前茅。

3.進步星：

（1）熱愛學習，對各門學科有着越來越濃厚的興趣。

（2）課堂上認真聽課，不做小動作。

（3）及時完成作業，作業書寫整齊認真，頁面乾淨。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。

（4）在各科的學習中，成績連續兩次以上有較大幅度的提高。

4.誠實星：

（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。

（2）認真及時地完成老師佈置的各項學習任務，做到不抄襲作業，考試不作弊。

（三）優秀少先隊員

1．熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領巾，積極參加少先隊的各項活動。

2．遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。

3．愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師佈置的作業，各科學習成績均達良好以上。

4. 具有良好的生活習慣和衞生習慣。

5．家長、鄰居、社區評價良好。

（四） 優秀班、隊幹部

1．具備優秀少先隊員的要求。

2．認真履行自己的職責，及時完成老師佈置的任務，並能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。

3．熱情主動為集體和夥伴服務，善於動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領少先隊員開展各項主題活動中表現突出，在少先隊組織中發揮積極作用。

4． 有民主、團結的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的`矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。

三、評選程序

評選採取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優推薦後，按規定將推薦表上報學校政教處。政教處審核後，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。

四、有關要求

1．各班要從加強未成年人思想道德建設，培養、提高學生綜合素質的高度出發，高度重視，重在教育和培養過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。

2．評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分徵求學生家長、鄰居和所在村委會（社區）的意見，堅持標準，嚴格把關，確保推選對象的代表性和典型性。

3．各班要按照名額分配要求，務必於元月10日前將各項推薦表上交政教處。

國小學生評優方案 [篇2]

為搞好期末工作總結,以評價調動全體學生的積極性,以評價促進學生的全面發展, 特制定本方案：

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